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1、焦耳定律
教師寄語
"學不可以已。"只要不停止前行的腳步，你會聽到你邁出的堅實的足音！
學習目標
1、? 知道在電流相同的條件下，電能轉化成熱能時的功率跟導體的電阻成正比。
2、? 知道利用和防止電熱的場合和方法。
3、? 通過實驗探究電流的熱效應跟電阻大小的關系。
教學重點
知道電功及其單位，會用電能表測量電功，理解焦耳定律
教學難點
知道電功及其單位，會用電能表測量電功，理解焦耳定律
教學方法
演示法、討論法。小組討論，動手操作
教 學 過 程
課前預習
1、電流通過導體時產生的熱量跟＿＿成正比，跟＿＿成正比，還跟＿＿成正比，這個規(guī)律叫焦耳定律.焦
2、耳定律的數(shù)學表達式是＿＿＿＿＿＿
2、某電熱器通入電流0.5A為時，1min內產生 100J的熱量。如果通過它的電流為1A時，則通電lmin產生的熱量是多少？
3、電熱器是利用＿＿＿＿來加熱的設備，常見的電熱器有＿＿、＿＿和＿＿等.
4、電熱器的主要組成部分是發(fā)熱體，發(fā)熱體是由＿＿＿＿大、＿＿＿＿高的電阻絲繞在絕緣材料上做成的.
5、將一臺“220 V，100 W”的電風扇、一個“220 V，100 W”的充電器、一把“220 V，100 W”的電烙鐵分別接到220 V的電源上．在相同的時間內，電流通過它們產生的熱量最多的是（??? ）
A．電烙鐵???????? B．充電器????
3、??? C．電風扇????????D、電視機
課內探究
一、自主學習
指導一：電流的熱效應
1.閱讀教材使用這些用電器時熱量是從哪里來得？
電飯鍋把＿＿＿能轉化為＿＿能；電熨斗把＿＿能轉化為＿能；電暖氣把能＿＿轉化為能；＿＿電爐子把＿＿能轉化為＿＿能；它們都是把＿＿能轉化為熱能。我們把＿＿叫做電流的熱效應。
2.舉出你家中利用電流熱效應（即電能轉化為熱能）工作的用電器有哪些？你知道使用時能夠產生熱能的用電器又有哪些？
3.電流的熱效應與哪些因素有關？
電流通過燈泡的燈絲時，電能轉化為＿＿和＿＿，燈絲變得灼熱而發(fā)光，這是電流的效＿＿應。給燈泡通電，燈泡的亮度不同，燈泡的亮度與＿＿
4、有關。
學生觀察不同亮度的燈泡： （1）燈絲的＿＿不同。（2）長度相同，粗細不同的燈絲，＿＿不同。 （3）燈泡的熱效應跟燈絲的＿＿有關系。燈泡的熱效應還可能跟燈絲的＿＿和＿＿有關系。
根據(jù)生活體驗和閱讀教材猜想：電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關？
思考：如果要探究電熱是否與這些因素有關，應該如何設計實驗？實驗中通過什么反映產生熱能的多少？（注意：控制變量）
按如圖的裝置組裝器材，兩個＿＿中分別盛有＿＿量的＿＿，顯示＿＿煤油的溫度。一瓶煤油中都浸泡有＿＿絲，另一瓶煤油中都浸泡有＿＿絲，且RA＞RB．燒瓶中所裝的煤油＿＿相等．相等＿＿．兩金屬絲聯(lián)＿＿起來，通過它們的電流。閉＿＿合開關后
5、，觀察兩燒瓶中溫度計的示數(shù)變化．
問題研討
①?兩根電熱絲是如何連接的？＿＿＿＿②?閉合開關后，兩根電熱絲的電流大小＿＿＿＿，通電時間。＿＿
③?閉合開關后，＿＿燒瓶中的煤油溫度上升較快。實驗表明：在＿＿、＿＿相同的情況下，＿＿越大，產生的熱量越＿＿。
按如圖所示的裝置組裝器材。在通電時間＿＿的情況下，分別給一個燒瓶中的鎳鉻合金絲通入大?。撸叩碾娏?，觀察得到在通入較＿＿的電流時溫度計的示數(shù)上升的較快。實驗表明：在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
實驗表明：電阻相同，電流大小相同，通電時間越長，產生的熱量越＿＿＿。
總結：電流通過導體產生的熱量與＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿有關。
6、電流、電阻相同時，通電時間越長，導體產生的熱量越＿＿＿＿；
指導二：焦耳定律
焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的＿＿成＿＿比，跟導體的＿＿成＿＿比，跟通電的＿＿成＿＿比．公式：Q＝＿＿＿＿＿＿I—?＿＿（A），R—＿＿（Ω），t—＿＿（s），Q—＿＿（J）
特別提示
（1）焦耳定律是一個＿＿定律，是焦耳通過大量的＿＿總結來的，定律揭示了電流通過導體時產生熱效應的規(guī)律。
（2）Q＝I2·Rt中的各物理量都是對＿＿段電路或同一＿＿而言的；
（3）導出公式：Q＝＿＿＝＿＿．這三個代數(shù)式只適合電能＿＿轉化為內能的
指導三：?電熱的利用和防止
試一試：你會發(fā)現(xiàn)電視機的外殼后較熱．用
7、電器發(fā)熱的原因是＿＿。電視機外殼后有許多＿＿電動機的外殼有很多＿＿有時還有＿＿這些結構對電動機和電視機好處是＿＿。
利用電熱的有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。防止電熱的有＿＿、＿＿、＿＿。
電熱的防止的方法有（1）＿＿散熱面積；（2）＿＿發(fā)熱部位空氣的對流 ．
電熱的危害：如在電動機里，電能主要是用來做機械功，但電動機里的導線有＿＿，要產生＿＿，使導線的溫度＿＿，溫度超過絕緣材料的耐熱溫度，絕緣材料會迅速＿＿，甚至可能＿＿．
當堂訓練
1.電流通過導體時產生的熱量跟____成正比，跟____成正比，還跟____成正比，這個規(guī)律叫焦耳定律.焦耳定律的數(shù)學表達式是____.
2.有三個用電器
8、，其中一個為“220V，60W”的電風扇，一個為“220V，60W”的白熾燈，另一個是“220V，60W”的電熱器，都在額定電壓下工作相同的時間，比較這三個用電器產生的熱量是 [ ]
A.電風扇最多. B.白熾燈最多.C.電熱器最多. D.都一樣.
3.某電阻絲通過2A的電流時，在某段時間內放出熱量是Q.如果通過它的電流增加到4A時，在相同的時間內放出的熱量是 [ ]
A.2Q. B.3Q.C.4Q. D.8Q.
4.甲、乙兩只電爐，分別為“220V，500W”和“220V，1000w”，把它們串聯(lián)在電壓為220V的電路中，發(fā)熱量較大的是____.將它們并聯(lián)在220V的電路中，發(fā)熱量較大的是____.
5.通過某電阻的電流為I時，在時間t內，放出的熱量為Q；如果要在 時間內放出2Q的熱量，通過該電阻的電流應為____。
6.在圖1電路中， R1=2Ω，R2=4Ω，電壓表示數(shù)為3V.求：
(1)電阻R2上每分鐘放出的熱量.
(2)電路每分鐘消耗的電能.
教 學 反 思
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