《高中物理《機(jī)械能守恒定律》教案6 粵教版必修2（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理《機(jī)械能守恒定律》教案6 粵教版必修2（通用）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、機(jī)械能守恒定律
一．教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
1、知道什么是機(jī)械能，知道物體的動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化。
2、理解機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容。
3、在具體問題中，能判定機(jī)械能是否守恒，并能列出機(jī)械能守恒的方程式。
能力目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)在具體的問題中判這定物體的機(jī)械能是否守恒；
2、初步學(xué)會(huì)從能量轉(zhuǎn)化和守恒的觀點(diǎn)來(lái)解釋物理現(xiàn)象，分析問題。
德育目標(biāo):
通過(guò)能量守恒的教學(xué)，使學(xué)生樹立科學(xué)觀點(diǎn)，理解和運(yùn)用自然規(guī)律，并用來(lái)解決實(shí)際問題。
二. 教學(xué)重點(diǎn)
1、理解機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容。
2、在具體問題中能判定機(jī)械能是否守恒，并能列出定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式。
三. 教學(xué)難點(diǎn)
1、從能的轉(zhuǎn)化和
2、功能關(guān)系出發(fā)理解機(jī)械能守恒的條件。
2、能正確判斷研究對(duì)象在所經(jīng)歷的過(guò)程中機(jī)械能是否守恒。
四. 教學(xué)用具
自制投影片、CAI課件。
五．教學(xué)過(guò)程
（一）．動(dòng)能與勢(shì)能之間的相互轉(zhuǎn)化
１．機(jī)械能：動(dòng)能與勢(shì)能（包括重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能）
h1
h2
A
B
v1
v2
２．動(dòng)能與勢(shì)能之間的相互轉(zhuǎn)化
先讓學(xué)生觀摩課本Ｐ７５ 圖片后思考（用多煤體找出圖片）
如圖４－４－３的能量轉(zhuǎn)化：動(dòng)能→彈性勢(shì)能→重力勢(shì)能
（二）．機(jī)械能守恒定律的理論推導(dǎo)：
推導(dǎo)過(guò)程：（課本Ｐ７６）如下：
設(shè)一個(gè)質(zhì)量為m的物體自由下落，經(jīng)過(guò)高度為h1的A點(diǎn)時(shí)速度為v1，下落到高度h2為的B點(diǎn)
3、時(shí)速度為v2，在自由落體運(yùn)動(dòng)中，小球只受到重力作用，重力做
正功．設(shè)重力所做的功為，則由動(dòng)能定理可得
?、?
上式表示，重力所做的功等于小球動(dòng)能的增加．
由重力所做的功等于小球重力勢(shì)能變化的關(guān)系可知：
?、凇 D１
上式表示，重力所做的功等于小球重力勢(shì)能的減少．
由①和②式可得：
?、?
可見，在自由落體運(yùn)動(dòng)中，重力做了多少功，就有多少重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為等量的動(dòng)能．
把③移項(xiàng)得：
?、?
或 ⑤
上式表示，小球在自由落體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，動(dòng)能與重力勢(shì)能之和不變，亦即它的機(jī)械能保持不變．從而得出結(jié)論：
機(jī)械能守恒定律：
4、①在只有重力做功的條件下，物體的動(dòng)能和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，但機(jī)械能的總量保持不變。
②在只有彈力做功的條件下，物體的動(dòng)能和彈性勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，但機(jī)械能的總量保持不變
（三）．機(jī)械能守恒定律的條件：
只有重力或彈力做功,而沒有受到其他外力作用.
（1）．從做功的角度看，只有重力（或彈力）做功，機(jī)械能守恒．
a．只有重力做功，單個(gè)物體的動(dòng)能和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，物體的機(jī)械能守恒．
b．只有彈簧的彈力做功，物體的動(dòng)能和彈簧的彈性勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，物體與彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．
c．只有重力和彈簧的彈力做功，物體的動(dòng)能和重力勢(shì)能與彈簧的彈性勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，物體和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．
（
5、２）．從能量轉(zhuǎn)化角度看，只有系統(tǒng)內(nèi)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，無(wú)其他形式能量的轉(zhuǎn)化，系統(tǒng)機(jī)械能守恒．
（３）．合外力為零，機(jī)械能不一定守恒．
（４）．合外力做功為零，機(jī)械能不一定為零．
（四）．機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用
１．基本解題思路：
①．選取研究對(duì)象
②．根據(jù)研究對(duì)象所經(jīng)歷的物理過(guò)程，進(jìn)行受力，做功分析，判斷機(jī)械能是否守恒．
③．恰當(dāng)?shù)剡x取參考平面，確定研究對(duì)象在過(guò)程的初末時(shí)刻的機(jī)械能．
④根據(jù)機(jī)械能守恒定律列方程，進(jìn)行求解．
２．例題：
一跳水運(yùn)動(dòng)員站在h＝１０m的高臺(tái)上做跳水表演，已知運(yùn)動(dòng)員跳離跳臺(tái)時(shí)速度＝５m/s，求運(yùn)動(dòng)員落至水面時(shí)速度v的大小，忽略運(yùn)動(dòng)員身高的影
6、響和空氣阻力．（）
解：以運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象，從跳離跳臺(tái)到落至水面，因?yàn)橹挥兄亓ψ龉?，機(jī)械能守恒，所以有：
所以運(yùn)動(dòng)員落至水面時(shí)速度v的大小為：
（五）小 結(jié)
1、我們說(shuō)機(jī)械能守恒的關(guān)鍵是：只有重力或彈力做功；
2、在具體判斷機(jī)械能是否守恒時(shí)，一般從以下兩方面考慮：
①對(duì)于某個(gè)物體，若只有重力做功，而其他力不做功，則該物體的機(jī)械能守恒。
②對(duì)于由兩個(gè)或兩個(gè)以上物體（包括彈簧在內(nèi)組成的系統(tǒng)，如果系統(tǒng)只有重力做功或彈力做功，物體間只有動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能之間的相互轉(zhuǎn)化，系統(tǒng)與外界沒有機(jī)械能的轉(zhuǎn)移，系統(tǒng)內(nèi)部沒有機(jī)械能與其他形式能的轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的機(jī)械能守恒。
3、如果物體或系統(tǒng)除重力或彈力之外還有其他力做功，那么機(jī)械能就要改變
（六）板書設(shè)計(jì)
機(jī)械能守恒
內(nèi)容
只有重力做功，單個(gè)物體的動(dòng)能和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，物體的機(jī)械能守恒
只有彈簧的彈力做功，物體的動(dòng)能和彈簧的彈性勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，物體與彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．
只有重力和彈簧的彈力做功，物體的動(dòng)能和重力勢(shì)能與彈簧的彈性勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，物體和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．
條件
只有有重力做功
只有彈力做功
只有重力和彈力做功
表達(dá)式
△Ｅ＝０
△Ｅ＝０
高中物理《機(jī)械能守恒定律》教案6 粵教版必修2（通用）
