三年級(jí)英語上冊(cè) Unit1 Lesson1教案 閩教版（通用）

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1、Unit 1??? Hello?? Lesson 1 一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 基本能聽懂、能說出Hello,Hi ,I’m…,Glad to meet you.語句；能聽懂并說出Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally幾個(gè)名字。能聽懂并說出apple, banana這兩個(gè)單詞。能對(duì)教師簡(jiǎn)單的英語課堂用語做出反應(yīng)。 2. 運(yùn)用能力目的： 能運(yùn)用Hello／Hi／I’m…／Glad to meet you.問候；能在他人用Hello／Hi／I’m…／Glad to meet you.問候時(shí)用相應(yīng)形式回答

2、. 3. 素質(zhì)教育目的： 　　　與入學(xué)教育相結(jié)合，見到老師、長(zhǎng)輩或同學(xué)之間應(yīng)互相問候；對(duì)用英語參加互相認(rèn)識(shí)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。初步了解英語的書面形式，養(yǎng)成邊讀邊指的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 能聽懂、能說出Hello,Hi ,I’m…,Glad to meet you.語句；能聽懂并說出Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally幾個(gè)名字。能聽懂并說出apple, banana這兩個(gè)單詞。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 　　　 “ hello, I’m , apple”的正確發(fā)音(學(xué)生容易將hello中的／e／讀成／a：／，

3、忽略I’m中／m／的發(fā)音，初步區(qū)別an apple 和a banana。 四、教學(xué)用具 準(zhǔn)備好Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally的頭飾、錄音機(jī)與錄音帶、大的單詞教學(xué)卡片、課文掛圖、課前制作的呈現(xiàn)語句的大紙片等、電腦課件。 五、課堂教學(xué)程序 1．? 啟動(dòng) 活動(dòng)1：師生相互認(rèn)識(shí)，教師用Hello，I’m Miss Wang（同時(shí)伴以手勢(shì)，讓學(xué)生明白）. I’m your English teacher.向?qū)W生打招呼，同時(shí)教學(xué)生用Hello， Miss Wang.與老師打招呼，為后面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。(將Hell

4、o，I’m…寫在黑板上，或用事先準(zhǔn)備的以文字為主的圖片呈現(xiàn)出來。操練教學(xué)) 用I’m…自我介紹做“搖頭晃腦”游戲。 2．? 導(dǎo)入 教師教學(xué)語言:We are going to have some new friends and they will stay with us in our future study. Would you like to know who they are? 告訴學(xué)生我們要認(rèn)識(shí)幾個(gè)新朋友（Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally），而且他們將伴隨我們以后的學(xué)習(xí)之中。Today we a

5、re going to learn Lesson 1.今天我們要學(xué)習(xí)第一課。并帶讀Lesson 1. 3．? 課文呈現(xiàn) 首先請(qǐng)學(xué)生看VCD告訴學(xué)生課文在什么地方，此處可以用英語輔助動(dòng)作來讓學(xué)生明白要做些什么。教師語言：Open your books, please. Turn to page 1. 手勢(shì)可以讓學(xué)生明白o(hù)ne的意思。再次播放vcd，讓孩子跟讀指圖，告訴學(xué)生呆會(huì)兒要參加“尋寶”的游戲，讓他們認(rèn)清每個(gè)圖片上孩子的長(zhǎng)相和對(duì)應(yīng)的名字。 4．? 利用“尋寶”的游戲操練 將六個(gè)人物的頭像貼到黑板上，請(qǐng)幾個(gè)孩子到前面來“尋寶”，老師隨便說一個(gè)名字，最快找到的孩子要邊拍著對(duì)應(yīng)的圖

6、片邊說:I’m …其他同學(xué)就一起跟他打招呼說：Hello, …. 5．? 導(dǎo)入到Glad to meet you. Glad to meet you, too.的教學(xué)。 教師對(duì)臺(tái)上最后一個(gè)做游戲的學(xué)生打招呼Hello, I’m Miss Wang. Glad to meet you. 卡片呈現(xiàn)句型，并講解,教學(xué)Glad to meet you.和Glad to meet you, too.。 句型鞏固后編chant：Hello, hello, I’m Miss Gao. Hello, hello, I’m Wang Tao.

7、 Hello, hello, Glad to meet you. Hello, hello, Glad to meet you, too. 讓學(xué)生用自己的名字互相打招呼,玩開火車游戲。 6、呈現(xiàn)課文并跟讀. 7、apple 和 banana的教授。 師拿出蘋果和香蕉，教授apple.，banana. 然后，呈現(xiàn)這兩個(gè)單詞卡片并鞏固。 接著拿出一個(gè)蘋果并強(qiáng)調(diào)an apple。在原單詞前加上an。同樣教授banana。 操練:當(dāng)老師說an學(xué)生接apple,當(dāng)老師說a,學(xué)生接banana.(玩游戲鞏固教學(xué)) 表演:老師示范表演香蕉小姐和蘋果小姐打招呼,導(dǎo)入課文. 8、看課文vcd,學(xué)生做pair work，讓兩個(gè)兩個(gè)戴頭飾到教室前面來表演Miss apple和Miss banana，完成課文第四頁的對(duì)話。進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練。 9、學(xué)唱英文歌. 10、復(fù)習(xí)總結(jié)并布置家庭作業(yè) 集體跟讀課文；總結(jié)本課內(nèi)容（你學(xué)會(huì)了什么）；鼓勵(lì)學(xué)生課后運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容互相問候道別。 Homework：1、復(fù)習(xí)Lesson 1 并背誦。 2、預(yù)習(xí)Lesson 2 聽讀10遍。 3、制作名字卡片為下節(jié)課做準(zhǔn)備。