遼寧省丹東七中九年級物理一輪復(fù)習(xí)《第一章 聲現(xiàn)象》（無答案） 人教新課標(biāo)版（通用）

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1、 遼寧省丹東七中九年級物理一輪復(fù)習(xí)《第一章 聲現(xiàn)象》（無答案） 人教新課標(biāo)版 1、聲音是由____________產(chǎn)生的。 2、聲音的傳播需要___ __。聲音在介質(zhì)中以______________形式向前傳播 聲音的三特征 3、樂音的三要素： 、 、 聲音的強(qiáng)弱叫做______，聲源的 越大， 越大 聲音的__ ___叫音調(diào)，聲源的___ __越高，______越高。聞其聲而辨其人是因?yàn)楦魅说? 不同 4、聲音在___ __、___ __中比空氣中傳播得快，聲音在15℃

2、空氣中：V=_______ 5、噪聲是用 （符號 ）來劃分聲音強(qiáng)弱的等級。 保護(hù)聽力，噪聲不超過 ； 保證工作和學(xué)習(xí)，噪聲不超過 保證休息和睡眠，噪聲不超過 6、減弱噪聲的方法 ① ② ③ 7、人耳能聽到的聲音：頻率通常在______________之間 超聲波：頻率高于____________Hz；次聲波：頻率低于________Hz；例子： 。 8、聲音的應(yīng)用：① ② 基礎(chǔ)知識回顧 1.課本圖1.1-1中現(xiàn)象說明,物體發(fā)聲時(shí)的共同特征是____________

3、____________. 2.圖1.1-2中蟬是靠_______________發(fā)聲的;圖1.1-3中唱片發(fā)聲時(shí)是由于唱針劃過溝槽時(shí)______產(chǎn)生;圖1.1-4中把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,發(fā)現(xiàn)聲音逐漸____________,說明了__________________.圖1-5中宇航員是通過_____________交談的. 3.閱讀課本P15中 “一些介質(zhì)中的聲速”,你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有:①___________________________②_______________________________③_____________________________

4、_______. 4.人要能區(qū)別自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲,這兩次聲音到達(dá)人耳的時(shí)間間隔必須在0.1s以上, 則人需要離高墻距離至少_____m. 5.要知道打雷處離我們有多遠(yuǎn),需要先知道________________,需要測出________________,然后利用公式________________計(jì)算. 6.用硬紙片在梳齒上快速劃過和慢些劃過相比,產(chǎn)生的現(xiàn)象不同是__________________ _____________________,從而說明音調(diào)與________________有關(guān). 7.討論P(yáng)17的”想想做做”,三種情況下人是如何聽到聲音的: ①_

5、____________________②_______________________________ ③____________________________________. 8.圖1.2-2用牙齒聽聲,科學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做_________;人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來的方位是由于人的耳朵具有____________;先輕敲音叉,再稍重敲音叉, ______次聽到的聲音大, ________次叉股振動(dòng)的幅度大,從而說明________________. 9.聲音的三個(gè)特征是_______________,根據(jù)樂音的______特征,可以區(qū)分不同發(fā)聲體的聲音. 10.從

6、物理學(xué)角度看,你周圍的噪聲有____________________________. 從環(huán)境保護(hù)的角度看,你周圍的噪聲有________________________________. 11.人們用_________劃分聲音強(qiáng)弱的等級,符號是_________,較理想的安靜環(huán)境噪聲是_____,為了保護(hù)聽力,應(yīng)控制噪聲不超過________,為了保證工作和學(xué)習(xí),應(yīng)控制噪聲不超過______ 12.舉例說明減弱噪聲的途徑有①________________例子___________________;②________________例子________________;③_______

7、_________例子________________. 13.人們把高于20000Hz的聲音叫做_________,把低于20Hz的聲音叫做__________. 二、典型例題 例1. 如圖所示，用力敲響音叉，并用懸掛著的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)象是_____________，此現(xiàn)象說明____________，塑料球的作用是____________。 例2. 用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端， 注意聽這個(gè)敲擊聲．然后張開嘴使牙不接觸鉛筆，而 保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端．這時(shí)他也聽到了聲音．（1）兩次聽到的聲音有什么不同？（2）為什么兩

8、次聽到的聲音不同？（3）舉一例日常生活中應(yīng)用上述情況的例子？ 例3. 我們往水瓶里灌開水時(shí)，憑聽覺就可以知道水是否快灌滿了。請你解釋其中的原因。 三、基礎(chǔ)練習(xí) 1.一切正在發(fā)聲的物體都在______,______停止,發(fā)聲也停止.蟋蟀叫聲靠的是__________. 2.人耳能聽到聲音,是因?yàn)槁曇艨赏ㄟ^__________傳入人耳,引起耳膜的__________,月球上的宇航員__________直接對話(填 “能”或 “不能”)是因?yàn)開___________________. 3.在屋子里說話比在曠野聽起來響亮,是因?yàn)開_____________

9、_________________________ ____________________________________,回聲和原聲混在一起,使原聲加強(qiáng). 4.小鳥的鳴叫聲與牛的叫聲是不同的,其中__________的叫聲音調(diào)高,說明它的聲帶振動(dòng)的__________比較大; __________的叫聲響度大,說明它的聲帶振動(dòng)的__________比較大,另外,小鳥和牛叫聲的__________也不同. 5.利用超聲波為孕婦作常規(guī)檢查,說明聲音可以傳遞_______,利用超聲波還可以除去人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲音可以傳遞____________. 6.下列敘述屬于噪聲的是( )

10、A.音樂廳里演奏的命運(yùn)交響曲 B.無論在什么環(huán)境中,用高音喇叭不停播放命運(yùn)交響曲 C.在飛機(jī)場,正在降落的噴氣飛機(jī)發(fā)出的聲音 D.用金屬片刮鍋底的煙塵發(fā)出的響聲 7.關(guān)于聲速下列說法正確的是( ) A.聲音從水中傳到空氣中時(shí),聲速增大 B.聲音從水中傳到空氣中時(shí),聲速不變 C.聲音被墻壁反射回來時(shí),聲速增大 D.聲音被墻壁反向回來時(shí),聲速不變 8.能說明固體傳聲的現(xiàn)象是( ) A.擊鼓聽到鼓聲 B.收音機(jī)發(fā)出聲音 C.海浪沖擊石岸 D.耳朵貼著鐵軌聽到火車來了 9.玻璃缸的水中有金魚,用細(xì)棍輕輕敲擊魚缸上沿,金魚立即受驚,這時(shí)魚接受

11、到聲波的主要途徑是( ) A.魚缸→空氣→水→魚 B.空氣→水→魚 C.魚缸→水→魚 D.水→魚 10.下列關(guān)于音調(diào)的說法中正確的是( ) A.在同一音階中 “1”比 “5”的音調(diào)高 B.音調(diào)的高低由發(fā)聲體的振幅決定 C.音調(diào)的高低上發(fā)聲體的頻率決定 D.不同的人發(fā)出聲音的音調(diào)不同 四、提高練習(xí) 1.某列火車以20m/s的速度前進(jìn),距隧道口500m處鳴笛,問當(dāng)司機(jī)聽到回聲時(shí),火車頭距隧道口多遠(yuǎn)?(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s) 2.按如圖所示制作一個(gè)哨子,上下推拉”活塞”,音調(diào)就會(huì)改變,你能說明它的道理嗎? 3.如圖,八個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲擊它們就可以發(fā)出不同的音調(diào)來;如果不是敲擊,而是用嘴依次吹瓶口,也可以發(fā)出不同的音調(diào)來,請你分別解釋.