湖南省郴州市汝城縣第六中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第9章 第1節(jié) 壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

《湖南省郴州市汝城縣第六中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第9章 第1節(jié) 壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省郴州市汝城縣第六中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第9章 第1節(jié) 壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一節(jié) 壓 強(qiáng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 了解壓強(qiáng)的概念。理解什么是壓力，什么是物體的受力面積。 理解壓強(qiáng)的大小跟哪些因素有關(guān)。 了解壓強(qiáng)公式中各個(gè)物理量的名稱、單位及符號(hào)，知道壓強(qiáng)單位的物理意義和由來(lái)。 2．過(guò)程與方法 探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)?經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié)，通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，獲得對(duì)壓強(qiáng)比較深入的了解，初步學(xué)習(xí)使用控制變量法。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 通過(guò)探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)的 興趣，提高學(xué)習(xí)的自信心。

2、 教學(xué)重點(diǎn)：壓強(qiáng)的概念和壓強(qiáng)的公式。 教學(xué)難點(diǎn)：壓強(qiáng)公式的應(yīng)用。 教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法、講演與練習(xí)法 教學(xué)用具：小桌、泡沫塑料、砝碼等 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、學(xué)前反饋 1.力的作用效果是改變物體的_________和___________. 2、重力的定義，重力的方向 。重力的作用點(diǎn) 。重力的大小 二、創(chuàng)設(shè)情境 請(qǐng)同學(xué)們觀察自己的書(shū)包帶子。想一想平時(shí)背書(shū)包時(shí)，覺(jué)得寬帶子好，還是細(xì)帶子好，為什么？對(duì)以上問(wèn)題，可能同學(xué)們現(xiàn)在還不能得出正確結(jié)果，自己猜的是否正確，要經(jīng)過(guò)事實(shí)來(lái)檢驗(yàn)。同學(xué)們學(xué)習(xí)了本課的知識(shí)，就會(huì)得到滿意的回答，引出課題。 三、自主學(xué)習(xí)，合作

3、探究 、四、展示匯報(bào) ⒈壓力 ①請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上畫(huà)出下列各圖中物體對(duì)表面的壓力示意圖。 ②學(xué)生畫(huà)完后，講評(píng)學(xué)生作圖情況，錯(cuò)誤的進(jìn)行糾正，并用紅色粉筆把壓力突出出來(lái)。讓同學(xué)們思考后舉手回答，以上圖中物體對(duì)受力表面的壓力有什么共同特點(diǎn)？ 總結(jié):在物理上,把垂直作用在物體表面的力叫壓力,壓力的方向總是垂直于受力面. 壓力并不一定由重力產(chǎn)生,只有靜止放在水平地面上的物體對(duì)地面的壓力才等于重力. 自學(xué)指導(dǎo) 1.實(shí)驗(yàn):探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)? 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,再次用到了“控制變量法”,實(shí)驗(yàn)步驟如下: (1)把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,觀察泡沫塑料被壓下的

4、深度. (2)在腿朝下的小桌上放一個(gè)砝碼,觀察泡沫塑料被壓下的深度. (3)把小桌翻過(guò)來(lái),將同一砝碼放在桌面木板上,觀察泡沫塑料被壓下的深度. 分析:步驟(1)和(2)中,讓小桌腿朝下是保持____________不變,而探究壓力的作用效果與__________之間的關(guān)系；步驟(2)和(3)中,把砝碼放在桌面木板上是保持_________不變,而探究壓力的作用效果與______________之間的關(guān)系. 觀察課本圖示，由甲圖和乙圖可以得出:在受力面積一定時(shí),壓力越大,塑料泡沫被壓下的深度越_____,說(shuō)明力的作用效果跟______________有關(guān);由乙圖和丙圖可以得出:在壓力一定

5、時(shí),受力面積越大,塑料泡沫被壓下的深度越______,說(shuō)明壓力的作用效果與_____________有關(guān).綜合可以得出:壓力的作用效果跟____________和____________有關(guān) 2.閱讀課本上的內(nèi)容,完成下列填空,并通過(guò)理解定義去理解公式是怎樣寫(xiě)出的. 物體_____________________________叫做壓強(qiáng).在物理上用字母____表示壓強(qiáng),____表示壓力,_____表示物體的受力面積,計(jì)算壓強(qiáng)的公式是________,其中壓力的單位是_____,受力面積的單位是_____,壓強(qiáng)的單位是_____,為了紀(jì)念___國(guó)科學(xué)家_______,壓強(qiáng)還有一個(gè)專用單位叫_

6、_______,簡(jiǎn)稱______,符號(hào)是______.1Pa=______N/m2。壓強(qiáng)單位除了帕斯卡外，還有千帕（KPa）、兆帕（MPa）。它們之間的關(guān)系是：1MPa=103KPa=106Pa=106N/m2。 課堂練習(xí)：?jiǎn)挝粨Q算 （1） 1.56MPa = = Pa；（2） 78000 Pa = = KPa 介紹壓強(qiáng)的物理意義：以成年人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約1.5×104 Pa的含義是：1米2的地面受到的壓力約1.5×104牛頓。 注意事項(xiàng):使用此公式進(jìn)行計(jì)算時(shí),一定要注意統(tǒng)一單位,并要確定準(zhǔn)壓力的大小和受力面積的大小(受力面

7、積的大小就是兩物體相互接觸的面積).除了會(huì)計(jì)算壓強(qiáng)外,還要會(huì)用此公式計(jì)算壓力(F=PS)和受力面積(S=F/P) 3.仔細(xì)學(xué)習(xí)例題,學(xué)會(huì)解題步驟,然后做下面的例1. 典型例題 例1:桌面上平放著一本字典,字典受到的重力為5N,它與桌面的接觸面積為2.5×10-2m2,計(jì)算這本書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng). 例2.你坐在家中的沙發(fā)上與坐在硬板凳上相比教,哪種情況感到舒服些?為什么? 思路引導(dǎo):兩種情況中,人對(duì)板凳的壓力大小都等于人的______,根據(jù)力的作用是相互的,這兩種情況下人受到的壓力是一樣的,但是人坐在沙發(fā)上比坐在硬板凳上時(shí)受力面積要_____,由P=F/S可知,在壓

8、力不變時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越_____,所以坐在沙發(fā)上舒服些 五、達(dá)標(biāo)提升 1.判斷一下下列各圖中,表面受到的壓力的大小,已知物體A的重力GA=10N,物體B的重力GB=20N,F=20N,F1=15N 甲圖 乙圖 丙圖 丁圖 戊圖 甲圖中地面受到的壓力是______N;乙圖中地面受到的壓力是______N;丙圖中地面受到的壓力是_____N;丁圖中地面受到的壓力是_____N;戊圖中頂面受到的壓力是______N. 2、壓力的作用效果與__________和_____________有關(guān). 3

9、.某物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)是1×104Pa,它的物理意義是_____________________________ 4.你有一瓶沒(méi)有開(kāi)啟的汽水,瓶?jī)?nèi)二氧化碳給瓶蓋一個(gè)14N的力,若瓶蓋的面積為7cm2,則瓶蓋受到的壓強(qiáng)是( ) A 0.5×10-4Pa B 2Pa C 200Pa D 2×104Pa 5.如圖所示是研究壓力作用效果的實(shí)驗(yàn): (1)比較甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,壓力作用效果跟______________________有關(guān)系. (2)比較甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,壓力作用效果跟______________________有關(guān)系. 6.一個(gè)物體的質(zhì)

10、量是3kg,放在水平地面上,已知它與地面的接觸面積為100cm2,計(jì)算這個(gè)物體對(duì)地面的壓強(qiáng).(g=10N/kg) 7.一個(gè)正方體木塊的邊長(zhǎng)是10cm,把它放在水平桌面上,計(jì)算它對(duì)桌面的壓強(qiáng).(已知木塊的密度是0.6×103kg/m3；g=10N/kg) 課后記： 壓 強(qiáng)(第2課時(shí)) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 了解壓強(qiáng)的增大和減小的主要方法。 2．過(guò)程與方法 觀察生活中各種跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象，了解對(duì)比是提高物理思維的基本方法。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 感悟科學(xué)是人類創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 教學(xué)重點(diǎn)：了解壓強(qiáng)的增大和減小的主要方法 教學(xué)

11、難點(diǎn)：會(huì)判斷壓強(qiáng)是如何增大和減小的 教學(xué)方法：練習(xí)法 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、 學(xué)前反饋 1.壓力的作用效果跟________________和_________________有關(guān). 2.壓強(qiáng)的計(jì)算公式是_________,其中壓力的單位是______,受力面積的單位是_____,壓強(qiáng)的單位是_______,壓強(qiáng)的專用單位是_________. 3.由壓強(qiáng)公式可以得出:在壓力一定時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越______,壓力的作用效果越小.在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓強(qiáng)越_____,壓力的作用效果越大. 二、創(chuàng)設(shè)情境 人走在雪地里會(huì)陷入雪中，如何不讓人陷入雪中？ 三、自主探究，合作學(xué)習(xí)

12、。 四、展示匯報(bào) 自學(xué)指導(dǎo) 閱讀課本上的“想想議議”部分的插圖,討論一下各圖中哪些是要增大壓強(qiáng),哪些是要減小壓強(qiáng),它們各自采用了什么方法?并填寫(xiě)下面的空格: 推土機(jī)具有寬大的履帶是通過(guò)_____________的方法來(lái)______壓強(qiáng)的(填“增大”或“減小”下同),而它鋒利的土鏟是通過(guò)______________的方法來(lái)_______壓強(qiáng)的;斧頭具有很窄的刃是通過(guò)________________的方法來(lái)________壓強(qiáng)的;鐵軌鋪在一根根枕木上是通過(guò)______________的方法來(lái)_________壓強(qiáng)的.蟬是通過(guò)_______________的方法來(lái)______壓強(qiáng)的,從而能使它

13、的口器很容易插入樹(shù)皮;駱駝具有寬大的腳掌,是通過(guò)______________的方法來(lái)________壓強(qiáng)的,從而不會(huì)陷入沙中很深. 總結(jié)得出:增大壓強(qiáng)的方法是__________________和___________________. 減小壓強(qiáng)的方法是___________________和___________________. 典型例題 例1.日常生活和生產(chǎn)中,我們常見(jiàn)到以下事例:①有“森林衛(wèi)士”之稱的啄木鳥(niǎo)有細(xì)長(zhǎng)而堅(jiān)硬的尖喙,便于啄開(kāi)樹(shù)皮;②鐵路的鐵軌要鋪在枕木上;③書(shū)包帶要做得寬些,背在肩上才舒服;④要把圖釘按進(jìn)較硬的木板,需要加更大的力.其中屬于減小壓強(qiáng)的是哪一組( )

14、 A ①② B ①④ C ②③ D ③④ 例2.一個(gè)長(zhǎng)方體木塊平放在桌面上時(shí),對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P,若將它豎直切去1/2,則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)為( ),若將豎直切下的1/2放到另外1/2上面,則木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)是( );若將它水平切開(kāi),把上面部分拿走,則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)為( ) A P/2 B P/4 C P D 2P 例3.如圖所示,物體A的重力為20N,物體B的重力為30N,已知A的底面積為2×10-2m2,B的底面積為4×10-2m2,求:(1)物體A對(duì)B的壓強(qiáng)(2)物體B對(duì)地面的壓強(qiáng). 課堂達(dá)標(biāo) 1.下列事例

15、中,為了增大壓強(qiáng)的是( ) A 書(shū)包帶很寬 B 鐵軌鋪在枕木上 C 刀磨得很薄 D 推土機(jī)安裝履帶 2.你購(gòu)買(mǎi)紙包飲料時(shí),一般配有一根塑料吸管,吸管一端是斜面的,一頭是平的,正確的使用方法是( ) A 將平面一頭插入飲料管孔 B 將斜面一頭插入飲料管孔 C 將任意一頭插入飲料管孔均可 D 不用塑料管也可以 3.我們?cè)谟寐萁z固定物體時(shí),往往在螺絲下面墊上一個(gè)墊圈,這樣做的目的是( ) A 美觀 B 減小摩擦 C 減小壓強(qiáng) D 增加硬度 4.大型運(yùn)輸車(chē)裝有很多車(chē)輪,是為了( ) A 減小重力 B 減小壓強(qiáng) C

16、增大摩擦 D 增大穩(wěn)定性 五、 達(dá)標(biāo)提升 1.我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,常會(huì)見(jiàn)到如下現(xiàn)象,其中屬于減小壓強(qiáng)的是( ) ①削鉛筆的小刀刀刃磨得很?、诨┌遄龅煤軐捄荛L(zhǎng)③往墻上釘釘子時(shí),要用力擊打④用訂書(shū)機(jī)訂書(shū)本時(shí),訂書(shū)機(jī)的柄較寬. A ①② B ③④ C ①③ D ②④ 2.一塊磚平放在地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)為P1,若將其側(cè)放,對(duì)地面的壓強(qiáng)為P2,那么( ) A P1>P2 B P1=P2 C P1