《河南省淮陽(yáng)縣西城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元《14 秋天》（第2課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省淮陽(yáng)縣西城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元《14 秋天》（第2課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、14 秋天
【預(yù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)】（自習(xí)15分鐘）
預(yù)習(xí)任務(wù)：
資料準(zhǔn)備：了解何其芳以及本文背景資料。
自主積累：將文中的重點(diǎn)字詞摘抄至摘抄本上，注意其音、形、義。
自我感悟： 品味詩(shī)意，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的愿望和熱情；
預(yù)習(xí)步驟：第一步：初讀文本 讀順讀暢：認(rèn)準(zhǔn)字形、讀準(zhǔn)字音，遇到難懂的詞語(yǔ)和句子畫(huà)出來(lái)。了解作者何其芳的生平經(jīng)歷及背景資料。
第二步：再讀文本，、感受作者情懷：1、邊讀邊結(jié)合何其芳的生平經(jīng)歷、寫(xiě)作背景、自己預(yù)習(xí)的成果以及平時(shí)的積累試著理清文章脈絡(luò)，理解文章內(nèi)容。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解作者及創(chuàng)作背景，理解積累“肥碩、棲息、寥闊、枯涸、清?！钡仍~語(yǔ)。能夠有感情的朗
2、讀這首詩(shī)，并能概括各小節(jié)的內(nèi)容。
2、 通過(guò)合作探究，品味詩(shī)歌凝練，優(yōu)美的語(yǔ)言，把握內(nèi)容,理解文章主旨，體會(huì)作者在詩(shī)中所蘊(yùn)含的情感。
3、激情投入，陽(yáng)光參與，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的愿望和熱情。
【資料助讀】
作者簡(jiǎn)介：何其芳（1912－1977）四川萬(wàn)縣人，現(xiàn)代詩(shī)人、評(píng)論家、散文家。原名何永芳，出生于四川萬(wàn)州一個(gè)守舊的大家庭。幼年時(shí)即喜愛(ài)中國(guó)古代詩(shī)詞小說(shuō)，1929年到上海入中國(guó)公學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)，讀了大量新詩(shī)。1931—1935年在北京大學(xué)哲學(xué)系學(xué)習(xí)。大學(xué)期間在《現(xiàn)代》等雜志上發(fā)表詩(shī)歌和散文。1939年他與卞芝琳、李廣田的詩(shī)歌合集《漢園集》出版，他的散文集《畫(huà)夢(mèng)錄》于1937年出版，并
3、獲得《大公報(bào)》文藝金獎(jiǎng)。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，何其芳回到老家四川任教，一面繼續(xù)寫(xiě)作詩(shī)歌、散文、雜文等，1938年北上延安，在魯迅藝術(shù)學(xué)院任教，任魯迅藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系主任。
新中國(guó)成立后，主要從事文學(xué)研究和評(píng)論，并長(zhǎng)期擔(dān)任文藝界的領(lǐng)導(dǎo)工作。
詩(shī)歌是何其芳喜愛(ài)和最先運(yùn)用的文學(xué)樣式。他自稱開(kāi)始創(chuàng)作時(shí)，“成天夢(mèng)著一些美麗的溫柔的東西”，早期的作品鮮明地表現(xiàn)出一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)青年的思想感情和個(gè)性，他不滿丑惡的現(xiàn)實(shí)，又不清楚出路何在；他熱切地向往著生活中美好的事物，但缺乏熱烈的追求。較多徘徊于懷念、憧憬和夢(mèng)幻中，只能留下寂寞和憂郁。
2．找出自己喜歡的詩(shī)句，有感情的朗讀，分析感情，
4、語(yǔ)言的精妙之處。（提示：從內(nèi)容和修辭手法等方面著手）
拓展延伸：
比較閱讀：資料（美）狄金森《秋景》比較此詩(shī)與課文的異同。
秋晨
[美國(guó)]狄金森
晨曦比往日更柔婉，
毛栗變得褐色可愛(ài)；
漿果的面頰多么豐滿，
玫瑰在郊外盛開(kāi)。
楓樹(shù)扎著華麗的絲巾，
田野披上艷紅的輕紗。
我不愿顯得古板，
也佩戴了一枚胸花。
【當(dāng)堂檢測(cè)】（課件展示）
【歸納小結(jié)】
【日清過(guò)關(guān)】
1給下列加粗字注音
（1）丁丁（ ） （2）肥碩（ ）
（3）鳊魚(yú)（ ） （4）烏桕（ ?。?
（5）棲息（ ） （6）寥闊（ ）
（7）枯涸（
5、 ） （8）清洌（ ）
（9）蘆篷（ ） （10）夢(mèng)寐（ ）
2.解釋詞語(yǔ)。
肥碩：
寥闊：
清洌：
夢(mèng)寐：
3．填空
（1）本詩(shī)作者_(dá)___________，四川萬(wàn)縣人?，F(xiàn)代________、________，代表詩(shī)集________等。
（2）作者通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面，表達(dá)了對(duì)秋天的________的感情。
4．品味下列句中加粗詞語(yǔ)。
“震落了清晨滿披著的露珠，
伐木聲丁丁下地飄出幽谷?！?
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6、______________
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5．熟讀李清照的《怨王孫》體味詩(shī)中詞人所表達(dá)的思想感情。
怨王孫
李清照
湖上風(fēng)來(lái)波浩渺，秋已暮、紅稀香少。
水光山色與人
7、親，說(shuō)不盡、無(wú)窮好。
蓮子已成荷中老，清露洗、花汀草。
眠沙鷗鷺不回頭，似也恨、人歸早。
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有關(guān)秋的名句
無(wú)邊落木蕭蕭下，不
8、盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) ----杜 甫
停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花 ----杜 牧
明月松間照，清泉石上流 ----王 維
碧云天，黃葉地 ----范仲淹
古詩(shī)文默寫(xiě)：
（1）《龜雖壽》中表達(dá)詩(shī)人為統(tǒng)一全國(guó)而繼續(xù)奮斗的雄心壯志的句子是：
強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映積極進(jìn)取的人生態(tài)度的句是：
《夜雨寄北》中表達(dá)詩(shī)人思念朋友，渴望團(tuán)聚的詩(shī)句是：
《泊秦淮》中表現(xiàn)詩(shī)人的憂患意識(shí)（借古諷今）的詩(shī)句是：
《浣溪沙一曲新詞酒一杯》詩(shī)中著重寫(xiě)今日的感傷、被譽(yù)為千古奇偶的詩(shī)句是：
（5）《觀書(shū)有感》借景喻理，說(shuō)明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同新思想、新知識(shí)，方能才思不斷，新水長(zhǎng)流，表現(xiàn)作者這種哲理性思考的句子是：
河南省淮陽(yáng)縣西城中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元《14 秋天》（第2課時(shí)）學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版
