11 隨機試驗樣本空間12 隨機事件課件

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1、11 11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 12 隨機事件隨機事件1 1 16541654年，年， 有一個賭徒梅累向當時的數(shù)學家帕斯卡提出一個使他苦惱了很久有一個賭徒梅累向當時的數(shù)學家帕斯卡提出一個使他苦惱了很久的問題：的問題：“兩個賭徒相約賭若干局，誰先贏兩個賭徒相約賭若干局，誰先贏m m 局就算贏，全部賭本就歸誰但局就算贏，全部賭本就歸誰但是當其中一個人贏了是當其中一個人贏了a a 局，另一個人贏了局，另一個人贏了b b 局的時候，賭博中止問：賭本應該局的時候，賭博中止問：賭本應該如何分法才合理？如何分法才合理？” ” 一、概率論一、概率論 簡史及概率論的應用簡史及概率論的應用 序序

2、1. 1. 概率論概率論簡史簡史 概率論的第一本專著是概率論的第一本專著是17131713年問世的雅各年問世的雅各貝努利的貝努利的推測術(shù)推測術(shù)。經(jīng)。經(jīng)過二十多年的艱難研究，貝努利在該書中，表述并證明了著名的過二十多年的艱難研究，貝努利在該書中，表述并證明了著名的“大數(shù)定大數(shù)定律律”。所謂。所謂“大數(shù)定律大數(shù)定律”，簡單地說就是，當實驗次數(shù)很大時，事件出現(xiàn)，簡單地說就是，當實驗次數(shù)很大時，事件出現(xiàn)的頻率與概率有較大偏差的可能性很小。這一定理第一次在單一的概率值的頻率與概率有較大偏差的可能性很小。這一定理第一次在單一的概率值與眾多現(xiàn)象的統(tǒng)計度量之間建立了演繹關(guān)系，構(gòu)成了從概率論通向更廣泛與眾多現(xiàn)象

3、的統(tǒng)計度量之間建立了演繹關(guān)系，構(gòu)成了從概率論通向更廣泛應用領域的橋梁。因此，貝努利被稱為概率論的奠基人。應用領域的橋梁。因此，貝努利被稱為概率論的奠基人。 三年后，也就是三年后，也就是16571657年，荷蘭著名的天文、物理兼數(shù)學家惠更斯企圖年，荷蘭著名的天文、物理兼數(shù)學家惠更斯企圖自己解決這一問題，結(jié)果寫成了自己解決這一問題，結(jié)果寫成了論機會游戲的計算論機會游戲的計算一書，這就是最早一書，這就是最早的概率論著作的概率論著作19331933年，前蘇聯(lián)數(shù)學家柯爾莫哥洛夫年，前蘇聯(lián)數(shù)學家柯爾莫哥洛夫A.H (1930A.H (19301987)1987)發(fā)表了著名的發(fā)表了著名的概概率論的基本概念率

4、論的基本概念，用公理化結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)明確定義了概率論發(fā)展史上的一，用公理化結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)明確定義了概率論發(fā)展史上的一個里程碑，為以后的概率論的迅速發(fā)展奠定了基礎個里程碑，為以后的概率論的迅速發(fā)展奠定了基礎。11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機事件2. 2. 概率論的應用概率論的應用 概率論是數(shù)學的一個分支概率論是數(shù)學的一個分支, ,它研究隨機現(xiàn)象的數(shù)量規(guī)律它研究隨機現(xiàn)象的數(shù)量規(guī)律. . 概率論的廣概率論的廣泛應用幾乎遍及所有領域泛應用幾乎遍及所有領域, , 例如日常生活；天氣與地震預報；例如日常生活；天氣與地震預報； 產(chǎn)品的產(chǎn)品的抽樣調(diào)查；保險費率計算；藥物療效評價抽樣調(diào)查

5、；保險費率計算；藥物療效評價; ; 在通訊工程中可用以提高在通訊工程中可用以提高信號的抗干擾性信號的抗干擾性, ,分辨率等等分辨率等等. . 例例. . “雙色球雙色球”福利彩票是近年來在我國影響最大的一支彩票。福利彩票是近年來在我國影響最大的一支彩票。“雙色球雙色球”彩票投注區(qū)分為紅色球號碼區(qū)和藍色球號碼區(qū)，紅色球號碼是由彩票投注區(qū)分為紅色球號碼區(qū)和藍色球號碼區(qū)，紅色球號碼是由1 1到到3333組成，組成，藍色球號碼是由藍色球號碼是由1 1到到1616組成。單式投注是從紅色球號碼中選擇組成。單式投注是從紅色球號碼中選擇6 6個號碼，從藍色個號碼，從藍色球號碼中選擇球號碼中選擇1 1個號碼，組

6、合為一注投注號碼的投注。若投注者所選單注投注個號碼，組合為一注投注號碼的投注。若投注者所選單注投注號碼與當期開出中獎號碼相符即號碼與當期開出中獎號碼相符即6 6個紅色球號碼和個紅色球號碼和1 1個藍色球號碼全相同，則中個藍色球號碼全相同，則中一等獎；若只有一等獎；若只有6 6個紅色球號碼相符，則中二等獎；若個紅色球號碼相符，則中二等獎；若5 5個紅色球號碼和個紅色球號碼和1 1個藍個藍色球號碼相符，則中三等獎。求投注者所選單注投注號碼分別中一、二、三等色球號碼相符，則中三等獎。求投注者所選單注投注號碼分別中一、二、三等獎的概率。獎的概率。11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機

7、事件二、開課目的與學習要求二、開課目的與學習要求1. 1.澄清中學概率在理論上的混亂，讓同學們了解概率統(tǒng)計的研究內(nèi)容，目的與澄清中學概率在理論上的混亂，讓同學們了解概率統(tǒng)計的研究內(nèi)容，目的與方法。方法。2.2.加深同學們的概率統(tǒng)計知識，讓同學們具備概率統(tǒng)計的最基礎的理論知識，加深同學們的概率統(tǒng)計知識，讓同學們具備概率統(tǒng)計的最基礎的理論知識，為同學們今后的學習，工作與生活做最必要的準備。為同學們今后的學習，工作與生活做最必要的準備。3. 3.至少有一本參考書（習題解答），計算器；無參考書扣至少有一本參考書（習題解答），計算器；無參考書扣5 5分（第三周檢查）分（第三周檢查）4. 4.聽課須作筆記

8、（最好有專門的筆記本和練習本），注意聽課藝術(shù)。采用隨機聽課須作筆記（最好有專門的筆記本和練習本），注意聽課藝術(shù)。采用隨機抽查式考勤，缺三次平時成績?yōu)榱悖∠荚囐Y格（抽查式考勤，缺三次平時成績?yōu)榱悖∠荚囐Y格（學校規(guī)定學校規(guī)定），希望遵守公），希望遵守公德：德：不遲到不遲到5. 5.須按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)。作業(yè)采用等級評分須按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)。作業(yè)采用等級評分6. 6.復習微積分，保證學習正常進行復習微積分，保證學習正常進行7 7注：平時成績注：平時成績大于大于3030分；別因中學分；別因中學“學過學過”而大意，應當重新審視這門課。而大意，應當重新審視這門課。11 隨機試驗樣本空間

9、隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機事件4 411 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機事件5 5預備知識（預備知識（排列組合排列組合）1. 1. 兩個基本原理兩個基本原理2. 2. 排列、組合的意義排列、組合的意義3. 3. 排列數(shù)、組合數(shù)計算公式排列數(shù)、組合數(shù)計算公式4. 4. 例題例題11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機事件 1. 1. 兩個基本原理兩個基本原理 例例1. 1. 某校組織學生分某校組織學生分4 4個組從個組從3 3處風景點中選一處去處風景點中選一處去春游春游, ,則不同的春游方案的種數(shù)是則不同的春游方案的種數(shù)是 A. B. C. D. A.

10、 B. C. D.C34P344334例例2.2. 有不同的數(shù)學書有不同的數(shù)學書7 7本，語文書本，語文書5 5本，英語書本，英語書4 4本，由本，由其中取出不是同一學科的書其中取出不是同一學科的書2 2本，共有多少種不同的取法？本，共有多少種不同的取法？11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機事件 排列、組合的意義排列、組合的意義 排列排列有序有序和組合和組合無序無序？ :mnmnnmAP即即從從 個個相相異異元元中中取取 個個元元素素排排成成一一列列(mmmnmnCPP先先取取后后排排）:mnnmnmC 即即從從 個個相相異異元元中中取取 個個元元素素并并成成一一組組) 1

11、()2( ) 1( mnnnnPmn !() !nnm 00. ！11()() !mmnmnmn nnmmPCP ! !() !nmnm 11 .mn mmmmnnnnnCCCCC 組組合合公公式式：，11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機事件例例 3 3 學生要從六門課中選學兩門：學生要從六門課中選學兩門： （1 1）有兩門課時間沖突，不能同時學，有幾種選法？）有兩門課時間沖突，不能同時學，有幾種選法？ （2 2）有兩門特別的課，至少選學其中的一門，有幾種選法？）有兩門特別的課，至少選學其中的一門，有幾種選法？4. 4. 排列組合應用題排列組合應用題解：（解：（1 1）有兩

12、門課時間沖突）有兩門課時間沖突, ,不能同時學，有幾種選法？不能同時學，有幾種選法？21124414CC C解解一一：26114C 解解二二：1122429C CC解解一一：22649CC解解二二：（2 2）有兩門特別的課，至少選學其中的一門，有幾種選法？）有兩門特別的課，至少選學其中的一門，有幾種選法？11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機事件例例 4. 3 4. 3 名醫(yī)生和名醫(yī)生和 6 6 名護士被分配到名護士被分配到 3 3 所學校為學生體檢所學校為學生體檢, ,每校分配每校分配 1 1 名醫(yī)生和名醫(yī)生和 2 2 名護士名護士, ,不同的分配方法共有多少種不同的分配方

13、法共有多少種? ?解法一：先組隊后分校（先分堆后分配）解法一：先組隊后分校（先分堆后分配）540332426PCC解法二：依次確定到第一、第二、第三所學校去的醫(yī)生和護士解法二：依次確定到第一、第二、第三所學校去的醫(yī)生和護士. .5401)()(24122613CCCC11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機事件1010引言引言概率是什么？概率是什么？1. 1.概率是頻率：概率是頻率：2. 2.概率是比例：概率是比例：特例（幾何概率）：特例（幾何概率）： P.AnnAfAn頻頻數(shù)數(shù)試試驗驗次次數(shù)數(shù) P.AnnAA 事事件件 的的容容量量樣樣本本空空間間的的容容量量 P.AAnAn

14、 對對應應的的幾幾何何量量樣樣本本空空間間的的幾幾何何量量11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機事件1111例子及其意義例子及其意義1.執(zhí)骰子執(zhí)骰子600次，出現(xiàn)次，出現(xiàn)105次次3點，問出現(xiàn)三點的概率是多少？點，問出現(xiàn)三點的概率是多少？2.100件產(chǎn)品中，恰有件產(chǎn)品中，恰有5件次品，問次品率（即隨機抽一件，抽到次品的概率）件次品，問次品率（即隨機抽一件，抽到次品的概率）是多少？是多少？3（約會問題約會問題）.甲乙兩人相約下午甲乙兩人相約下午3點與點與4點鐘之間在某地見面，先到的人可以點鐘之間在某地見面，先到的人可以等等15分鐘，問如果兩人都在此時間段到達，則能相見的可能性有

15、多大？又問，兩分鐘，問如果兩人都在此時間段到達，則能相見的可能性有多大？又問，兩人同時到達的可能性有多大？人同時到達的可能性有多大？4. .在一給定圓內(nèi)所有的弦中任選一條弦，該弦的長度長于圓的內(nèi)接正三角形邊在一給定圓內(nèi)所有的弦中任選一條弦，該弦的長度長于圓的內(nèi)接正三角形邊長的概率的概率有多大（法國：長的概率的概率有多大（法國：貝特朗奇論貝特朗奇論，18991899年）？年）？意義：意義：為什么概率即頻率；為什么概率即頻率；為什么概率就是次品率？為什么概率就是次品率？約會問題計算的理論依據(jù)是什么？約會問題計算的理論依據(jù)是什么？貝特朗奇論說明什么？如何解決這一矛盾。幻燈片貝特朗奇論說明什么？如何解

16、決這一矛盾?；脽羝?9 911 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機事件1212貝特朗奇論貝特朗奇論1 1）預先指定弦的方向。）預先指定弦的方向。作垂直于此方向的直徑，作垂直于此方向的直徑，只有交直徑于只有交直徑于1/4 1/4 點與點與 3/4 3/4 點間的弦，其長才大點間的弦，其長才大于內(nèi)接正三角形邊長。所于內(nèi)接正三角形邊長。所有交點是等可能的有交點是等可能的, ,則所則所求概率為求概率為1/2 1/2 。 2 2）預先固定弦的一端。）預先固定弦的一端。僅當弦與過此端點的切僅當弦與過此端點的切線的交角在線的交角在6060 120120 之間，其長才合之間，其長才合乎要求。所

17、有方向是等乎要求。所有方向是等可能的，則所求概率為可能的，則所求概率為1/3 1/3 。 3) 3) 弦被其中點位置唯一確弦被其中點位置唯一確定。只有當弦的中點落在定。只有當弦的中點落在半徑縮小了一半的同心圓半徑縮小了一半的同心圓內(nèi)，其長才合乎要求。中內(nèi)，其長才合乎要求。中點位置都是等可能的點位置都是等可能的, ,則則所求概率為所求概率為1/41/4。 3114412P A 0001206011803P A 22124PrAr 11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機事件1313二、概率的二、概率的公理化公理化定義定義( (19331933年，柯爾莫哥洛夫年，柯爾莫哥洛夫） 定

18、義定義( (概率的公理化定義概率的公理化定義) ) 如果對任意如果對任意事件事件A，都有一個實都有一個實數(shù)數(shù) P( (A) )，滿足以下條件：滿足以下條件： ；0)(P A(1) (1) 非負性非負性1P() ；(2) (2) 規(guī)范性規(guī)范性(3) (3) 可列可列可加性可加性對對兩兩兩兩互互不不相相容容的的事事件件nAA,1，有有 11PP()niiiiAA 則稱則稱 P(A)P(A)為事件為事件A A的概率的概率. . 為為樣樣本本空空間間；11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機事件1414問題：問題： 1.什么是事件？必然事件？不可能事件？什么是事件？必然事件？不可能事件

19、？ 2.如何理解互不相容（互斥）？如何理解互不相容（互斥）？ 3.如何理解事件的和？它與集合有何關(guān)系？如何理解事件的和？它與集合有何關(guān)系？這正是本章的內(nèi)容這正是本章的內(nèi)容本章主要學習內(nèi)容一、隨機試驗二、樣本空間、隨機事件三、頻率與概率四、等可能概型（古典）五、條件概率六、獨立性11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機事件1616一、隨機現(xiàn)象一、隨機現(xiàn)象 在一定條件下必然發(fā)生的現(xiàn)象稱為在一定條件下必然發(fā)生的現(xiàn)象稱為確定性現(xiàn)象確定性現(xiàn)象. .“太陽從東邊升起太陽從東邊升起”,1.確定性現(xiàn)象確定性現(xiàn)象 “同性電荷必然互斥同性電荷必然互斥”,“水從高處流向低處水從高處流向低處”,實例實

20、例自然界所觀察到的現(xiàn)象自然界所觀察到的現(xiàn)象:確定性現(xiàn)象、確定性現(xiàn)象、 隨機現(xiàn)象隨機現(xiàn)象第一節(jié)第一節(jié) 隨機試驗、樣本空間隨機試驗、樣本空間確定性現(xiàn)象的特征：確定性現(xiàn)象的特征： 條件完全決定結(jié)果條件完全決定結(jié)果11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機事件1717在一定條件下可能出現(xiàn)也可能不出現(xiàn)在一定條件下可能出現(xiàn)也可能不出現(xiàn)的現(xiàn)象的現(xiàn)象稱為隨機現(xiàn)象稱為隨機現(xiàn)象.實例實例1 “在相同條件下擲一枚均勻的硬幣在相同條件下擲一枚均勻的硬幣,觀觀察正反兩面出現(xiàn)的情況察正反兩面出現(xiàn)的情況”.2. 隨機現(xiàn)象隨機現(xiàn)象 結(jié)果有可能出現(xiàn)正面也可能出現(xiàn)反面結(jié)果有可能出現(xiàn)正面也可能出現(xiàn)反面. 實例實例2

21、“用同一門炮向同用同一門炮向同 一目標發(fā)射同一種炮彈多一目標發(fā)射同一種炮彈多 發(fā)發(fā) , 觀察彈落點的情況觀察彈落點的情況”.結(jié)果結(jié)果: “彈落點會各不相同彈落點會各不相同”.隨機現(xiàn)象的特征：隨機現(xiàn)象的特征：條件不能條件不能完全完全決定結(jié)果（決定結(jié)果（對嗎？對嗎？）公認的未必是對的！公認的未必是對的！11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機事件1818二、隨機試驗二、隨機試驗隨機現(xiàn)象是通過隨機試驗來研究的隨機現(xiàn)象是通過隨機試驗來研究的.問題問題 什么是隨機試驗什么是隨機試驗?如何來研究隨機現(xiàn)象如何來研究隨機現(xiàn)象?試驗試驗對某現(xiàn)象的觀察對某現(xiàn)象的觀察隨機試驗隨機試驗對某隨機現(xiàn)象的的

22、觀察對某隨機現(xiàn)象的的觀察11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機事件1919在概率論中在概率論中,把具有以下三個特征的試驗稱為把具有以下三個特征的試驗稱為隨機試驗隨機試驗. 1. 1. 可以在相同的條件下重復地進行（可以在相同的條件下重復地進行（科學試驗的特征科學試驗的特征）; ; 2. 每次試驗的可能結(jié)果不止一個每次試驗的可能結(jié)果不止一個,并且能事先明確試驗的所有可能并且能事先明確試驗的所有可能結(jié)果結(jié)果;3. 進行一次試驗之前不能確定哪一個結(jié)果會出現(xiàn)進行一次試驗之前不能確定哪一個結(jié)果會出現(xiàn).11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機事件2020E1: 拋一枚硬幣

23、，分別用拋一枚硬幣，分別用“H” 和和“T” 表示出正面和表示出正面和反面反面;E2: 將一枚硬幣連拋三次，考慮正反面出現(xiàn)的情況；將一枚硬幣連拋三次，考慮正反面出現(xiàn)的情況；E3: 將一枚硬幣連拋三次，考慮正面出現(xiàn)的次數(shù)將一枚硬幣連拋三次，考慮正面出現(xiàn)的次數(shù);E4: 擲一顆擲一顆色色子，考慮可能出現(xiàn)的點數(shù)；子，考慮可能出現(xiàn)的點數(shù)；E5: 記錄某網(wǎng)站一分鐘內(nèi)受到的點擊次數(shù)；記錄某網(wǎng)站一分鐘內(nèi)受到的點擊次數(shù)；E6: 在一批燈泡中任取一只，測其壽命在一批燈泡中任取一只，測其壽命;E7: 任選一人，記錄他的身高和體重任選一人，記錄他的身高和體重 。隨機試驗的例子隨機試驗的例子11 隨機試驗樣本空間隨機試

24、驗樣本空間12 隨機事件隨機事件2121三、樣本空間三、樣本空間 我們把隨機試驗的每個可能結(jié)果稱為我們把隨機試驗的每個可能結(jié)果稱為樣本點樣本點，記作，記作e 或或. 全體樣本點的集合稱為全體樣本點的集合稱為基本事件空間基本事件空間或或樣本空間樣本空間. 樣本空間用樣本空間用S表示表示. 如果試驗是將一枚硬幣拋擲兩次，則樣本空間由如下如果試驗是將一枚硬幣拋擲兩次，則樣本空間由如下四個樣本點組成：四個樣本點組成： S =(H,H), (H,T), (T,H), (T,T) 注：符號選擇的的科學性與無奈注：符號選擇的的科學性與無奈 ;:;EeS ：拼拼音音11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12

25、隨機事件隨機事件2222s = t ：t 0=樣本空間在如下意義上提供了一個理想試驗的模型：樣本空間在如下意義上提供了一個理想試驗的模型：在每次試驗中必有一個且僅有一個樣本點出現(xiàn)在每次試驗中必有一個且僅有一個樣本點出現(xiàn). .如果試驗是如果試驗是測試某燈泡的壽命測試某燈泡的壽命： 則樣本點是一非負數(shù)，由于不能確知壽命的上界，所以可以認為任則樣本點是一非負數(shù)，由于不能確知壽命的上界，所以可以認為任一非負實數(shù)都是一個可能結(jié)果，故樣本空間為一非負實數(shù)都是一個可能結(jié)果，故樣本空間為0,11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機事件2323第二節(jié)第二節(jié) 隨機事件隨機事件 每次試驗中均恰有一個

26、每次試驗中均恰有一個隨機事件隨機事件發(fā)生，事件發(fā)生，事件A A發(fā)發(fā)生，即生，即A A中恰有一個樣本點出現(xiàn)中恰有一個樣本點出現(xiàn)視必然事件和不可能事件是特殊的隨機事件。視必然事件和不可能事件是特殊的隨機事件。 必然事件必然事件即即樣本空間樣本空間，記作，記作 ；不可能事件不可能事件即即空集空集，記作，記作 ；定義：定義：隨機事件（簡稱為隨機事件（簡稱為事件事件）即）即樣本空間的子集樣本空間的子集一、隨機事件一、隨機事件11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機事件2424例如，擲一顆色子一次，觀察出現(xiàn)的點數(shù)例如，擲一顆色子一次，觀察出現(xiàn)的點數(shù)S= 1,2,3,4,5,6樣本空間：樣本

27、空間：事件事件B就就是是S的一個子集。的一個子集。事件事件B: 出現(xiàn)奇數(shù)點出現(xiàn)奇數(shù)點.B = 1,3,5“擲出點數(shù)小于擲出點數(shù)小于7”是必然事件是必然事件;而而“擲出點數(shù)擲出點數(shù)8”則是不可能事件則是不可能事件.11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機事件2525二、事件的關(guān)系和運算二、事件的關(guān)系和運算1.1.A A是是B B的子事件的子事件 A B ：“ A發(fā)生必導致發(fā)生必導致B發(fā)生發(fā)生”。 AB A B且且B A. BA2.():AABBAB 或或與與 的的和和事事件件 BA121,nknkAA AA 表表示示至至少少有有一一個個發(fā)發(fā)生生。11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本

28、空間12 隨機事件隨機事件2626BAAB BA,:.A BABAB 即即互互不不相相容容：， 不不斥斥同同時時發(fā)發(fā)生生互互121,.niniAA AA ：同同時時發(fā)發(fā)生生11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機事件2727思考：思考：何時何時 - - = = ? ? 何時何時 - - = = ？BA BA AB |,A Bx xA x B |,B S Bx x S x B 12,nA AA 構(gòu)構(gòu)成成互互斥斥完完備備群群：1niiAS 且且兩兩兩兩互互斥斥. .BB與與 互互為為逆逆事事件件（對對立立事事件件）. .A BA ABA B 注注：11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本

29、空間12 隨機事件隨機事件2828三、事件的運算律三、事件的運算律 事件間的關(guān)系與運算與集合的關(guān)系與運算完全相同，但應該用概率事件間的關(guān)系與運算與集合的關(guān)系與運算完全相同，但應該用概率論的語言來解釋這些關(guān)系及運算，并且會用這些運算關(guān)系來表示一些復論的語言來解釋這些關(guān)系及運算，并且會用這些運算關(guān)系來表示一些復雜的事件。雜的事件。 ,ABBA ,BABA BAAB , )()(CBACBA )()(BCACAB (),A BCABACBAAB 可推廣到多個事件。可推廣到多個事件。交換律交換律結(jié)合律結(jié)合律分配律分配律對偶律對偶律.ABCABAC11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機

30、事件2929例例 設設A, B, C是三個事件是三個事件, 試表示下列事件：試表示下列事件： 1）三個事件至少發(fā)生一個）三個事件至少發(fā)生一個:2）三個事件都發(fā)生）三個事件都發(fā)生 :3）A發(fā)生而發(fā)生而B與與C不發(fā)生不發(fā)生 :7）三個事件至少有一個不發(fā)生）三個事件至少有一個不發(fā)生 :CBA ABCCBACBA ABC或或4）三個事件恰好發(fā)生一個：）三個事件恰好發(fā)生一個： CBACBACBA 5）三個事件恰好發(fā)生兩個：）三個事件恰好發(fā)生兩個： CBACBACBA 6）三個事件至少發(fā)生兩個：）三個事件至少發(fā)生兩個： CBACBACBAABC 11 隨機試驗樣本空間隨機試驗樣本空間12 隨機事件隨機事件

31、3030練習：練習：習題習題 1.1（P23）第）第1題題 設設A, , B, , C為為三三事事件件, ,用用A, , B, , C的的運運算算關(guān)關(guān)系系表表示示下下列列各各事事件件： ( (1 1) ) A發(fā)發(fā)生生, , B與與C不不發(fā)發(fā)生生 ( (2 2) ) A與與B都都發(fā)發(fā)生生, ,而而C不不發(fā)發(fā)生生 ( (3 3) ) A, , B, , C中中至至少少有有一一個個發(fā)發(fā)生生 ( (4 4) ) A, , B, , C都都發(fā)發(fā)生生 ( (5 5) ) A, , B, , C都都不不發(fā)發(fā)生生 ( (6 6) ) A, , B, , C中中不不多多于于一一個個發(fā)發(fā)生生 ( (7 7) ) A, , B, , C中中不不多多于于兩兩個個發(fā)發(fā)生生 ( (8 8) ) A, , B, , C中中至至少少有有兩兩個個發(fā)發(fā)生生 補充：補充：