《黑龍江省哈爾濱市第一零九中學(xué)中考語(yǔ)文閱讀題復(fù)習(xí) 去年我生日爸爸送給的禮物（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省哈爾濱市第一零九中學(xué)中考語(yǔ)文閱讀題復(fù)習(xí) 去年我生日爸爸送給的禮物（無(wú)答案）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、中考復(fù)習(xí)閱讀題 去年，我生日，爸爸送給的禮物
①去年，我生日，爸爸送給我一個(gè)絲織的小盒子，讓我A （a.保存 b.收藏 c.珍藏 d.放置）起來(lái)。我好奇地問(wèn)：“爸爸，這是什么？”爸爸微笑著說(shuō)：“你猜。”“鑲著紅豆的小別針？是閃光的金項(xiàng)鏈？”爸爸只笑不開(kāi)口。我打開(kāi)一看，原來(lái)盒子里裝著一個(gè)指甲蓋大小的放大鏡，放大境下有一小塊紅色的有機(jī)玻璃，玻璃上鑲著“一粒米”。我心想：“這有什么可珍貴的呢？”當(dāng)我拿起這顆“米?！庇梅糯箸R仔細(xì)一看，不禁B（a.驚嘆 b.驚訝 c.驚奇 d.驚呆）了。在這么小的天地里，居然刻著張繼的一首詩(shī)《楓橋夜泊》。我一數(shù)上面竟刻了三十七個(gè)字，在詩(shī)的末尾還有一個(gè)紅色的小章，
2、章上兩字：屈茹。用六倍的放大鏡看這首詩(shī)都有些費(fèi)勁，但仍能看出那蒼勁的筆鋒。爸爸說(shuō)這叫象牙微雕。
②我只覺(jué)得好玩，便收了起來(lái)。同學(xué)們來(lái)到我家玩，我便拿出來(lái)讓他們觀看。有一次，同學(xué)們?cè)跔?zhēng)著觀賞時(shí)，米粒崩了出去，落進(jìn)了沙發(fā)縫，我夠了半天沒(méi)夠著，“米?！狈炊较菰缴睢滋旌?，爸爸問(wèn)我“米粒”收在哪，我吭了半天才說(shuō)出“米?！钡南侣洹０职忠宦?tīng)，滿(mǎn)臉焦急的神色，連忙拿來(lái)剪子，把沙發(fā)給拆了，我躲在一邊不說(shuō)話(huà)，看著爸爸好不容易從沙發(fā)里尋出這個(gè)小東西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地問(wèn)：“干嗎這么費(fèi)勁，不就是‘一粒米’嗎？”爸爸收斂了笑容，給我講了一個(gè)感人的故事。
③原來(lái)，這個(gè)微雕的作者屈茹是個(gè)教師，從小就C（a
3、.愛(ài)好 b.喜愛(ài) c.酷愛(ài) d.熱愛(ài)）微雕藝術(shù)。文化大革命時(shí)，他遭迫害，被下放到農(nóng)場(chǎng)。而屈茹的一手雕刻功就是在這樣的環(huán)境里練出來(lái)的。那時(shí)，沒(méi)有雕刻用的石頭，屈茹就在木頭上刻。 后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小詩(shī)，大的小的，粗的細(xì)的， 高的矮的，就連新生的竹桿上也刻滿(mǎn)了。他不顧日曬雨打，也不怕蚊蟲(chóng)叮咬，苦練了十年，漸漸地，練出一手好雕功，就連一根頭發(fā)絲，他也能劈成兩半刻成一副對(duì)聯(lián)。能在這么微小的東西上刻文字，憑的全是一種感覺(jué)。這粒米是爸爸拍攝他的微雕藝術(shù)時(shí)，他贈(zèng)給爸爸的。
④我望著這?！懊住保靼琢怂膬r(jià)值，它D（a.孕藏 b.凝聚 c.凝結(jié) d.浸透）了屈茹的多少汗水呀！我現(xiàn)
4、在明白了，爸爸送給我的不僅僅是一個(gè)微雕藝術(shù)品，給我講的也不光是個(gè)故事，而是一種精神。
12、給畫(huà)橫線(xiàn)的A、B、C、D四處選填適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),依次應(yīng)是： 、
、 、 。
12、b d c a
13、本文開(kāi)頭運(yùn)用的方法是（ ）。
A、交代基本要素的敘述法 B、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的點(diǎn)題法
C、渲染氣氛的描寫(xiě)法 D、引人關(guān)注的提示法
13、A
14、本文以 為線(xiàn)索，“
”一句是全文的點(diǎn)睛之筆。
14、象牙微雕（或“一粒米”、“米?！保? “我現(xiàn)在明白了……而是一種精神”
15、找出文中插敘的段落，并說(shuō)說(shuō)它在文中的作用。
段落：
作用：
15、③ 交代事件原委，升華文章主旨（意符即可）
。
16、你認(rèn)為本文第④段中加點(diǎn)的“一種精神”是指
的精神。
16、（只要是表示“執(zhí)著”意思的詞語(yǔ)均可）
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