2020屆高考英語一輪復(fù)習(xí)資料 Unit 3 Life in the future高考閱卷現(xiàn)場(chǎng) 新人教版必修5（通用）

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1、　　Unit 3　Life in the future (教師用書獨(dú)具) 第六節(jié)　短文改錯(cuò)題常見問題與解決方法 閱卷中發(fā)現(xiàn)的短文改錯(cuò)問題較多，我先一一列舉如下： 問題一：一致關(guān)系方面的錯(cuò)誤 主要包括主謂不一致，時(shí)態(tài)不一致和代詞的指代不一致。 謂語動(dòng)詞的單、復(fù)數(shù)形式要與主語保持一致，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)要與時(shí)間狀語或上下文的時(shí)態(tài)保持一致，代詞所指代的內(nèi)容要與其先行詞在人稱、單復(fù)數(shù)、主格、賓格及所有格，以及自身所指代成分意義上保持一致。主語和謂語不一致，時(shí)態(tài)與語境不一致，或者代詞的指代前后矛盾，比如本該用主格用了賓格，或人稱混淆的錯(cuò)誤，這些都是一致關(guān)系方面常出現(xiàn)的考查熱點(diǎn)。 問題二：非謂語動(dòng)

2、詞形式的錯(cuò)誤 非謂語動(dòng)詞的考查是短文改錯(cuò)常見的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，比如含有介詞to的動(dòng)詞短語后使用了動(dòng)詞原形。介詞后面本該用動(dòng)名詞，卻用了動(dòng)詞原形，本該用現(xiàn)在分詞做狀語卻用了動(dòng)詞原形或過去分詞等現(xiàn)象。 主要是根據(jù)非謂語動(dòng)詞在句中的搭配，功能與表達(dá)的意義，判斷在具體語境中該使用謂語動(dòng)詞還是非謂語動(dòng)詞，判斷to是介詞還是不定式符號(hào)，判斷接帶to還是不帶to的不定式，判斷非謂語動(dòng)詞用現(xiàn)在分詞、過去分詞還是不定式等。 問題三：連接手段的錯(cuò)誤 考查連接詞的錯(cuò)誤。比較常見的設(shè)題方式有并列句的連詞，狀語從句的連詞，名詞從句的連詞，以及定語從句連詞使用的錯(cuò)誤。此時(shí)還要注意行文邏輯方面是否有問題，比如befor

3、e與after, since的使用錯(cuò)誤等。連詞使用錯(cuò)誤會(huì)使上下文的銜接錯(cuò)誤。如果是并列句，要注意根據(jù)語境判斷句子之間是轉(zhuǎn)折、并列、選擇、遞進(jìn)還是讓步關(guān)系，從而選擇正確的連詞，是用and還是but，或者用or。 問題四：平行結(jié)構(gòu)方面的錯(cuò)誤 平行結(jié)構(gòu)指具有相似或相同句法功能的兩個(gè)或更多詞、詞組或從句。表達(dá)平行概念要使用相同的語法結(jié)構(gòu)，即動(dòng)詞和動(dòng)詞相配，形容詞與形容詞相配，分詞與分詞相配，還有不定式短語等都是這樣。平行結(jié)構(gòu)常使用and, but, or或連詞詞組如not only...but also, not...but..., either...or, neither...nor, as w

4、ell as等。注意根據(jù)語境和前后的搭配判斷該結(jié)構(gòu)的正確與否。 問題五：名詞的數(shù)或格的錯(cuò)誤 常見的問題有： 第一，本該用復(fù)數(shù)名詞卻用了單數(shù)形式，或本該用單數(shù)名詞卻使用了復(fù)數(shù)形式； 第二，不可數(shù)名詞加了冠詞a，或用了復(fù)數(shù)形式。 判斷文章中名詞的使用是否正確，比如不可數(shù)名詞advice, information用了復(fù)數(shù)形式，語境表示復(fù)數(shù)含義卻用了可數(shù)名詞的單數(shù)形式，所有格形式使用錯(cuò)誤等。 問題六：冠詞使用的錯(cuò)誤 冠詞的錯(cuò)誤是高考試卷短文改錯(cuò)中經(jīng)常出現(xiàn)的熱點(diǎn)考查內(nèi)容之一，幾乎年年出現(xiàn)，主要考查單數(shù)可數(shù)名詞前要加冠詞，不定冠詞與定冠詞的區(qū)別，以及a和an的區(qū)別等。設(shè)題的考點(diǎn)在于固定短語中

5、冠詞的使用錯(cuò)誤，a與an的使用錯(cuò)誤。 問題七：詞語搭配的錯(cuò)誤 主要涉及介詞與動(dòng)詞、名詞、形容詞的搭配，副詞與動(dòng)詞的搭配等方面的錯(cuò)誤，還有英語固定句型及習(xí)慣搭配中小詞的錯(cuò)誤。試題的設(shè)計(jì)主要有常見的表達(dá)方面的錯(cuò)誤，比如“在具體某一時(shí)刻”用介詞on而不用in，動(dòng)詞短語中不同介詞搭配表達(dá)不同的含義等。 問題八：詞性的錯(cuò)誤使用 形容詞作表語或定語，副詞作狀語，這些基本的句法常識(shí)經(jīng)常被我們忽略，導(dǎo)致在寫作中犯這樣的錯(cuò)誤，在短文改錯(cuò)中看不出類似的錯(cuò)誤。而這些也是高考短文改錯(cuò)中經(jīng)常設(shè)置的錯(cuò)誤現(xiàn)象。 高考短文改錯(cuò)常見的詞性錯(cuò)誤使用的設(shè)置有：用形容詞作狀語，用副詞作定語或表語，或本該用形容詞卻用名詞作表

6、語等。 問題九：行文邏輯的錯(cuò)誤 行文邏輯錯(cuò)誤主要指根據(jù)語境判斷表示肯定還是否定含義，以及動(dòng)作或時(shí)間順序的邏輯錯(cuò)誤，比如動(dòng)詞come、go與leave的錯(cuò)誤使用，before與after動(dòng)作先后順序的顛倒。 典例精析： 【例1】 (2020;2020·全國Ⅰ卷)After five years away in my hometown，I find that 76.________ the neighborhood which I used to living in has changed 77.________ a lot. The Sichuan R

7、estaurant and the older fish shop 78.________ across the street from our middle school were gone. 79.________ There exist now a park that has a small river running 80.________ through. The factory at the corner of Friendship Street and

8、 81.________ Zhongshan Road has been moved out of the city, and sports 82.________ center has been built in their place. The market at the corner of 83.________ Friendship Street and Xinhua Road has been given way to 84.________ A supermarket. Besides the boo

9、kstore next to our middle 85.________ school is still there. 【答案解析】 76．句意說：我離開家鄉(xiāng)已經(jīng)五年，away from“從……離開”，把in改為from. 77．used to do表示“過去常常做某事”。因此used to后接動(dòng)詞原形，把living改為live。 78．句意為：學(xué)校對(duì)面的那家舊的漁具店已經(jīng)消失。句中不含對(duì)比的意思，把older改 為old。 79．本句陳述的是現(xiàn)在的情況，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)把were改為are。 80．句子的主語為a park，因此謂語動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)把

10、exist改為exists。 81．正確。 82．sports center為可數(shù)名詞，在sports center前加a。 83．前文中提到了名詞The factory是單數(shù)，因此把their改為its。 84．短語give way to“讓路，讓步”，應(yīng)用主動(dòng)語態(tài)，去掉been。 85．下句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此把Besides改為But。 解決方案與指南： 1．先通讀全文 認(rèn)真閱讀短文，在做題之前確保已經(jīng)弄清原文大意。根據(jù)短文大意和上下文邏輯關(guān)系，對(duì)文章進(jìn)行逐字逐句的分析，檢查句子的結(jié)構(gòu)是否完整，語氣是否連貫，承接轉(zhuǎn)折是否符合文意等。注意動(dòng)詞時(shí)態(tài)，并列結(jié)構(gòu)是否一致。 2.綜

11、合運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí) 一定要以句子為單位而不是以行為單位，特別注意轉(zhuǎn)行的錯(cuò)誤以及上下文邏輯。根據(jù)各行不同的錯(cuò)誤情況分別進(jìn)行答題(即改詞、加詞或減詞)。注意改錯(cuò)的類型，一般都是一個(gè)對(duì)的，刪詞和加詞三處左右，改動(dòng)的六個(gè)。其中需要改動(dòng)的包括：冠詞，形容詞和副詞的誤用，名詞的單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)，非謂語動(dòng)詞，連詞，介詞搭配，等等。改錯(cuò)的寫法要正確，原文中要有準(zhǔn)確的標(biāo)志。在短文改錯(cuò)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要有以下幾類： (1)名詞：單復(fù)數(shù)用錯(cuò)，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。 (2)動(dòng)詞：時(shí)態(tài)和語態(tài)，常出現(xiàn)在總體時(shí)態(tài)為過去或現(xiàn)在時(shí)中間夾雜有另一時(shí)態(tài)的現(xiàn)象；或是及物動(dòng)詞后無賓語，或是不及物動(dòng)詞后加了賓語；接從句需

12、要用虛擬語氣的沒有用，需要接ing形式的接了to，或相反等。 (3)形容詞、副詞混用。常出現(xiàn)需要形容詞的地方用了副詞或相反。關(guān)系副詞where, when, why等的錯(cuò)用，如受“介詞＋關(guān)系代詞”的影響而多加了不必要的介詞等。 (4)介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯(cuò)用。這一部分需要平時(shí)多多積累，弄清常用介詞的搭配。 (5)主謂一致性：如第三人稱單數(shù)漏掉s，或主語為復(fù)數(shù)，謂語動(dòng)詞用了單數(shù)；再就是就近原則對(duì)主語的影響。 (6)冠詞：定冠詞the的多余或缺失，如季節(jié)，月份，星期，球類及三餐活動(dòng)，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏掉了the；a

13、, an的混用，注意，判斷一個(gè)詞的前面加a還是an不是看其首字母是不是元音字母，而是看首字母的發(fā)音是不是元音，如an hour, an honest boy, 其首字母不是元音字母，但其發(fā)音卻是以元音音素開始，故用an，而a useful book, a university, a European, a onehour trip，雖然以元音字母開始，但卻讀作輔音音素的音，故用a。 (7)數(shù)詞：主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯(cuò)用，如分?jǐn)?shù)的分子大于一時(shí)分母沒有用復(fù)數(shù)等，基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式如幾百hundreds of，幾千thousands of漏掉了s，或是當(dāng)其前有具體數(shù)字或several時(shí)加了

14、復(fù)數(shù)，如seven hundred，寫作seven hundreds。 (8)連詞：如需要轉(zhuǎn)折連詞(如but)的時(shí)候用了承接連詞(so)，或相反。 (9)詞性的混淆。 (10)同義詞辨異。 (11)代詞：主要是代詞的格與數(shù)的錯(cuò)用。如男性用了女性代詞，單數(shù)用了復(fù)數(shù)代詞或相反；應(yīng)當(dāng)用形容詞性物主代詞的用了賓格、主格或相反；關(guān)系代詞的錯(cuò)用。如只能用that引導(dǎo)的用了其他，或在不能用that的地方卻用了that，或是在“介詞＋關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)中漏掉了介詞等。 (12)常用固定短語用錯(cuò)。 3．驗(yàn)證答案 改完后，要回過頭來重讀一遍全文，查看改過后是否能使語句通順，時(shí)態(tài)一致，合乎邏輯。再次通讀可以在初改時(shí)感覺不順的地方集中精力，仔細(xì)推敲，使答案更加準(zhǔn)確。因?yàn)橛袝r(shí)就一個(gè)句子來看可能在兩個(gè)地方修改都說得過去，但在上下文中可能只能在一處修改才正確。