八年級(jí)思想品德上冊(cè) 第二單元《感悟生命 珍愛(ài)生命》復(fù)習(xí)資料 湘師版

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2、5、地球上的生命體共分為哪幾類(lèi)？相互之間關(guān)系如何？P24 地球上的生命體共分為動(dòng)物、植物、微生物。各種生命體相映成趣，相互依存，相互制約，世界因各種生命的存在而豐富多彩。 6、人與其他的生命形式相比其獨(dú)特性主要表現(xiàn)在：①人類(lèi)的生命最具有智慧、②人可以憑借智慧過(guò)一種創(chuàng)造性的生活.P27 7、人所擁有的一切權(quán)利的源泉是什么？（生命權(quán)） 8、為什么說(shuō)生命是一種權(quán)利？它要求我們?cè)趺慈プ?？P28 ①每個(gè)人的生命存在本身就是一種權(quán)利。②人的生命權(quán)是人與生俱來(lái)的最神圣的權(quán)利，是一個(gè)人所擁有的一切權(quán)利的源泉。 要求：①我們每一個(gè)人都要好好活著，珍愛(ài)我們的生命權(quán)。②國(guó)家制定了相關(guān)的法律，保

3、護(hù)每個(gè)人的生命神圣不可侵犯。③社會(huì)和個(gè)人，都應(yīng)該尊重他人的生命權(quán)。 9、為什么要珍愛(ài)自己的生命。P28 ①正因?yàn)樯且环N權(quán)利，珍愛(ài)生命就成了一種義務(wù)。②生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，每個(gè)人的生命不僅屬于我們自己，而且屬于一切愛(ài)我們和我們愛(ài)的人，屬于社會(huì)。③隨意糟蹋自己的生命，甚至放棄生命的行為，是一種對(duì)自我、他人和社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 10、怎樣珍愛(ài)自己的生命。P28-30 ①學(xué)會(huì)愛(ài)自己、②用感激之心來(lái)看待生命、③不管我們面對(duì)的是幸運(yùn)還是一時(shí)的苦難，我們都要悅納自己的生命。 11、為什么要尊重他人的生命？P31 ①生命和健康的權(quán)利對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，我們沒(méi)

4、有理由隨意侵犯他人的生命和健康權(quán)。②尊重、關(guān)愛(ài)他們的生命，也意味著更好地關(guān)愛(ài)我們自己的生命。 12、怎樣更好的創(chuàng)造生命的價(jià)值.P34-36 ①珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命.②勇于創(chuàng)造，挖掘人的潛能，展現(xiàn)生命的魅力。③ 樂(lè)于奉獻(xiàn)，我們的生活就會(huì)更加美好。 11、為什么要珍惜時(shí)間？ （1）珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命 （2）愛(ài)惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，可以最大限度地發(fā)掘自我生命的潛力。P35 12、為什么要勇于創(chuàng)造？ （1）創(chuàng)造能挖掘人的潛能,展現(xiàn)生命的價(jià)值，盡顯生命的魅力。 （2）富于創(chuàng)造的生活，讓我們擁有充實(shí)的生命，讓我們提升生命的價(jià)值。P36 13、怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？ （1）我們可以從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，在平凡的實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造。（2）善于觀察，勤于思考，富于想象，勤于實(shí)踐。P36 14、怎樣理解奉獻(xiàn)？ （1）我們的生命與我們周?chē)纳⑾⑾嚓P(guān)，積極地把我們的生命融會(huì)到與周?chē)墓餐嗵幹?，向周?chē)纳瞰I(xiàn)我們力所能及的關(guān)愛(ài)，我們的生活會(huì)更加美好。(2)奉獻(xiàn)不是偉人的專(zhuān)利，平凡的人同樣可以奉獻(xiàn)。（3）奉獻(xiàn)并不是一句口頭上的空話，奉獻(xiàn)就在我們身邊，我們可以為班級(jí)、學(xué)校、家庭、社會(huì)奉獻(xiàn)我們的力量。P37