湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 臥看牽?？椗牵ǖ诙n時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 臥看牽?？椗牵ǖ诙n時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 臥看牽?？椗牵ǖ诙n時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題 八下語(yǔ)文8.《臥看牽?？椗恰? 第二課時(shí) 授課教師 學(xué)生姓名 班級(jí) 學(xué)習(xí)時(shí)間 設(shè)計(jì)人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解課文關(guān)于牽牛星、織女星、銀河系的科學(xué)知識(shí)。 2、了解和掌握科普小品的文體特點(diǎn)和常用說(shuō)明方法。 3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)的興趣和熱情。 學(xué)習(xí)要點(diǎn) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 考 點(diǎn) 易 錯(cuò) 點(diǎn) 解和掌握科普小品的文體特點(diǎn)，了解說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn) 理解并賞析說(shuō)明文的語(yǔ)言 詞句賞析 賞析點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，表述不規(guī)范、不恰當(dāng)。 知 識(shí) 鏈 接 鏈 接 內(nèi) 容 鏈 接 方 式 一、文筆的生

2、動(dòng)性。 文筆的生動(dòng)性是科學(xué)小品文區(qū)別一般說(shuō)明文的主要標(biāo)志。怎樣才能使科學(xué)小品文的文筆生動(dòng)呢？一是要善于記敘和描寫(xiě)；二是要善于穿插趣聞、傳說(shuō)或故事；三是要善于運(yùn)用修辭。 二、語(yǔ)言準(zhǔn)確性 　　科學(xué)小品文的語(yǔ)言生動(dòng)而富有文學(xué)色彩，但它畢竟還是屬于說(shuō)明文范疇，因此在介紹科學(xué)知識(shí)時(shí)，必須符合說(shuō)明文語(yǔ)言的要求，準(zhǔn)確是說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)。分析說(shuō)明文語(yǔ)言，就是看遣詞造句是怎樣準(zhǔn)確說(shuō)明被說(shuō)明事物的特征的。要注意分析關(guān)鍵詞語(yǔ)的作用。 如《向沙漠進(jìn)軍》一文中，“沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一”中去掉“最”不足以說(shuō)明沙漠危害之嚴(yán)重；去掉“自然”“敵人”性質(zhì)就不清楚；去掉“之一”就絕對(duì)化了。當(dāng)然，文字的生動(dòng)性也應(yīng)充

3、分注意。 課 前 導(dǎo) 學(xué) 課 中 導(dǎo) 學(xué) 課 課堂學(xué)習(xí)檢測(cè) 思考： 回憶一下，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了本文開(kāi)篇是如何引出說(shuō)明對(duì)象的，這樣寫(xiě)有何好處？ 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 教師教學(xué) 指導(dǎo)設(shè)計(jì) 一、回顧上堂課學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。 二、分組研討學(xué)習(xí)。 組長(zhǎng)組織本組成員認(rèn)真研讀課文，在文本中篩選并整合信息，討論本組選擇的問(wèn)題。 討論一：說(shuō)說(shuō)本篇課文有哪些地方體現(xiàn)了科學(xué)小品文語(yǔ)言形象生動(dòng)、富有文學(xué)色彩的特點(diǎn)。（請(qǐng)按照以下句式進(jìn)行概括歸納）（比比看

4、，哪組寫(xiě)得最好?。? 句式：本文…………（在何處），…………（采用何種方式），增添了文章的文學(xué)性（或使文章生動(dòng)形象）。 討論二：研讀第4至9自然段，作者在介紹天文知識(shí)時(shí)，有哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。（比比看，哪組找得最多！） 一、導(dǎo)入： 二、整體感知課文： 三、分組探究學(xué)習(xí)： 1、分組討論合作： 討論一：說(shuō)說(shuō)本篇課文有哪些地方體現(xiàn)了科學(xué)小品文語(yǔ)言形象生動(dòng)，富有文學(xué)色彩的特點(diǎn)。（ 2、分組討論合作： 討論二：研讀第4至9自然段，作者在介紹天文知識(shí)時(shí)，有哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。（比比看，哪組找

5、得最多?。? 三、課堂學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)：（請(qǐng)按實(shí)際情況填寫(xiě)） 1、本節(jié)課參與小組討論 次，課堂發(fā)言 次， 正確 次，上臺(tái)演板 次。 2、課堂主動(dòng)學(xué)習(xí)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果： 個(gè)人 , 本組 （優(yōu)、良、中、差） 本節(jié)課本組最佳學(xué)員是 組長(zhǎng)簽字： 四、教師評(píng)價(jià)： 教師統(tǒng)計(jì)各組最佳學(xué)員以及本節(jié)課最佳學(xué)習(xí)小組： 最佳學(xué)員： 最佳小組： 說(shuō)說(shuō)下面句子中加粗詞語(yǔ)的作用 1、在這顆星的東方，白蒙蒙的像云一樣的一片，斷斷續(xù)續(xù)從北到南橫過(guò)填空，這就是銀河，也叫做天河。 2、這銀河系像一個(gè)扁平的車輪，直徑約八萬(wàn)多光年，而且像車輪一樣在旋轉(zhuǎn)著。