《重慶市江津第五中學(xué)八年級語文上冊 8 臺階導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市江津第五中學(xué)八年級語文上冊 8 臺階導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、8 臺階 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)，體會作者的感情。2.把握父親形象的特點及意蘊(yùn)。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛父親，尊重父親的感情。感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅韌不拔的毅力，培養(yǎng)對待人生的積極健康的心態(tài)?！緦W(xué)習(xí)重點】1、 理解父親的形象特點。2、 體會本文圍繞“臺階”命題立意，選材剪裁的寫法?！緦W(xué)習(xí)難點】“臺階”在本文中的象征意義。【自主學(xué)習(xí)】1下列加點字注音、字形不正確的一項是（）A凹凼（o）煩燥（zo）B尷尬（n）陰涼（yn）C卵石（lun）揩一把（ki）D砌縫（q）舀米（yo）2指出沒有用比喻的句子（）A那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。B父親
2、又像問自己，又像是問我。C額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。D他的臉蒼白得像一張紙。3解釋加點的詞。（1）雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。（2）偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。（3）農(nóng)村里有這么個風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。4理解下列句子的含義。（1）不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動嗎！（2）父親閑著沒什么事可干，又覺得很煩躁。（3）那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。（4）怎么了呢，父親老了?！竞献魈骄俊?、為什么“父親總覺得我們家的臺階低”？6、“父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，哪里栽著幾棵柳樹，柳樹老是搖來晃去，卻搖不散父親
3、那專注的目光。這時，一片片旱煙的煙霧在父親頭上飄來飄去。”這一處描寫表現(xiàn)了父親什么樣的思想感情？為什么不用心理描寫？7、第21段中父親放鞭炮的神情有什么特別？為什么會“露出尷尬的笑”？8、第26段中，新臺階砌好了，為什么父親反而處處感到“不對勁”了？9、第29段中為什么說父親“回來時，一幅若有所失的模樣”？10怎樣理解父親的形象？【精讀精練】于是，我們的家就搬進(jìn)新屋里去。于是，父親和我們就在新臺階上進(jìn)進(jìn)出出。搬進(jìn)新屋的那天，我真想從臺階上面往下跳一遍，再從下往上跳一遍。然而，父親叮囑說，泥瓦匠交代，還沒怎么大牢呢，小心些才是。其實，我也不想跳。我已經(jīng)是大人了。而父親自己卻熬不住，當(dāng)天就坐在臺階
4、上抽煙。他坐在最高的一級上。他抽了一筒，舉起煙槍往臺階上磕煙灰，磕了一下，感覺手有些不對勁，便猛然愣住。他忽然醒悟，臺階是水泥抹的面，不經(jīng)磕。于是，他就憋住了不磕。正好那會兒有人從門口走過，見到父親就打招呼說，晌午飯吃過了嗎？父親回答沒吃過。其實他是吃過了，父親不知怎么就回答錯了。第二次他再坐臺階上時就比上次低了一級，他總覺得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一級他還是不自在，便一級級地往下挪，挪到最低一級，他又覺得太低了，干脆就坐到門檻上去。但門檻是母親的位置。農(nóng)村里有這么個風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。有一天，父親挑了一擔(dān)水回來，噔噔噔，很輕松地跨上了三級臺階，到第四級
5、時，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門檻，踩下去的時候像是被什么東西硌了一硌，他停頓了一下，才提后腳。那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴地一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動嗎！我只好讓在一邊，看父親把水挑進(jìn)廚房里去。廚房里又傳出一擔(dān)沉重的叫聲，我和母親都驚了驚，但我們都盡力保持平靜。等父親從廚房出來，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。父親說他的腰閃了，要母親為他治治。母親懂土方，用根針放火上燒一燒，在父親閃腰的部位刺九個洞，每個洞都刺出鮮紅的血，然后拿出舀米的竹筒，點個火在筒內(nèi)過一下，啪一聲拍在那九個
6、血孔上。第二天早晨，母親拔下了那個竹筒，于是，從父親的腰里流出好大一攤污黑的血。這以后，我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著沒什么事可干，又覺得很煩躁。以前他可以在青石臺階上坐幾個小時，自那次腰閃了之后，似乎失去了這個興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺階。偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。我就陪父親在門檻上休息一會兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了？怎么了呢，父親老了?！局黝}閱讀】一張車票她帶著母親痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所勞動教養(yǎng)的兒子。 她徑直
7、走向入站口，默默地排在長長的隊伍后面。目光驀然觸到入口處墻上量身高的標(biāo)尺，心，頓時顫抖起來。那白色的標(biāo)尺線，仿佛是 這時剛剛下車的人出站了。 “媽媽，剛才阿姨給我量身高時，我把腿彎著，沒有過線。”一個稚嫩的童聲。一個多么熟悉而又可怕的聲音！她惶恐地抬起頭，只見一個年輕的母親，正抱起一個眉清目秀的小男孩吻起來：“真乖，好兒子，媽媽把省下的錢給你買好東西吃！” “不能走！”她顯得十分激動，聲音都嘶啞了。 “你憑什么不讓我走？”年輕的母親向她投以慍怒的目光質(zhì)問道。 “憑一顆懺悔的母親的心！”她眼角閃動著淚花，語言是那樣地凝重。她用顫抖的手從口袋里拿出一張報紙，羞容滿面地遞給她說：“請你看看我這篇文章
8、，不，嘗嘗這粒苦果吧！” “啊，你的孩子就是這樣”年輕的母親臉上一陣紅，一陣白，語言也哽塞了。 “媽媽，我們快走呀！”小男孩搖著媽媽的腿嚷著。 “ ”年輕的母親說道。15在第二段末尾橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢一條閃光的皮鞭B一根粗大的繩索C一張巨大的羅網(wǎng)D一個醒目的感嘆號16為什么“她”感到陌生的小男孩的聲音“熟悉而又可怕”？17在最后一段的橫線上，補(bǔ)上你認(rèn)為最合理的人物語言。18這篇小說的主題思想是（）A家長不能貪圖小利，否則會犯大錯誤B家長不能溺愛孩子，否則會自嘗苦果C家長應(yīng)當(dāng)教育孩子從小遵紀(jì)守法D家長應(yīng)當(dāng)在日常生活中為子女作出好的榜樣【拓展提升】父親的期望父親是個修車的，雖年屆四十，卻略顯蒼
9、老了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車的畢竟是一個“低等”的活兒，因此父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我，希望我能勝過他自己，更勝過那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地?fù)涞剿麘牙?。接著，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點，但這已盡他的所能了。每當(dāng)這時，我總是似懂非懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張臉。不久，我便上學(xué)了，這是父親對我寄托希望最深的
10、時候。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)。有時我真想幫他，但父親總是笑著對我說：“沒事的，你管自己念書。”一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店時，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說：“這雙鞋太破了，太寒傖，還是買雙好點的吧，上學(xué)哪能沒有鞋？”我卻說：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了。”但父親執(zhí)意要為我買。接著，為我在柜臺下選了雙皮鞋，雖然是鞋柜里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了?！澳弥?，”父親把鞋放在了我手里，并從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折，放在我口袋中，說，“上學(xué)時，買東西吃，別空著肚子念書！”一路上，父親送我上車，我只是一路沉
11、默，父親則好像很輕松。半路時，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，上學(xué)別遲到了，爸晚上來接你。”我吃力地點了點頭，看著父親遠(yuǎn)去的身影，情不自禁地哭了。我呆呆地立著，此時此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉。我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)消除不掉他的深切期望！父親，走好！兒子我會圓了您的心愿19文中寫父親“那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋”，這里的“風(fēng)風(fēng)雨雨”能不能改成“風(fēng)雨”，為什么？20文中寫父親“從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中”，其中“折了幾折”這個細(xì)節(jié)的作用是什么？21“寒傖（chen）”的意思是什么？22文中寫“一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松”，“好像很輕松”說明了什么？23文中寫“（父親）輕聲說道：去吧，上學(xué)別遲到了，爸晚上來接你。我吃力地點了點頭”這里的“吃力”說明的是下項中的哪一項（ ）A我太累了。B我不愿父親離開我。C我內(nèi)心的難受和激動。D我急著上學(xué)。24本文題目是“父親的期望”，但文中大多用“希望”：“他僅有的希望”，“那希望受到安慰的心”，“希望我能勝過他”，“那濃重的一片希望”等等。試說說“期望”與“希望”的異同及其用法?！窘蹋▽W(xué)）后記】
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