四川省自貢市匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語文下冊(cè)24詩(shī)詞五首學(xué)案無答案語文版

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):111787127 上傳時(shí)間:2022-06-21 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?06.50KB
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1、《詩(shī)詞五首 》 課題《詩(shī)詞五首 》 教師寄語:讀書不知其意,等于啃樹皮。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 朗讀,詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏,品味詩(shī)歌的語言。 2、 理解前三首詩(shī)詞的內(nèi)容,體會(huì)作者在詩(shī)詞中流露出的思想感情,并能背誦、默寫。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、 了解詩(shī)詞內(nèi)容,感受詩(shī)詞的意境。 2、 背誦,默寫五首詩(shī)詞。 【學(xué)習(xí)過程】 一、 自讀感知,整體把握。 1、 介紹《詩(shī)經(jīng)》,樂府和樂府詩(shī)。 2、 積累生字詞,給下列劃線字注音。 雨雪霏霏( ) 載渴載饑( ) 冢( ) 狗竇( ) 雉( ) 舂谷( ) 羹( ) 貽 ( ) 著地垂( )

2、 二、 合作交流,解讀探究 1、 學(xué)習(xí)《采薇》 (1)介紹寫作背景。 (2)聽老師范讀,聽準(zhǔn)字音和節(jié)奏,找出易讀錯(cuò)的字,難理解的詞。學(xué)生朗讀。 (3)研讀賞析。 a.請(qǐng)同學(xué)們找一找,詩(shī)中哪些句子是寫景的,給人們描繪的是怎樣的景? b.這樣的景表現(xiàn)了怎樣的情呢?c.行道遲遲,載渴載饑句抒寫了戍卒怎樣一種境況? d.前三句既是寫景又是抒情,詩(shī)的最后一句,你又讀到了什么? (4)背誦全詩(shī)。 2、學(xué)習(xí)《十五從軍征》 (1)誦讀詩(shī)歌 (2)探討賞析 a.詩(shī)中哪一句極言從軍之久? b.服役年久憶是一大災(zāi)難,但更可悲的還在后面,主人公年邁力衰歸來,看到的家鄉(xiāng)是什么樣子? 如此情

3、況,請(qǐng)大家想象一到此為止人公些是該是如何心情? c.《十五從軍征》和《采薇》同是寫久經(jīng)征戰(zhàn)的士兵還鄉(xiāng)的感受,比較一下,它們?cè)诒憩F(xiàn)手法上的不同? (《采薇》 主要是寓情于景,借景抒情,《十五從軍征》則以敘述為主,借老翁所見所為所感,盡情抒寫了他的悲涼凄楚之情。 (3)背誦全詩(shī)。 3、學(xué)習(xí)《送別》 (1)誦讀詩(shī)歌。 (2)探究賞析。 a.詩(shī)人運(yùn)用什么手法表現(xiàn)出了送別時(shí)的依依不舍和思念之情? b.請(qǐng)用語言描繪出全詩(shī)的畫面。 (3)背誦詩(shī)歌。 四、課內(nèi)小結(jié)。 五、作業(yè),抄寫并背誦這三首詩(shī)。 《詩(shī)詞五首 》 總第2課時(shí) 課題《詩(shī)詞五首 》 教師寄語:最淡的墨水也勝過

4、最強(qiáng)的記憶。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 朗讀,詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏,品味詩(shī)歌的語言。 2、 理解后兩首詩(shī)詞的內(nèi)容,體會(huì)作者在詩(shī)詞中流露出的思想感情,并能背誦、默寫。 3、培養(yǎng)熱愛祖國(guó)古代文化的思想感情,提高文化品味和審美情趣。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、 了解詩(shī)詞內(nèi)容,感受詩(shī)詞的意境。 2、 背誦,默寫五首詩(shī)詞。 【學(xué)習(xí)過程】 4、復(fù)習(xí)前三首詩(shī)詞,導(dǎo)入《清平樂村居》,朝天子詠喇叭》 二、自讀感知,整體把握。 學(xué)習(xí)《清平樂村居》 1、 聽老師介紹寫作背景,范讀,然后學(xué)生齊讀,思考 : 《清平樂村居》上下片分別寫了什么內(nèi)容? 2、 請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)品味下片,然后說說你最喜歡其中的哪

5、些句子,為什么? 3、 背誦這首詞。 (二) 學(xué)習(xí)《朝天子詠喇叭》 4、 這首散曲以一個(gè)什么這了貫穿始終,分別寫了哪些內(nèi)容? 5、 全曲表面上句句是在詠喇叭,實(shí)際上作者要表達(dá)是什么?你能作簡(jiǎn)要分析嗎? 6、 背誦這首散曲。這兩首詞分別寫了什么內(nèi)容?各自表達(dá)了怎樣的感情? 總結(jié):(《清平樂村居》這首詞刻畫了一幅清新奇妙的鄉(xiāng)村農(nóng)家素描圖,表現(xiàn)了農(nóng)家恬靜舒適的生活和怡然自樂的生活畫面,表達(dá)了詞人輕松閑適的心情和對(duì)田園生活的欣賞?!冻熳釉伬取穼?shí)際上是借物詠懷,諷刺和揭露了明代宦官狐假虎威,殘害百姓的罪惡行徑,表達(dá)了人民的痛恨情緒) 三、課堂小結(jié) 四、布置作業(yè),背誦并默寫這五首詩(shī)詞 教學(xué)反思:

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