四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案－ 4.1小白船｜花城版

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1、 《小白船》 教學(xué)內(nèi)容： 花城出版社四年級(jí)上冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)：感受三拍子的音樂(lè)的強(qiáng)弱規(guī)律 認(rèn)識(shí)樂(lè)譜中不同的音樂(lè)記號(hào) 訓(xùn)練高聲部與低聲部的配合，注意聲部的聆聽(tīng) 教學(xué)重難點(diǎn) ：認(rèn)知音的時(shí)值 引導(dǎo)學(xué)生輕聲歌唱 教學(xué)用具： 多媒體 電子琴 學(xué)情分析：這是花城版四年級(jí)上冊(cè)第四課認(rèn)識(shí)音的時(shí)值這個(gè)單元這是一段體的音樂(lè)3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律速度是中速如歌的演唱 要求同學(xué)們?cè)谘莩獣r(shí)要注意輕聲歌唱，表達(dá)了小白船在銀河里的景色。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入

2、 同學(xué)們，來(lái)吧，讓我們開(kāi)啟今天的音樂(lè)之旅吧！ 同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕月亮姐姐派她的小伙伴玉兔來(lái)到我們教室，想邀請(qǐng)同學(xué)們到月亮上去做客. 月亮姐姐想的多周到啊，為我們準(zhǔn)備了兩條小船，這邊的同學(xué)，你們就坐上這條小船，那這邊的同學(xué)，你們就坐上這條小船，這是你們登上小船的通關(guān)謎語(yǔ)|3—3|3—2|3—6|5——| 那這邊的同學(xué)這是你們的通關(guān)密語(yǔ)|1—1|1—7|6—1| 如果你們唱對(duì)了，我們就開(kāi)著小船去月亮上做客。那請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的琴聲分別把這兩條旋律粉筆聯(lián)系一下吧！ 我們讓兩條小船平行出發(fā)，注意聲部協(xié)和，

3、那請(qǐng)同學(xué)們練習(xí)一下吧。 你們唱的真棒，看來(lái)你們分別掌握了通關(guān)密語(yǔ)，那請(qǐng)同學(xué)們登上小船，讓我們一起出發(fā)吧 二新課教學(xué) 我們的小船就要出發(fā)了，小白船船長(zhǎng)玉兔唱起了歌，讓我們邊聆聽(tīng)邊擺動(dòng)我們的身體，感受玉兔歌聲中表達(dá)的情緒吧！ 歌曲聽(tīng)完了哪位同學(xué)可以談?wù)勛约焊惺苣? 后面哪位同學(xué)我看你的小手舉得挺高的，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，哦 你能感覺(jué)到月亮在空中蕩漾的生動(dòng)形象和美好的神奇意境，你的語(yǔ)言那么美，好像把老師帶入到銀河里的世界， 老師也想架著小船到帶銀河里暢游一番，同學(xué)們能在老師唱的時(shí)候給老師伴奏嗎？用你喜歡的方式拍出三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律吧。 同學(xué)們和老師的合作太好了，音樂(lè)你們給老

4、師伴奏，老師的歌聲更動(dòng)聽(tīng)了，老師非常感謝同學(xué)們跟我的配合！ 我看出來(lái)了，同學(xué)們多這首歌曲充滿了熱情，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的琴聲用啦輕聲模唱吧 同學(xué)們的聲音那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，真棒??！ 同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起按節(jié)奏讀歌詞 你們讀的非常準(zhǔn)確，真厲害。 通過(guò)我們的聆聽(tīng)和模唱，現(xiàn)在把歌詞加上去，我相信同學(xué)們一定能把歌曲唱的更美妙更能打動(dòng)人。 同學(xué)們的聲音很有表現(xiàn)力，老師還要和你們合作這首歌曲，你們唱第一聲部，老師唱第二聲部。 同學(xué)們表現(xiàn)的真棒，那你們覺(jué)得老師一個(gè)人唱的會(huì)不會(huì)有點(diǎn)孤單呀你們?cè)敢饧尤肜蠋焼?？哎呦呦，那么多的同學(xué)想加入老師，那和我一起乘著小船出發(fā)吧。 一開(kāi)始乘著

5、一條小船，后來(lái)又有一條小船加入了我們，那我們一起暢游銀河吧！同學(xué)們唱的時(shí)候要聆聽(tīng)其他聲部的聲音，讓我們一起輕聲歌唱吧！ 同學(xué)們這一遍唱的真動(dòng)聽(tīng)，在歌曲中有一個(gè)最高音，我們?cè)诔臅r(shí)候要注意口腔打開(kāi)，聲音立起來(lái)，輕聲歌唱，就可以準(zhǔn)備的唱好，同學(xué)們，我們?cè)囋嚢桑? 這一遍同學(xué)們的聲音更漂亮更動(dòng)聽(tīng)了 我們的小船在銀河里隨波蕩漾，我們?cè)趺从酶杪晛?lái)唱出起伏蕩漾的感覺(jué)呢？ 哦，這位同學(xué)，你說(shuō)，可以用力度的變化來(lái)表現(xiàn)這種起伏蕩漾的感覺(jué)，你的想法可真好，那請(qǐng)跟著老師的指揮，你們來(lái)唱一唱吧！ 同學(xué)們和老師的配合，讓這首歌變得更優(yōu)美更動(dòng)聽(tīng)了 編創(chuàng)環(huán)節(jié) 我們還

6、可以把這首歌曲演繹的更豐富多彩，喜歡唱歌的同學(xué)，讓我們分聲部進(jìn)行練習(xí)吧。 有舞蹈才藝的同學(xué)，老師相信你們能編創(chuàng)一段優(yōu)美的舞蹈，你們開(kāi)始排練吧。 月亮姐姐要舉辦場(chǎng)晚會(huì)，現(xiàn)在到了展示才藝的時(shí)候了，那我們?yōu)樵铝两憬愠尸F(xiàn)我們精心準(zhǔn)備的音樂(lè)會(huì)吧！ 哇!月亮姐姐夸我們歌聲動(dòng)聽(tīng)，舞蹈優(yōu)美，那我們給自己一點(diǎn)掌聲和鼓勵(lì)吧 拓展 為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們的精彩表演，月亮姐姐邀請(qǐng)同學(xué)們欣賞無(wú)伴奏歌曲半個(gè)月亮爬上來(lái)，讓我們靜靜聆聽(tīng)歌曲創(chuàng)設(shè)的意境吧、 哦，我看同學(xué)們被這首歌曲深深打動(dòng)了，但是美好的時(shí)光走的很快，到了和月亮姐姐告別的時(shí)候了 ，讓我們唱著小白船和月亮姐姐告別吧。

7、