安徽省滁州二中八年級(jí)物理下冊(cè)《第八章 運(yùn)動(dòng)和力 第二節(jié) 二力平衡》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

《安徽省滁州二中八年級(jí)物理下冊(cè)《第八章 運(yùn)動(dòng)和力 第二節(jié) 二力平衡》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省滁州二中八年級(jí)物理下冊(cè)《第八章 運(yùn)動(dòng)和力 第二節(jié) 二力平衡》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《第八章 運(yùn)動(dòng)和力 第二節(jié) 二力平衡》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能 理解二力平衡的條件 2、過程與方法 判斷物體在平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 3、情感態(tài)度和價(jià)值觀 根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，分析物體受力情況 【預(yù)習(xí)提示】 1.物體的平衡狀態(tài)是指 和 。 2.二力平衡的條件是 、 、 、 。 3.靜止在桌面上的物理課本，它受到的 和 是一對(duì)平衡力。 【教學(xué)流程】 一、學(xué)生展示 1.一切物體在沒有受到任何

2、力的時(shí)候,總保持___________或_____________。 2.地球上的物體由于受到地球的吸引,都受到____力的作用,它的方向是__________。 3.下圖中的A、B、C、D分別是用照相機(jī)拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球在四種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的照片，其中小球受到平衡力作用是： ( ) 4.2020年6月3日，在國(guó)際田徑鉆石聯(lián)賽男子110m欄比賽中，劉翔以12秒87的成績(jī)一舉奪冠。下列描述正確的是 （ ） A.劉翔蹬地向前奔跑，說明物體間力的作用是相互的

3、 B.劉翔在跨越欄架時(shí)不受重力作用 C.劉翔在沖刺時(shí)速度明顯加快，但他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)卻沒有改變 D.劉翔在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到的支持力與領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)受到的壓力是一對(duì)平衡力 5.一個(gè)物體放在水平桌面上，下列一對(duì)力中是平衡力的是 （ ） A.物體受到的重力和物體對(duì)水平桌面的壓力 B.物體受到的重力和水平桌面對(duì)物體的支持力 C.物體受到的支持力和物體對(duì)水平桌面的壓力 D.桌子受到的重力和物體對(duì)水平桌面的壓力 6.下列關(guān)于力的說法中，正確的是 ( ) A.物體在平衡力的作用下機(jī)械能保持不變 B.如果兩個(gè)力大小相同，方向相反，

4、這兩個(gè)力一定是平衡力 C.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用 D.物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng) 二、目標(biāo)定向 牛頓一定律的內(nèi)容是什么？是不是只有不受力的物體才能保持靜止、才能做勻速直線運(yùn)動(dòng)？請(qǐng)同學(xué)們舉例說明。 　物體受外力作用時(shí)，也可能會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)或做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 三、學(xué)生自學(xué) 1.閱讀課本,小組討論了解一下什么是物體的平衡狀態(tài)。 平衡狀態(tài)是指物體保持____________或__________________。物體處于平衡狀態(tài)時(shí),盡管受到力的作用,但是這幾個(gè)力的作用效果_________,所以相當(dāng)于不受力,處于平衡狀態(tài)的物體受到的各個(gè)力的合力為____

5、_。 四、合作研究 1.物體受力作用時(shí)滿足什么條件才能保持平衡？ 　　通過演示實(shí)驗(yàn)得出二力平衡的條件。 　　介紹實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，用細(xì)線系住木板上的任意兩個(gè)孔，細(xì)線的兩端跨過桌邊的滑輪各懸掛一個(gè)相同質(zhì)量的鉤碼。 　　引導(dǎo)學(xué)生觀察與思考下面問題。 　　木板是否靜止？木板靜止時(shí)受到的兩個(gè)拉力的大小有什么關(guān)系？方向有什么關(guān)系？把木板扭轉(zhuǎn)一下，使兩個(gè)力的作用線不在同一直線上，木板還能靜止嗎？重新平衡后，兩個(gè)力的方向有什么特點(diǎn)？ 　　在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量不相同的鉤碼，木板還能靜止嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)觀察結(jié)果自己得出結(jié)論。二力平衡的四個(gè) 條件:_____________、_________

6、______、_______________、______________。 　　通過練習(xí)使學(xué)生掌握二力平衡條件的應(yīng)用 　　請(qǐng)學(xué)生畫出圖中物體受力的示意圖，并分析物體是否受到平衡力，哪一對(duì)力是二力平衡。 　 　靜止懸掛的電燈?！　§o止在桌面上的茶杯?！　蛩龠\(yùn)動(dòng)的拖車。 五、答疑解惑 1.吊車以2m/s的速度將1×104N的重物豎直向上勻速提起,這時(shí)鋼索對(duì)重物的拉力 大小是_______N,若吊車改為2m/s的速度使重物勻速下降,則鋼索對(duì)重物的拉力 大小是______N,若吊車改為4m/s的速度使重物勻速下降,則鋼索對(duì)重物的拉力是________N

7、。 方法總結(jié):因?yàn)橹匚镒龅氖莿蛩僦本€運(yùn)動(dòng),所以重物處于_______狀態(tài),那么重物在豎直方向上受到的拉力和自身的重力是一對(duì)_________,它們的大小相等,所以鋼索對(duì)重物的 拉力是__________N。 解這類題,首先要看一下物體處于什么運(yùn)動(dòng)狀態(tài),從而判斷物體是否受平衡力,如果是,則根據(jù)二力平衡的知識(shí)判斷出力的大小.甚至可以判斷出物體受到哪些力的作用。 2.二力平衡與相互作用力的主要區(qū)別 ①相同點(diǎn) 。 ②異同點(diǎn)

8、 。 例題： 一本書放在水平桌面上靜止時(shí),在下列各對(duì)力中屬于平衡力的是 ( ) A.書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力 B.桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力 C.書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力 D.書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力 思路引導(dǎo): A:書對(duì)桌面的壓力受力物體是______,桌面對(duì)書的支持力受力物體是______,這兩個(gè)力不是作用在________上,所以它們不是平衡力。 B:桌子受到的重力受力物體是_____,地面對(duì)桌子的支持力受力物體是__

9、____,這兩個(gè)力 大小_______,所以它們不是平衡力。 C:書受到的重力受力物體是______,書對(duì)桌面的壓力受力物體是_______,這兩個(gè)力不是作用在同一個(gè)物體上,所以它們______平衡力。 D:書受到的重力受力物體是_____,桌面對(duì)書的支持力受力物體是_____,這兩個(gè)力大小______,方向________,作用在__________上,所以它們_____平衡力。 六、反饋評(píng)價(jià) 1.判斷下列物體處于平衡狀態(tài)的是 ( ) A.放在桌面上書 B.空中飛行的小鳥 C.

10、隨傳送帶一塊上升的物體 D.正在起步的汽車 E.懸吊著的電燈 F.圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星 G.勻速上升的電梯 H.勻速下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員 I.百米沖刺中的運(yùn)動(dòng)員 J.樹上的蘋果 K.勻速行駛的汽車上的物體 2．一重物掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4牛，則物體受的重力為 牛；當(dāng)手提彈簧測(cè)力計(jì)在勻速上升的電梯間內(nèi)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) 4牛，當(dāng)手提彈簧測(cè)力計(jì)在勻速下降的電梯間內(nèi)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) 4牛。（后兩個(gè)空選填“大于”、“等于”或“小于”） 3.放在水平桌面上的文具盒保持靜止，下面各對(duì)力為平衡力的是 （ ） A.文具盒受到的重力和桌面的支持力 B.文具盒受到的支持力和文具盒對(duì)桌面的壓力 C.文具盒受到的支持力和桌子對(duì)地面的壓力 D.文具盒受到的重力和文具盒對(duì)桌面的壓力