《陜西省靖邊四中七年級(jí)語文上冊(cè)《第28課 女媧造人》學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省靖邊四中七年級(jí)語文上冊(cè)《第28課 女媧造人》學(xué)案（無答案） （新版）新人教版（通用）（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《第28課 女媧造人》學(xué)案
科 目
語文
課 題
授課時(shí)間
一課時(shí)?
設(shè)計(jì)人
序 號(hào)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
① 通過復(fù)述故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想像的能力。
② 感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。
③ 初步了解神話故事的特點(diǎn)。
導(dǎo) 案
學(xué) 案
了解、
積累
小組
討論
一、作家、作品、文體知識(shí)：
1.神話：是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然和文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映，而是由于遠(yuǎn)古時(shí)代生產(chǎn)力水平很低，人們不能科學(xué)地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會(huì)
2、文化生活的起源和變化，以他們貧乏的生活的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，借助想像和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。
創(chuàng)世神話：也稱開辟神話，是關(guān)于天地開辟、人類和萬物起源的神話。
2.袁珂：生于1916年，四川新繁人，神話學(xué)家。論著有《中國古代神話》《古代神話選釋》《山海經(jīng)校注》等。
3.了解文章大意：
本文是根據(jù)中國古代神話改寫的一則神話，它詳細(xì)敘述了女媧造人的具體過程，把女媧塑造成一個(gè)充滿生命活力和母性的大神形象，想像豐富、奇特，讓人讀了仿佛置身于生命初創(chuàng)的原始世界，感受著人類誕生的喜悅。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)：
1、給加點(diǎn)的字注音：
女媧（ ） 澄澈（ ）（ ） 靈
3、敏（ ） 幽光（ ） 掘起（ ） 摻和（ ）（ ） 蹤跡（ ） 綿延（ ）
2、 解釋詞語并造句：
澄澈： 幽光： 靈敏： 綿延： 摻和：
神通廣大： 莽莽榛榛：
三、閱讀課文，完成1～5題。
1．女媧為什么要造人？
2．女媧造出的人為什么和自己一樣？
3．女媧給她自己造的這個(gè)生物取個(gè)什么名字
4、？他們?cè)鯓臃Q呼女媧？
4．將這段文字分成兩個(gè)部分，指出起止段落，并概括大意。
5.討論：說說你對(duì)女媧的認(rèn)識(shí)。
四、自我檢查
1．下列加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是[??C? ]
開天辟地? 女媧 ?摻水? 塑造
A．pǐ wā cān sù B．bì wā chān sù
C．pì wā chān sùD．pì wō chān sù
2．“她給她心愛的孩子取了一個(gè)名字，叫做‘人’ 。”中 “人”字所用引號(hào)的作用是[?D? ]
A．特殊意義???? B．強(qiáng)調(diào) C．引用?????D．特定稱謂
3．下列語句表現(xiàn)女媧怎樣讓人類自己繁衍生息內(nèi)容的一句是[?D? ]
5、
A．她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來才好。
B．她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著。
C．她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個(gè)泥潭里……和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無二。
D．她終于想出了一個(gè)方法，就是把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合起來。
4.你喜歡的神話故事有 、 、 、 、 。
你喜歡神話故事中的哪個(gè)人物呢？你喜歡他的什么性格呢？
我喜歡神話故事中的人物是 ，他的性格：
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