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1、九年級(jí)思想品德中考總復(fù)習(xí)5《相親相愛(ài)一家人 》師用指南（帶答案）
【復(fù)習(xí)內(nèi)容】理解父母，孝敬父母；與父母交往與溝通
【考標(biāo)解讀】
1. 學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適逆反心理。孝敬父母和長(zhǎng)輩，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)家庭美德的意識(shí)和能力。
2. 了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。
3. 學(xué)會(huì)與同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。
課前三分鐘：時(shí)政播報(bào)
【方法指導(dǎo)】
【知識(shí)梳理】
1、我們應(yīng)該怎樣孝敬父母？（怎么做）
2、與父母交往的藝術(shù)或小竅門(mén)有哪些？
2、
【考點(diǎn)突破】
一．單項(xiàng)選擇題
1、“蘭州好人”蘇曉勇13是母親病逝，22歲時(shí)父親癱瘓?jiān)诖?，他既要照顧父親，又要照顧年邁的祖母，用行動(dòng)詮釋著“百善孝為先”的人間大愛(ài)。蘇曉勇的事跡告訴我們（ B ）①孝敬父母主要是物質(zhì)上要贍養(yǎng)父母 ②孝敬父母是子女應(yīng)盡的道德義務(wù) ③孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 ④孝敬父母是子女應(yīng)盡的法律義務(wù)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2、 我們會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生逆反心理，可能是因?yàn)椋?D ）
A. 逆反心理既懲罰自己，也會(huì)極大傷害父母
B. B.我們與父母之間思想觀念存在明顯的差異
C. C
3、.消極的逆反心理可以通過(guò)積極溝通來(lái)克服
D.逆反心理和逆反行為不可以一概說(shuō)是錯(cuò)的
3、進(jìn)入八年級(jí)，同桌李斌又有了新的苦惱：“父母常常對(duì)我嘮叨，真煩!我只好進(jìn)了家，就‘砰’的關(guān)上自己的房門(mén)?！毙∶鞲嬖V他，要與父母有效溝通，就必須注意 （ C ）①與父母發(fā)生矛盾時(shí)，要冷靜，心平氣和 ②可以置之不理，順其自然 ③換位思考，求同存異 ④學(xué)會(huì)贊賞父母，認(rèn)真聆聽(tīng)父母的意見(jiàn)，為父母分憂
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4、家長(zhǎng)肖某懷疑正在讀初三的丹丹談戀愛(ài)，偷偷看了她的微信記錄，女兒一時(shí)想不通而離家出走。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)勸
4、導(dǎo)家長(zhǎng)肖某和丹丹。下列說(shuō)法正確的是（ D ）①家長(zhǎng)的行為是不對(duì)的，侵犯了女兒的隱私權(quán)，會(huì)引起女兒的反感 ②家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)時(shí)關(guān)心女兒，丹丹要學(xué)會(huì)換位思考，理解家長(zhǎng)的一片苦心，不能采取極端方式對(duì)抗 ③父女要加強(qiáng)溝通，消除誤會(huì) ④作為子女，要規(guī)范自己的行為，不要讓父母操心
A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
5、今年的母親節(jié)，某大學(xué)師生舉辦了一場(chǎng)“千里家書(shū)” ——感恩母親的活動(dòng)。一位學(xué)生在寄給媽媽的家書(shū)上寫(xiě)道：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，我身在異鄉(xiāng)，祝媽媽節(jié)日快樂(lè)!”這位學(xué)生 （ A ）
A．懂得感恩和孝敬父母 B.能
5、夠克服逆反的心理
C.懂得寬容和贊賞父母 D.能夠聆聽(tīng)父母的教誨
6、下列關(guān)于逆反心理的觀點(diǎn)中正確的有 （ C ） ①在與老師和同學(xué)的交往中要學(xué)會(huì)正確處理逆反心理 ②逆反心理是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的阻力 ③有逆反心理是不孝敬父母的表現(xiàn) ④逆反心理是青春期心理發(fā)展中的一種正常現(xiàn)象 ⑤正確認(rèn)識(shí)逆反心理有助于正確認(rèn)識(shí)自己 A. ②④ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ②③④⑤
二、比較下列行為，體會(huì)孝敬父母在不同場(chǎng)合的不同表現(xiàn)，并說(shuō)明這樣做是否合適的理由。
（1）我想買(mǎi)雙運(yùn)動(dòng)鞋。媽媽說(shuō)，等下月發(fā)了工資再買(mǎi)，我同意了。
6、
是否合適：合適
理由：作為子女，要理解、體諒父母的難處
（2）我把家里的臟衣服洗了，讓媽媽多休息一會(huì)兒
是否合適： 合適
理由：做一些力所能及的事情，可以減輕父母的負(fù)擔(dān)
三、背景材料：網(wǎng)絡(luò)流傳著這樣一句話：世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。右面漫畫(huà)《家庭聚餐》反映的是：飯桌上，老人多次想跟孩子們說(shuō)說(shuō)話，但孩子們都抱著手機(jī)聊天，老人受冷落后，一怒之下離席而去。
請(qǐng)你從孝敬長(zhǎng)輩的角度，對(duì)漫畫(huà)中年輕人的行為進(jìn)行評(píng)析。
①漫畫(huà)中年輕人的行為是不正確的。
②孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民應(yīng)盡的道德責(zé)任和法律義務(wù)。年輕人在家庭
7、聚會(huì)時(shí)不注重親友交流而一味用手機(jī)聊天，是一種對(duì)長(zhǎng)輩不尊重不關(guān)心的行為。在日常生活中，年輕人要尊重、理解和關(guān)心長(zhǎng)輩，從精神上給予長(zhǎng)輩、尤其是年老長(zhǎng)輩更多的精神慰藉。
材料分析：
八年級(jí)學(xué)生小楠學(xué)琴五年了，她恨透了鋼琴。她對(duì)父母時(shí)常提醒自己“別忘了練鋼琴”之類(lèi)的話尤為反感，甚至聽(tīng)到他們提醒“快起床”、“早些休息”的話也心生厭惡，更不用提父母過(guò)問(wèn)她學(xué)習(xí)成績(jī)了，有時(shí)，她從心里討厭她的父母，總之，小楠反感父母說(shuō)的每一句話。
（1） 請(qǐng)你分析：你認(rèn)為小楠的表現(xiàn)屬于什么心理現(xiàn)象？
逆反心理
(2)請(qǐng)你勸說(shuō)：請(qǐng)你告訴小楠，如果不設(shè)法調(diào)整，將給她帶來(lái)哪些危害？
懲罰自己不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己，也是對(duì)父母的一種傷害，不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是那父母的錯(cuò)誤傷害父母。
(3) 請(qǐng)你幫忙：如果小楠要與父母溝通，她需要掌握哪些交往的藝術(shù)？
贊賞父母，認(rèn)真聆聽(tīng)，幫助父母，在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較
【復(fù)習(xí)反思】
安全提示：
九年級(jí)思想品德中考總復(fù)習(xí)5《相親相愛(ài)一家人》師用指南（帶答案）
