高中語文李杜詩五首1人教版第五冊

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1、李杜詩五首 教學目標：1、感受詩人的思想感情，體會杜甫詩歌的沉郁風格，李白詩歌的飄逸風格。2、背誦五首詩。 教學重點：反復誦讀，在誦讀中體會杜詩的形式美與內容美，感受李白、杜甫兩位大詩人特有的詩歌風格。背誦并鑒賞。 教學難點：對李白、杜甫不同詩歌風格的理解與把握。 教學課時：2課時 教學過程：一、課前導航。趣味閱讀：李白與明月 高潔不群的明月——“眾星羅青天，明者獨有月”。 凌云壯志的明月——“月下飛天鏡，云生結海樓”。 率意任情的明月——“醉月頻中圣，迷花一事君” 失意孤傲的明月——“含光混世貴無名，何用孤高比云月”。 超越現實的明月——“湖月照我影，送我至剡溪”。

2、仰天長噓的明月——“青天有月來幾時，我今停杯一問之”。 孤獨寂寞的明月——“舉杯邀明月，對影成三人”。 可親可信的明月——“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”。 情系故鄉(xiāng)的明月——“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。 曠遠恒久的明月——“月出峨嵋照滄海，與人萬里長相隨” 可賒可借的明月——“且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊”。 《峨嵋山月歌》中的明月，又表達了李白什么樣的情感？ 二、內容精要 （一） 課文探究 楊柳與離別詩詞 楊柳點綴詩詞了，詩詞裝扮了楊柳。 《詩經》“昔我往矣，楊柳依依”，就首開了詠柳寄情借柳傷別的先河。天下千樹萬樹，“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離”，人們送別偏要

3、折柳寫柳，這是因為“柳枝依依”，含情脈脈，“條條有情”的緣故。古人取其義表示眷戀不舍，以柳相留?！傲闭撸傲簟币?，“柳”、“留”二音相諧，因而“折柳”相留，表示情真意切的惜別之情。折柳送別，自漢朝以來就有了。南朝樂府民歌有“上馬不促鞭，反折揚柳枝，碟座吹長笛，愁殺行客兒”。 別離蒙上一層悲切憂傷痛苦迷茫的情調，盡管春光無限，人們也會黯然傷神。“楊柳岸”成了凄苦離愁的地方，“煙柳斷腸處”道明了柳的意境就是凄婉哀怨。 到了唐朝，折柳送別更是盛行?！度o黃圖》說“灞橋在長安東，跨水作橋。漢人送客此橋，折柳贈別”，故又名銷魂橋?！皸盍瑹熷卑洞海昴昱收蹫樾腥恕薄ⅰ澳昴炅?，灞橋傷別”， “為近

4、都門多送行，長條折盡減春風”……“會得離人無限意”的楊柳，就這樣充當人們離愁別恨的載體，“千絲萬絮惹春風”。直到王維一曲陽關三疊，高歌“渭城朝雨浥輕塵，客舍輕輕柳色新”，一場清爽明亮的朝雨，灑洗了亙古如斯、哀怨凄苦的“輕塵”，“柳色”更新，終于使離別透露出一種富于希望的情調。 畢竟，“多情自古傷離別”，王維的“朝雨”沖不走詩人們太多的凄涼悲苦與無奈。柳永的“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”便成了千年不變的傷感。 “參差煙樹灞陵橋，風物盡前朝。衰楊古柳，幾經攀折，憔悴楚宮腰”，當年幼柳的嫩枝，如今都已成了衰颯垂老的古柳了，真是歷盡滄桑，令人觸目傷懷， 詞人寫折柳送別的人間悲劇，一個“幾”字，把

5、多少人、多少代的共同悲哀一筆寫盡了。周邦彥的“長亭路，年去歲來，應折柔條過千尺”，表面上看來是愛惜柳樹，深層的涵義卻是感嘆人間離別的頻繁。 “西城楊柳弄輕柔。動離憂，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟”，一代又一代的人都將離恨付楊柳，一片煙水凄迷中，有著太多太多的離愁別恨，濃郁得讓人透不過氣來，難怪“曉來誰染霜林醉？總是離人淚”。 古人說情和景是“互藏其宅”，即情藏在景中，景藏在情中，不是抽象寫情，而是寫悲喜時藏有景物。楊柳有著裊娜的風姿，迷人的意態(tài)，“一絲柳，一寸柔情”，所以，它被賦予纏綿悱惻，哀怨無盡的情懷，這種情懷與離別的凄婉悲傷不謀而合，“楊柳依依”，“依依離情”。（張廣祥網） （二）

6、題意詮釋 五首詩的寫作背景：《峨嵋山月歌》是年青的李白告別峨嵋山，出蜀而開始為前程奔走時創(chuàng)作的。《春夜洛城聞笛》寫于洛陽。李白在洛陽游歷將近二年，此時萌生思歸安陸之意。《客至》唐肅宗上元元年（760）春天，杜甫在友人幫助下，在成都西郊外院花溪畔營造了一所草堂，暫時定居下來，生活上也有人接濟他，他一家人的日子過得倒也平穩(wěn)，有了生活的情趣。這首詩是第二年春天寫的，同樣表現了詩人的這種情懷?！堵靡箷鴳选愤@一年杜甫已滿53歲，他一直患有肺病和風痹，不時發(fā)作。兩年前，當安史之亂初平時，他曾有返回長安或洛陽的打算，但因地方軍閥乘機作亂及其他原因未能如愿。決心離開四川，轉作瀟湘之游，因此一路上心情十分沉重

7、，不知一生飄泊何時是了。 《登岳陽樓》大歷三年（768）冬，杜甫從公安（今湖北公安）到達岳陽。從“岸風翻夕浪，舟雪灑寒燈”（《泊岳陽城下》）看，到達之時正是深冬。杜甫曾兩次登岳陽樓，這首詩所記當是第一次，時間大約是到達岳陽之初。 （三）重點難點 1、《峨嵋山月歌》中“思君不見下渝州”的“君”如何理解？ 詩中的那\\\\\\\'君\\\\\\\'，是月。有人認為是指一位友人的，是謬說。前面毫無鋪墊，后面忽然跳出一個人來，是何章法？\\\\\\\'峨嵋山月歌\\\\\\\'，始終不可離月。一夜船行，渝州在望。然而天亮了，月落了。那帶著萬縷情絲的江中月影何以不見了呢？遺憾！不過，遺憾而已，不

8、是悲傷。 2、《峨嵋山月歌》中寫了幾個地名？這樣寫有何妙處？ 二十八個字寫出了五個地名：峨嵋山——平羌江——清溪——渝州——三峽。這樣寫描繪出一幅千里圖畫，連續(xù)幾個地名一晃而過，使讀者恍如也乘了那船，在夜色中順流而下，迎著江風，向著目標，何等輕快，又何等豪邁！但是，那倒影落在江心的半輪秋月，一直在脈脈送行，情長如此，誰能不以情相報？故園的情絲始終牽系著游子。然而游子之游實在是去履行重大的人生義務，相形之下，這縷縷情絲便顯得似有如無了。 3、《春夜洛城聞笛》前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二字是全詩的關鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關鍵”之說？為什么？（2002年全國高考試題）

9、 “折柳”這首曲子寓有惜別懷遠之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關鍵。 4、《春夜洛城聞笛》是如何扣住“聞”字來寫的？ 這首詩全篇扣緊一個“聞”字，抒寫自己聞笛的感受。這笛聲不知是從誰家飛出來的，那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽，并不準備讓別人知道他，卻不期然而然地打動了許許多多的聽眾，這就是“誰家玉笛暗飛聲”的“暗”字所包含的意味。“散入春風滿洛城”，是藝術的夸張，在詩人的想象中，這優(yōu)美的笛聲飛遍了洛城，仿佛全城的人都聽到了。詩人的夸張并不是沒有生活的依據，笛聲本來是高亢的，又當更深人靜之時，再加上春風助力，說它飛遍洛城是并不至于

10、過分的。 笛聲飛來，乍聽時不知道是什么曲子，細細聽了一會兒，才知道是一支《折楊柳》。所以寫到第三句才說“此夜曲中聞折柳”。這一句的修辭很講究，不說聽了一支折柳曲，而說在樂曲中聽到了折柳。這“折柳”二字既指曲名，又不僅指曲名。折柳代表一種習俗，一個場景，一種情緒，折柳幾乎就是離別的同義語。它能喚起一連串具體的回憶，使人們蘊藏在心底的鄉(xiāng)情重新激蕩起來?！昂稳瞬黄鸸蕡@情”，好象是說別人，但第一個起了故園之情的不正是李白自己嗎？ 5、《客至》尾聯(lián)忽轉別意，寫自己想邀鄰翁過來喝酒，突然撇開客人不提，“顧左右而言他”，這樣寫是不是離題了? 表面上看是把客人撇開了，可仔細一想，卻發(fā)現這是在進一步寫客人

11、，是想用這種民間常見的方式表示自己難得的興奮：我家來尊貴客人了，你也過來喝幾杯，好好地幫我陪陪客人，喝個痛快，玩?zhèn)€盡興!這種寫法既巧妙，又充滿濃厚的生活氣息，讓人回味不盡。所以這種忽轉別意不是離題，倒是別開生面，別有情趣。 6、《旅夜書懷》前四句所寫景意境闊遠，景色極美，與下文抒情有何關系？ 詩的前半描寫“旅夜”的情景。第一、二句寫近景：微風吹拂著江岸上的細草，豎著高高桅桿的小船在月夜孤獨地停泊著。這里不是空泛地寫景，而是寓情于景，通過寫景展示他的境況和情懷：像江岸細草一樣渺小，像江中孤舟一般寂寞。第三、四句寫遠景：明星低垂，平野廣闊；月隨波涌，大江東流。這首詩是寫詩人暮年飄泊的凄苦景況的

12、，詩人寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和顛連無告的凄愴心情。這種以樂景寫哀情的手法，在古典作品中是經常使用的。 7、《登岳陽樓》抒發(fā)作者什么樣的感情？ 《登岳陽樓》寫于杜甫生命的最后幾年。登上岳陽樓，是他年輕時就有的夢想，今天終于如愿了?？蛇@次卻不是專為游玩而來，而是漂泊到此，流浪經過；詩人已經不是年輕小伙子了，而是拖著貧病衰老的殘軀——“今”非“昔”比啊!想到這里，我們就能體會到“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”用語的巧妙。洞庭湖愈壯闊明朗，詩人的心情就愈黯淡凄涼，因為登樓遠眺的他似乎已經看到了北方的戰(zhàn)事，已經想起了自己的落魄潦倒，于是，憂國傷時之感與身世凄涼

13、之情一齊襲上心頭，使得他老淚縱橫，久久低回。詩人憑軒遠望的形象是衰弱的，卻也是高大的。他那愛國憂民的高尚情操深深感動著我們。 三、迎考支招 詩歌鑒賞“情與景”題型答題模板 賞情與景題，就是考意象（景物）與情感相結合的鑒賞能力。這是高考的核心題型，其他題型大多是“情景關系”題的變式。解題思路：從全詩的寫作背景寫作目的入手，探究景物特點，才能準確地把握情與景所營造的意境（一定要找到景與情的結合點）。答題步驟：所寫景物—景物特征—景物中包含的情感-營造的意境-抒發(fā)的情感。答題模板：全詩寫了……景物，這些景物……（特點），營造了……氣氛，表達了……情感。如05全國一《春行即興》“宜陽城下草萋萋，

14、澗水東流復西歸。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼”，請從“景”和“情”的角度來賞析。（答案：這首詩寫了作者春行時所見所聞，有草有水有樹有山有花有鳥，一句一景，營造出春意盎然的氛圍。但是又不是純粹寫景，而是景中含情，“花自落”“鳥空啼”之景不僅顯出山的寧靜，而且從中更透出傷春凄涼之情）。 四、隨堂檢測 1、《客至》頸聯(lián)中是如何對仗的？請具體談談。 答____________________________________________________________ 2、《旅夜書懷》“星垂平野闊，月涌大江流”中哪兩個用得最好？請具體談談。 答______________________

15、______________________________________ 3、人們常把杜甫《旅夜書懷》中的“星垂平野闊，月涌大江流”與李白《渡荊門送別》中的“山隨平野盡，江入大荒流”進行比較，各有說法。你認為哪個好？ 答____________________________________________________________ 4、《峨嵋山月歌》的“峨嵋山月半輪秋”的“秋”字用得好么？表達作者什么樣的情感？ 答____________________________________________________________ ___________________

16、_________________________________________ 5、《客至》采用了用典的表達技巧，哪句能讓我們想起諸葛亮？作者在這里用這個典故有何作用？ 答____________________________________________________________ 6、《登岳陽樓》“昔聞洞庭湖，今上岳陽樓”所蘊涵什么樣的情感？請結合全詩談談你的看法。 答____________________________________________________________ 閱讀杜甫的《登樓》，回答下列問題。 登 樓 花近高樓傷客心，萬方多難此登臨

17、。 錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。 北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。 可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。 注：《登樓》寫于安史之亂剛剛平定而吐蕃入侵、藩鎮(zhèn)割據、宦官專權之時。 7、 首詩首聯(lián)采用了什么表現手法？試作簡要分析。 答____________________________________________________________ 8、 首詩哪兩句讓我們想起劉禪和諸葛亮這兩人？ 答____________________________________________________________ 9、這首詩抒發(fā)了作者什么樣的情感？ 答__________

18、__________________________________________________ 10、《春夜洛城聞笛》中哪一句用了夸張的手法？試作簡要分析。 答____________________________________________________________ 參考答案： 1盤飧-樽酒、市遠-家貧、無-只、兼味-舊醅 2垂、涌，“垂”將靜景寫成了動景，星光好象巨大的銀幕從天上掛下來；“涌” 寫出了大江流的氣勢，同時將圓月靜止在水中，分不清是水動還是月在浮動。寫出了極為壯闊的景象。唯有在廣闊的原野上才可感到“星垂”；唯其“星垂”，才能見出原野的廣闊。而大江中

19、有“月涌”，才能反映出江水的流動；也只因江水的流動，才能感到“月涌”。 3各有千秋。李是晝景，杜是夜景；李是行舟暫視，杜是停舟細觀。杜詩用字凝練，注重推敲；李詩流轉自然，不事雕飾。杜詩沉郁，給人更多的是力度感；李詩飄逸，給人更多的是動態(tài)感。杜詩此聯(lián)與整首詩頓挫蒼雄的風格一致；而李詩此聯(lián)也與整首詩的明快清雄一致。應該說兩人各有特色，各盡其妙。 4 “半輪秋”不說是半輪月，除了避免與前面的月重復外，也是另有深意。月只半輪，并不美滿，可說是殘缺。\\\\\\\'半輪\\\\\\\'二字加在\\\\\\\'秋\\\\\\\'字上，更造成秋也殘缺之感。這就透出\\\\\\\'世事難全\\\\\\\'

20、的惆悵。然而又只輕輕帶過，不見得沉重。 5“臥龍躍馬終黃土”。（1）作用一說：一世之雄，而今安在？他們不都成了黃土中的枯骨嗎？“人事音書”，詞意平列。漫，任便。這句說，人事與音書，如今都只好任其寂寞了。結尾二句，流露出詩人極為憂憤感傷的情緒。（2）作用二說：像諸葛亮、公孫述這樣的歷史人物，不論他是賢是愚，都同歸于盡了。現實生活中，征戍、誅掠更造成廣大人民天天都在死亡，我眼前這點寂寥孤獨，又算得了什么呢？這話看似自遣之詞，實際上卻充分反映出詩人感情上的矛盾與苦惱。 6這里并不是寫登臨的喜悅；而是在這平平的敘述中，寄寓著飄泊天涯，懷才不遇，桑田滄海：過去只是耳朵里聽到有這么一片洞庭水，哪想到遲

21、暮之年真?zhèn)€就上了這岳陽樓？本來是沉郁之感，不該是喜悅之情；若是喜悅之情，就和結句的“憑軒涕泗流”連不到一起了。哪里想到一事無成，昔日的抱負，今朝都成了泡影!詩里的“今”“昔”兩個字有深深的含意。 7、反襯的表現手法，“花近高樓”與“萬方多難”形成反襯，以樂景寫衰情。 8、用典的句子“可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟”。 9、 表達了熱愛山川社稷之情，抒發(fā)濟世無奈之嘆。（這首詩即景抒懷，寫山川聯(lián)系著古往今來社會的變化，談人事又借助自然界的景物，互相滲透，互相包容。語壯境闊，寄慨遙深，融自然景象、國家災難、個人情思為一體，表現了詩人沉重憂傷的感情） 10、“散入春風滿洛城”是夸張，凄清婉轉的

22、曲調隨著春風飛遍了洛城，把無限的離愁別緒灑向城中，灑向夜空，極力渲染了游子的思鄉(xiāng)之情。 附：素材錦囊 超女旋風 我一直很奇怪，為什么超女就那么紅？關于超女的報告鋪天蓋地，聽說超女已經毫無爭議的躍居全國收視率第一!你要說，超女的水平有多好，不至于。人氣最旺的李宇春，唱歌水平也不敢恭維了！你要說，超女的形式有多新，除了海選較有新意，決賽也不外乎展示、賽歌、評選、以及最后煽情一下掀起一個小高潮的傳統(tǒng)模式！你要說，超女的立意有多高，那就更是眾說紛紜了。海選的那些搞怪高手已經為超女弄得個低俗、無聊的惡名，無怪乎央視祭出“提高藝術水平，凈化舞臺”的大旗，大有取締超女之勢！但是為什么，超女就那么紅？如

23、果海選的時候吸引人眼球是因為滿足了表演者的展示欲，觀看者的窺視欲，滿足人們看人出丑、看人搞怪的心理的話，那么決賽真刀真槍的比賽，可就不是那么回事情了。 我覺得超女代表了一種精神：自信、真實、獨立、釋放！這種精神正好滿足了現代人拒絕壓抑的心理，無論是表演者還是欣賞著，都目睹這種精神一次一次的張揚！所以為什么歌藝最差的李玉春卻是人氣最旺，除了她的獨特的外表更吸引女孩子之外，自信的感覺是她制勝的關鍵。更重要的是，超女是一種時代文化。如今太多的歌星、影星、明星都是公司包裝出來的，人們都已經看膩了她們的新唱片、發(fā)布會、簽售會、緋聞、電影、獲獎的模式，而超女產生出來的明星是大眾明星，觀眾們可以看著自己喜愛的一個女孩從一個和自己一樣默默無聞的平淡女孩一步一步變成一個大眾的明星，而她的成功最主要的是有你的支持，是你造就了你心中自己的明星！更多的參與性、更多的民眾感、更多的成就感！是超女的魅力所在。 每一個時代造就不同的文化，超女會是一個什么結果？！不知道.