山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 15.1 兩種電荷學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 15.1 兩種電荷學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 15.1 兩種電荷學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、兩種電荷 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： ●關(guān)心生活、生產(chǎn)、自然現(xiàn)象中常見(jiàn)的電現(xiàn)象（如摩擦起電等），對(duì)電荷種類的探究產(chǎn)生興趣，能主動(dòng)利用簡(jiǎn)易器材動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣；●具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索、善于觀察、勤于分析，具有創(chuàng)新的精神。 2、能力目標(biāo) ： ●經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)感受摩擦起電，知道帶電體的性質(zhì)；●在認(rèn)識(shí)自然界只有兩種電荷的過(guò)程中，感受人們所用的推理方法；●嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)知識(shí)去解決具體的問(wèn)題 3、知識(shí)目標(biāo) ：●認(rèn)識(shí)摩擦起電的現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用規(guī)律；●了解驗(yàn)電器的原理及其構(gòu)造作用，了解電荷量及其單位；●了解原子結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)元電荷，了解金

2、屬中存在自由電子和電荷的移動(dòng)，了解導(dǎo)體和絕緣體。 教學(xué)重點(diǎn) 摩擦起電現(xiàn)象；兩種電荷及電荷間的相互作用規(guī)律。 教學(xué)難點(diǎn) 1．從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理得出自然界中只存在兩種電荷。2．了解原子結(jié)構(gòu)和金屬導(dǎo)體中自由電子的存在。 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)探究法、講授法、閱讀法。 教 學(xué) 過(guò) 程 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 1. 自然界只有 種電荷. 2. 被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫 ，被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫 。 3.電荷間的相互作用：同種電荷 ，異種電荷 。 4.電荷量：

3、 叫電荷量，簡(jiǎn)稱電荷。其單位是 ，簡(jiǎn)稱 ，符號(hào) 。 5.善于導(dǎo)電的物體叫 ；如： 、人體、大地、酸堿鹽溶液； 6.不善于導(dǎo)電的物體叫 ，如： 、玻璃、塑料等； 課內(nèi)探究學(xué)案 一 、電荷 1.閱讀課本98頁(yè)至99頁(yè)內(nèi)容，請(qǐng)自主完成下列問(wèn)題。 思考：當(dāng)空氣干燥時(shí)用塑料梳子梳頭發(fā)，為什么頭發(fā)會(huì)隨梳子“飄”起來(lái)；如果我們身上穿了化纖衣服，衣服會(huì)粘在皮膚上，在晚上脫衣時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)出響聲，甚至出現(xiàn)火花。這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是什么？ 小結(jié)：摩擦過(guò)的

4、物體具有了吸引 的性質(zhì)，我們就說(shuō)物體帶了電，或說(shuō)物體帶了 。習(xí)慣上我們把帶了電的物體叫做 。 用摩擦的方法使物體帶電叫 。 2.認(rèn)真觀察5.1-1并閱讀98頁(yè)內(nèi)容，完成有關(guān)問(wèn)題： ①經(jīng)摩擦過(guò)的玻璃棒、橡膠棒 （能或不能）吸引輕小物體。 ②自然界只有 種電荷，被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫 ，可用“+”表示。 被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫 ?？捎谩?”表示。 ③電荷間的相互作用：同種電荷

5、 ____ ，異種電荷 ______ 。 3.電荷量： 叫電荷量，簡(jiǎn)稱電荷。其單位是 ，簡(jiǎn)稱 ，符號(hào) 。 4．檢驗(yàn)物體是否帶電的方法 （1）利用帶電體的性質(zhì)來(lái)判斷即帶電物體都有 __________________ 的性質(zhì)。 例1：如果一個(gè)帶電體吸引一個(gè)輕小物體，能否判斷這個(gè)輕小物體也帶電？ 例2：如果一個(gè)帶電體排斥一個(gè)輕小物體，能否判斷這個(gè)輕小物體也帶電？ 5.驗(yàn)電器：觀察課本98頁(yè)圖5.1-3，結(jié)合課本的有關(guān)內(nèi)容，，讓我們一起了解一下一個(gè)新的工具——

6、驗(yàn)電器。 （1）驗(yàn)電器的原理是???????? ? ??? ； （2）驗(yàn)電器的用途是?????? ? ??； （3）驗(yàn)電器的構(gòu)造有????? ?。 二、原子及其結(jié)構(gòu)： 1.原子的結(jié)構(gòu) 元電荷 認(rèn)真閱讀元電荷部分，完成下列問(wèn)題： （1）英國(guó)科學(xué)家 揭開了原子具有結(jié)構(gòu)的秘密 （2）原子由 和 組成， 位于原子的中心， 帶正電， 帶負(fù)

7、電。 （3）人們把最小的電荷叫做 ______ ，常用符號(hào) 表示e= 。 （4）在通常情況下，原子核所帶正電荷與核外電子總共所帶負(fù)電荷在數(shù)量上 ，所以整個(gè)原子呈中性。 三、導(dǎo)體與絕緣體 1.電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)（觀看視頻）演示實(shí)驗(yàn)： 改用橡膠棒把A和B連接起來(lái)，重做上面實(shí)驗(yàn)，可以看到只有驗(yàn)電器A的金屬箔張開，而B仍然閉合。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：電荷在金屬桿中定向移動(dòng)。 （1）善于導(dǎo)電的物體叫 ；如： 、人體、大地、酸堿鹽溶液； （2）不善于導(dǎo)電的物體叫

8、 ，如： 、玻璃、塑料等； （3）金屬導(dǎo)電靠的是 ，酸、堿、鹽的水溶液導(dǎo)電是靠 。 注意：導(dǎo)體與絕緣體之間沒(méi)有絕對(duì)的界線。 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1.用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒去靠近用絲線懸掛的輕質(zhì)小球，小球被吸引，那么小球可能帶 電，也有可能 。 2.用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，塑料梳子就會(huì)帶電。這種使梳子帶電的方式叫 。將帶電的梳子靠近自來(lái)水龍頭放出的細(xì)水流時(shí)，就會(huì)觀察到 。 3.當(dāng)帶電體接觸原來(lái)不帶電的金屬球時(shí)，就有一部分 轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器的兩片金屬箔片

9、上，這兩片金屬箔由于帶 電荷互相 而張開。從金屬箔的張開可以斷定，跟金屬球接觸的物體是帶電的。 4.驗(yàn)電器主要是由（A）金屬桿 （B）金屬球 （C）金屬箔 （D）玻璃外殼等四個(gè)部分構(gòu)成。其中 是導(dǎo)體； 是絕緣體。 5.電線的芯線是用金屬來(lái)做的，因?yàn)榻饘偈? ；電線芯線的外面包上一層橡膠或塑料，因?yàn)橄鹉z或塑料是 。 6.導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體中存在大量的 ；絕緣體不容易導(dǎo)電，是因?yàn)榻^緣體內(nèi)的電荷幾乎都被束縛在 的范圍內(nèi)，不能 。 教 學(xué) 反 思