黑龍江省哈爾濱市第四十一中學(xué)八年級物理上冊 第二章 運(yùn)動和能量 3 勻速直線運(yùn)動的速度導(dǎo)學(xué)案(無答案) 教科版

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1、勻速直線運(yùn)動的速度 課題 主備教師 授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.能比較物體運(yùn)動的快慢2.理解勻速直線運(yùn)動的速度概念3.能運(yùn)用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算4.初步體會用比值定義物理量的方法 重點(diǎn) 勻速直線運(yùn)動的速度 難點(diǎn) 1.對勻速直線運(yùn)動速度概念及公式的理解和應(yīng)用2.速度單位換算 學(xué)習(xí)過程 預(yù)習(xí)導(dǎo)航 1.如何比較物體運(yùn)動的快慢? 方法一: 方法二: 由此可知,判斷物體運(yùn)動的快慢必須考慮 和 兩個(gè)因素。 2.一個(gè)物體沿著 運(yùn)動,在相同時(shí)間內(nèi),通過的路程 ,這樣的運(yùn)動叫做勻速直線運(yùn)動。

2、3.在物理學(xué)中,把做勻速直線運(yùn)動的物體 定義為勻速直線運(yùn)動的速度。是用來表示 的物理量。 4.速度公式為 ,其中 表示 ,單位是 ; 表示 ,單位是 ; 表示 ,單位是 。 5.在國際單位制中,速度的單位是 ,常用單位是 。 6.由v=s/t可以推出:t= ;s= 。 7.1m/s= km/h;1km/h= m/s。 知識升華 1. 在學(xué)校田徑運(yùn)動會上,甲、乙

3、、丙、丁四位同學(xué)的百米賽跑成績分別為14.8s、 13.6s、14.2s、12.6s,則獲得第一名的是 同學(xué),你的判斷依據(jù)是: 。 2. 在短跑比賽中,觀眾采用 的方法來比較運(yùn)動的快慢,而裁判員則采用 的方法來比較運(yùn)動的快慢,在物理學(xué)中,用v=s/t來比較運(yùn)動的快慢,與 的方法相同。 3.人正常步行的速度大約是 m/s;自行車正常行駛的速度大約是 m/s。 4.比較大?。?m/s 1km/h; 72km/h 2

4、0m/s; 200m/s 700km/h; 2m/s 20km/h 5.速度是3km/h的運(yùn)動物體可能是( ) A.散步的人 B.火車 C.戰(zhàn)斗機(jī) D.通信衛(wèi)星 6. 下列物體做勻速直線運(yùn)動的是( ) A.沿平直軌道出站的火車 B.豎直向上拋出的小球 C.勻速通過拱橋的汽車 D.正在傳送帶上被勻速傳送的物體 7. 在勻速直線運(yùn)動中,下面的各種說法不正確的是( ) A.在相等的時(shí)間間隔內(nèi),通過的路程總是相等的 B.在任何相等的時(shí)間間隔內(nèi),通過的路程總是相等的 C.從速度單位中可以看出,凡是每秒內(nèi)通過的路程相等的運(yùn)動

5、都是勻速直線運(yùn)動 D.勻速直線運(yùn)動是運(yùn)動方向不變且運(yùn)動快慢不變的運(yùn)動 8. 甲乙兩個(gè)物體都做勻速直線運(yùn)動,關(guān)于它們之間的運(yùn)動路程之比,下列說法正確的是( ) A.只與兩者的運(yùn)動速度大小相關(guān) B.只與兩者各自的運(yùn)動時(shí)間相關(guān) C.與開始運(yùn)動時(shí)所在的位置有關(guān) D.與各自運(yùn)動的速度與運(yùn)動時(shí)間的乘積有關(guān) 9. 關(guān)于勻速直線運(yùn)動的下列說法中,正確的是: ( ) A.速度越大的物體,通過的路程越長 B.速度越大的物體運(yùn)動的時(shí)間越短 C.速度大的物體運(yùn)動一定快 D.物體運(yùn)動的時(shí)間越長,通過的路程越長 10.由速度公式v=s/t可知,做勻速直線運(yùn)動的物體( ) A.速度與路程成正比 B.路程增大時(shí),速度也增大 C.路程和時(shí)間成正比 D.速度和時(shí)間成反比 11. 一輛汽車從哈爾濱以80km/h的速度勻速行駛3h,到達(dá)了大慶,問哈爾濱到大慶的公路長是多少? 12.小明在平直的道路上騎車勻速行進(jìn),在1min的時(shí)間內(nèi)通過的路程是360m (1)他在最后5s內(nèi)的速度是多少?通過的路程是多少? (2)他在第5s的速度是多少m/s?通過的路程是多少m? 知識梳理 課內(nèi)得分 課后 得分

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