《重慶市涪陵第九中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 1 散步導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市涪陵第九中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 1 散步導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1 散步 【目標(biāo)呈現(xiàn)】1.能記住文中優(yōu)美的詞句。2.有感情地朗讀課文，揣摩文章清新淡雅的語言美。3.整體感知課文內(nèi)容，初步理解文章尊老愛幼的人性美。重點(diǎn) 難點(diǎn)：重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，揣摩文章的語言美。整體感知課文內(nèi)容，理解文章的人性美。難點(diǎn)：理解文章的人性美、品味語言的對(duì)稱美。【預(yù)習(xí)熱身】1.資料整合：作者信息散步選自1985年8月2日中國青年報(bào)。略有改動(dòng)。作者莫懷戚，重慶人，當(dāng)代作家。代表作有：著有中篇小說詩禮人家，小說集大律師現(xiàn)實(shí)錄等。散文散步和家園落日被選入中學(xué)語文課本。2.查閱工具書，給下列加點(diǎn)字注音。熬夜（ ）咕咕（ ）分歧（ ）嫩芽（ ）拆散（ ） 一霎時(shí)（ ） 水波粼粼（ ）3
2、.理一理,說一說,弄清課文的內(nèi)容：文章寫了一件什么事情？請(qǐng)同學(xué)按下列要求復(fù)述。從“我”的角度復(fù)述：從母親的角度復(fù)述：從“我的兒子”的角度復(fù)述：從“我的妻子”的角度復(fù)述：4.理清全文思路，填空：“我”勸母親散步 母親卻依從了孫子 。5.讀完全文，你會(huì)用那一個(gè)詞來形容這一家人？為什么？第二課時(shí)【目標(biāo)呈現(xiàn)】1從詞語、句子兩方面揣摩、品味本文富有表現(xiàn)力的語言。2學(xué)習(xí)體會(huì)本文巧妙的構(gòu)思以及“以小見大”的寫法。3把握作者的情感，領(lǐng)悟文章的主旨，繼承和發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：從詞語、句子兩方面揣摩、品味本文富有表現(xiàn)力的語言。難點(diǎn)：通過“散步”這種生活中人們習(xí)以為常的小事，表現(xiàn)濃濃的親情、人
3、性美和尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。【點(diǎn)拔釋疑】1.你認(rèn)為這一家人和睦相處最關(guān)鍵的人物是誰，為什么？2 “我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界”說說你對(duì)這段話的理解，并與同學(xué)交流。3.這篇課文是一篇美文，前面同學(xué)們已經(jīng)品讀過了一遍，著名的雕塑家羅丹曾經(jīng)說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”下面，讓我們用眼睛一起來對(duì)課文進(jìn)行美點(diǎn)尋蹤。課文中多處運(yùn)用對(duì)稱式的句子，如例句所示。請(qǐng)?jiān)佼嫵鰞商庍@樣的語句，說說這樣寫的好處。示例：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。【盤點(diǎn)提升】1、仿寫訓(xùn)練：親情不單是
4、父母無條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無言的回報(bào)。它不應(yīng)該只是母親給我編織的暖暖的毛衣，它還應(yīng)該是我給母親捶背時(shí)的雙手；它不應(yīng)該只是 ，它還應(yīng)該是 ；它不應(yīng)該只是 ，它還應(yīng)該是 。2. 你能發(fā)現(xiàn)值得借鑒的寫作技巧嗎？（活學(xué)活用）：（1）我發(fā)現(xiàn)：本文選取了祖孫三代 這樣一件平凡的小事，表現(xiàn)了中華民族 的傳統(tǒng)美德，這一重大的主題，這是采用了 的寫法。（2）我發(fā)現(xiàn)：文中通過對(duì)母親進(jìn)行 和 等細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)出對(duì)孫子的喜歡與愛護(hù)，對(duì)人物的言行舉止進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿鑼懞苤匾?。【溫馨提示】典型的?xì)節(jié)：一個(gè)眼神，一個(gè)背影，一句話都是感人至深的，我們?cè)趯懽髦幸猩朴诓蹲缴钪凶顬榈湫偷募?xì)節(jié)，做到細(xì)微處見真情。【我的收獲】學(xué)完本課后，你的收獲是什么？請(qǐng)寫在下面。1、2、3、
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