《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 18 電功率復(fù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 18 電功率復(fù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、電功率
教師寄語(yǔ)
心如止水 靜能生慧
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的作風(fēng)與協(xié)作精神
2、能力目標(biāo) ：
3、知識(shí)目標(biāo) ：
①結(jié)合實(shí)例理解電功
②結(jié)合實(shí)例理解電功率;知道用電器的額定功率和實(shí)際功率
3通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究并了解焦耳定律,用焦耳定律說(shuō)明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象
教學(xué)重點(diǎn)
①電功率?、陬~定功率與實(shí)際功率③小燈泡亮度
教學(xué)難點(diǎn)
①電流的熱效應(yīng)的應(yīng)用 ②電熱的計(jì)算③電熱的利用和防止
教學(xué)方法
自學(xué)法、討論法、小組互助合作法。
教 學(xué) 過(guò) 程
基礎(chǔ)知識(shí)自測(cè)
1.下列家用電器正常工作時(shí),電功率最大的是( )
A
2、.空調(diào) B.電扇
C.電視機(jī) D.手電筒
2.(2020·咸寧中考)將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,如圖所示。閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈L1較暗,燈L2較亮,則( )
A.燈L1的電阻比燈L2的電阻大
B.燈L1的額定功率比L2的額定功率小
C.電路中,燈L1兩端電壓比燈L2兩端電壓小
D.電路中,通過(guò)燈L1的電流比通過(guò)燈L2的電流大
3.電能表是測(cè)量用電器消耗電能的儀表,小華同學(xué)想驗(yàn)證他家里電能表表盤上標(biāo)注的每千瓦時(shí)的轉(zhuǎn)速是否準(zhǔn)確,于是他將標(biāo)有“220 V 3 A”的用電器單獨(dú)接入電路中,當(dāng)該用電器正常工作5 min后,電能表的轉(zhuǎn)盤正好
3、轉(zhuǎn)了110 r,則該電能表每千瓦時(shí)的實(shí)際轉(zhuǎn)數(shù)應(yīng)是( )
A.2 400 r B.2 000 r C.1 500 r D.1 200 r
4.(2020·眉山中考)如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R為定值電阻,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),標(biāo)有“8 V 8 W”的小燈泡L恰好正常發(fā)光;若保持定值電阻R不變,將L換成另一只標(biāo)有“8 V 4 W”的小燈泡,閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡工作時(shí)消耗的實(shí)際功率( )
A.大于4 W B.等于4 W
C.小于4 W D.無(wú)法確定
快樂(lè)闖關(guān)——典型示例
(2020·湛江中考)寒冷的冬天,小明給住在農(nóng)村的奶奶買了一個(gè)如圖所示的“暖手寶”,銘牌如表所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
產(chǎn)品名稱
暖手寶
額定功率
440 W
額定電壓
220 V
通電儲(chǔ)熱
5～8分鐘
電源線長(zhǎng)
約80 cm
暖手寶直徑
約200 mm
(1)該“暖手寶”正常工作時(shí)通過(guò)的電流和電阻各是多少?
(2)該“暖手寶”正常工作3分鐘產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)小明奶奶家離變電站較遠(yuǎn)(變電站輸出的電壓為220V),輸電導(dǎo)線的總電阻為11Ω,當(dāng)小明在奶奶家斷開(kāi)其他用電器只使用該“暖手寶”時(shí),“暖手寶”消耗的實(shí)際功率是多少?(保留一位小數(shù),不考慮溫度對(duì)電阻的影響)
教 學(xué) 反 思
山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 18 電功率復(fù)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版
