《江西省萬載縣株潭中學(xué)高中語文 10 奧斯維辛沒有什么新聞教案 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省萬載縣株潭中學(xué)高中語文 10 奧斯維辛沒有什么新聞教案 新人教版必修1（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
10《奧斯維辛沒有什么新聞》
教學(xué)目標(biāo)
①品讀課文
②通過學(xué)習(xí)簡潔而富有表現(xiàn)力的語言，品味作者的思想感情
③去粗取精，去偽存真，學(xué)會(huì)篩選信息，抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵
重點(diǎn)
了解側(cè)面表現(xiàn)和借景抒情手法的運(yùn)用，認(rèn)識(shí)“印象式報(bào)道”的特點(diǎn)
難點(diǎn)
品味作者的思想感情
課堂模式
內(nèi)容提要
時(shí)間
設(shè)計(jì)意圖
方法、策略
個(gè)人備課
①檢查預(yù)習(xí)（或當(dāng)堂預(yù)習(xí)）
②導(dǎo)入、目標(biāo)、重難點(diǎn)呈現(xiàn)
③新授
④課內(nèi)練習(xí)（及檢測）
2、
⑤課堂
小結(jié)
⑥布置作業(yè)及預(yù)習(xí)任務(wù)
一、導(dǎo)入新課
新聞跟我們的生活息息相關(guān)。我們通過看報(bào)、聽廣播、看電視獲取信息，了解社會(huì)。怎么才能快速、準(zhǔn)確地獲取信息呢？下面，我先來檢測一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況，請(qǐng)回答以下問題：1、奧斯維辛在哪里？布熱金卡在哪里？2、人們訪問了哪些地方？
二、背景知識(shí)
PPT展示相關(guān)材料
三、課文賞析
（以學(xué)生劃出的語句引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這篇新聞的特點(diǎn)）這篇新聞最大的特點(diǎn)是寫作者的主觀感受。這些感受包括所見所聞所感，而且并沒有通過直抒胸臆的方式抒情，但卻讓人感受到情感波瀾的暗涌。請(qǐng)同學(xué)們找出最讓你印象深刻的句子，仔細(xì)體會(huì)，說說句子的內(nèi)
3、涵。
（歸納學(xué)生看法，引導(dǎo)他們品句）
四、寫作特點(diǎn)
1、文字簡練、樸實(shí)。（一般新聞的特點(diǎn)）
2、視角獨(dú)特。作者沒有直接描寫奧斯維辛集中營的景象，而是轉(zhuǎn)而關(guān)注人的感受。這一類新聞?dòng)袆e于純客觀報(bào)道人和事的新聞，被稱為“印象性報(bào)道”。
3、多用否定句：使文章具有統(tǒng)一的風(fēng)格。標(biāo)題就是一個(gè)否定句，在文中出現(xiàn)了兩次。第一次出現(xiàn)在背景材料后（即6段），起了承上啟下的作用。第二次出現(xiàn)在結(jié)尾，呼應(yīng)前文，突出主題。
五、課文小結(jié)
作者通過借景抒情和側(cè)面表現(xiàn)的手法傳達(dá)了參觀者們的內(nèi)心感情，表達(dá)了對(duì)納粹暴行的憤怒和對(duì)自由和平的向往。
六、作業(yè)布置
完成課后的思考與練習(xí)
1、著重引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容情感和寫法兩方面談?wù)勛约簩W(xué)了這則新聞的收獲，進(jìn)一步把握課文，并訓(xùn)練學(xué)生概括總結(jié)的能力。
2、在學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定上，本設(shè)計(jì)力圖體現(xiàn)新課程理念，突出重點(diǎn)而不求面面俱到。努力實(shí)踐語文課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)，在教學(xué)中著力于情感價(jià)值觀的正確引導(dǎo)和培養(yǎng)，又不忽視雙基訓(xùn)練，注重語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。為學(xué)生進(jìn)行自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式留下較大的空間。
總評(píng)或
反思
備注
備課內(nèi)容多的可以加頁，課堂模式位置也可以變動(dòng)。
江西省萬載縣株潭中學(xué)高中語文 10 奧斯維辛沒有什么新聞教案 新人教版必修1
