湖北省大冶市還地橋鎮(zhèn)南灣初級中學(xué)八年級物理上冊《第六章 質(zhì)量與密度》6.4 密度與社會生活導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

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1、《第六章 質(zhì)量與密度》6.4 密度與社會生活 一、【目標導(dǎo)學(xué)】 1、知識目標：了解密度在社會生活中的重要價值； 2、能力目標：知道物質(zhì)的密度隨溫度的變化而變化的現(xiàn)象； 3、情感目標：理解和掌握用測定密度來鑒別物質(zhì)的方法，每種物質(zhì)都有自己的密度，不同物質(zhì)的密度有可能相同； 4、學(xué)習(xí)重難點：能靈活運用ρ=m/V及其兩個變形式。 二、【自主學(xué)習(xí)】 情景一：3、冬天，自來水管容易被凍裂，這是為什么？ 閱讀教材，作好標記，梳理知識點，完成以下題目： 1、 能改變物質(zhì)的密度，原因是物質(zhì)的 一定時， 使物質(zhì)的體積發(fā)生了變化，即一般物質(zhì)有

2、 的性質(zhì)，即在 一定時， 升高時，體積 ，密度 ； 降低時，體積 ，密度 。 2、氣體的 最顯著，它的 受溫度的影響最大，一般固體、液體的 不明顯，故 受溫度的影響比較小。 三、【合作探究】 情境一：演示實驗，在室溫下，吹鼓兩個氣球。分別把它們放在一大堆冰塊和酒精燈火焰附近。 　　觀察并思考：過一會兒，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？為什么？ 情景二：所有的物質(zhì)都有熱脹冷縮的性質(zhì)嗎？北

3、方的冬天為何要將自來水管包起來？根據(jù)前面所學(xué)的密度，查出水和冰的密度質(zhì)，計算一下等質(zhì)量的水和冰的體積，有什么發(fā)現(xiàn)？ 1．水的反常膨脹： 溫度低于4℃時，隨著溫度的降低，水的體積 ，密度 ； 溫度高于4℃時，隨著溫度的升高，水的體積 ，密度 。 由此你能正確解釋自來水管被凍裂的原因嗎？

4、 2、由水的反常膨脹知道，水的密度在 ℃時是最大的。我們通常說的水的密度為1×103 kg/m3 ,一般是就是該溫度下的密度。 3、根據(jù)氣體的密度隨溫度變化而變化的現(xiàn)象，試分析房間里的暖氣一般都安裝在窗戶下面的道理： 四、【展示質(zhì)疑與小結(jié)】 本節(jié)課我們

5、學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 五、【能力檢測】 1. 一圓柱形容器，當裝質(zhì)量為1kg的酒精時，酒精的深度為20cm，若用此容器裝1kg的水，則水的深度為（ρ酒精＝0.8g/cm3）( ) A.20cm B.16cm C.15cm D.24cm 質(zhì)量m/g 體積V/cm3 10 20 30 40 50 0 10 20 30 40 50 甲 乙 圖555 2. 雞尾酒是由幾種不同顏色的酒調(diào)配而成的，經(jīng)調(diào)配后不同顏色的酒界面分明，這是由于不同顏色的酒具有不同的( ) A.質(zhì)量 B.體積 C.溫度

6、 D.密度 3. 圖5是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時作 出的圖像。以下分析正確的是( ) A.不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的 B.甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小 C.若V甲 = V乙 則m甲V乙。 4. 幾種液體的密度見附表1；實驗室里現(xiàn)有的甲、乙、丙、丁四種量筒的規(guī)格見附表2.如果要求一次盡可能精確地量出170g的柴油，應(yīng)選用( ) 附表1 幾種液體的密度 附表2 實驗室的量筒規(guī)格 物質(zhì) 密度（Kg/m3） 　 量筒種類 最大刻度 每小格表示 硫酸 1.8×10 3 　 甲種量

7、筒 50cm 3 5 cm 3 柴油 0.85×10 3 　 乙種量筒 100 cm 3 5 cm 3 煤油 0.8×10 3 　 丙種量筒 250 cm 3 5 cm 3 汽油 0.71×10 3 　 丁種量筒 500 cm 3 10 cm 3 A.甲種量筒 B.乙種量筒 　C.丙種量筒 　D.丁種量筒 5.征征和媽媽到無錫旅游，買了一只宜興茶壺，如圖所示.她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度.于是她用天平測出壺蓋的質(zhì)量為44.4g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質(zhì)量是14.8g.（1）請你幫征征算出這種

8、材料的密度是多少？（2）若測得整個空茶壺的質(zhì)量為159g則該茶壺所用材料的體積為多大？ 六、【課外拓展】 形狀記憶合金 它們具有高彈性、金屬橡膠性能、高強度等特點，在較低溫度下受力發(fā)生塑性變形后，經(jīng)過加熱，又恢復(fù)到受熱前的形狀。如Ni-Ti、Ag-Cd、Cu-Cd、Cu-Al-Ni、Cu-Al-Zn等合金，可用于調(diào)節(jié)裝置的彈性元件（如離合器、節(jié)流閥、控溫元素等）、熱引擎材料、醫(yī)療材料（牙齒矯正材料）等。 形狀記憶效應(yīng)來源于一種熱彈性馬氏體相變。一般的馬氏體相變作為鋼的淬火強化的方法，就是把鋼加熱到某個臨界溫度以上保溫一段時間，然后迅速冷卻，例如直接插入冷水中（稱為淬火），

9、這時鋼轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N馬氏體的結(jié)構(gòu)，并使鋼硬化。后來，在某些合金中發(fā)現(xiàn)了不同于上述的另一種所謂熱彈性馬氏體相變，熱彈性馬氏體一旦產(chǎn)生便可以隨著溫度降低繼續(xù)長大。相反，當溫度回升時，長大的馬氏體又可以縮小，直至恢復(fù)到原來的狀態(tài)，即馬氏體隨著溫度的變化可以可逆地長大或縮小。熱彈性馬氏體相變時隨之伴有形狀的變化。 七、【星級評價】 自評☆☆☆ 他評 ☆☆☆ 師評☆☆☆ 及時訂正△ 2、子曰：“君子周而不比，小人比而不周?！? 單元小結(jié) 一個單元的學(xué)習(xí)結(jié)束了，你的身邊發(fā)生了哪些有趣的事情？對照本單元的學(xué)習(xí)要求，你還有哪些收獲呢？ 最后，請你將自己在本單元學(xué)習(xí)時的金點子寫出來與同學(xué)們分享。