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1、知識清單九 ??冀x詞辨析
1.博阿滕在禁區(qū)內手球犯規(guī),導致德國隊丟點球被對手扳平,慢鏡頭回放中博阿滕________不已、滿臉愁容。(懊悔 懊惱)
懊悔:側重于悔,有后悔之意。
懊惱:側重于惱,表示煩惱、惱怒。
2.民眾期待中央掀起基層反腐,______老百姓身邊腐敗。(鏟除 根除)
鏟除:后面可以跟具體實物,也可以用于抽象的對象。
根除:對象一般是抽象的、有害的事物。
3.都說陽光是公平的,在這里卻不,不!它______于高山、平野對它的歡呼致意,卻從來沒有到這深深的峽谷底部來過。(沉湎 沉浸)
沉湎:深深迷戀著,無法自拔。
沉浸:多比喻人處于某種氣氛或者思想活動中。
2、
4.家風,是一個家庭或家族長期以來形成并________的道德操守和處世方法。(傳遞 傳承)
傳遞:側重點在于遞送,主要用于物質形式的東西。
傳承:主要用于非物質形式的東西。
5.閏土要香爐和燭臺的時候,我還暗地里笑他,以為他總是______偶像,什么時候都不忘卻。(崇拜 崇敬)
崇拜:因尊崇而拜服,甚至陷入迷信。
崇敬:推崇尊敬,對象是自己或人們所尊重敬佩的人。
6.衛(wèi)青出身______,但十分勇猛,最后當上了大將軍。(低微 微薄 卑微)
低微:可用來指聲音細小。
微?。阂话阌糜谛稳菔杖肷佟?
卑微:用于說明某人的出身或地位較低,沒有什么家庭背景。
7.每個平淡無奇的生命
3、中,都________著一座寶藏。(蘊藏 蘊含)
蘊藏:蓄積深藏而未顯露或未發(fā)掘。
蘊含:包含。
8.(1)在這個喧囂______的世界上,蕓蕓眾生都在為生活忙碌奔波,很少有人能“停下腳步來等等自己的靈魂”。(浮躁 煩躁 急躁 焦躁)
(2) 這位年輕的農莊主人,脾氣________,生性固執(zhí),動不動喜歡吵架,竟然會始終對這詩人唯命是聽,真是一個無從解釋的矛盾。(浮躁 煩躁 急躁 焦躁)
浮躁:側重在浮,表示輕浮不冷靜。
煩躁:側重在煩,表示煩悶躁動。
急躁:側重在急,表示冒進或激動不安。
焦躁:著急而煩躁,表示心里不安,躁動不冷靜。
9.一天傍晚,我們夫婦散步,經過一個__
4、____的小胡同。(荒涼 荒僻)
荒涼:人煙稀少,很冷清,形容人氣狀況。
荒僻:不僅人氣不旺,而且地處僻遠,多用于環(huán)境。
10.每逢出訪,習近平主席總能巧妙妥帖地援引到訪國家本土話語,打破文化________,促進文明互鑒,拉近與到訪國家的距離,展示大國的形象與風采。(隔閡 隔膜)
隔閡:①彼此情意溝通的障礙;②思想上的距離。
隔膜:除了有“隔閡”之意外,還有“不通曉,外行”之意。
11.代表們依次走向投票箱,莊嚴地行使憲法______他們的神圣權利。(給予 賦予)
給予:給。
賦予:(上對下)交給(重大任務、使命等)。
12.當它戛然而止的時候,世界出奇地______,以至
5、使人對它十分陌生了。(寂靜 恬靜)
寂靜:側重于靜,沒有一點聲音,用于環(huán)境。
恬靜:安靜中還給人以舒心感。
13.如果一個物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約,它很可能無______地繁衍。(節(jié)制 扼制)
節(jié)制:有一定范圍的限制或控制。
扼制:抑制;控制。
14.作家陳忠實不僅對文學有著千絲萬縷、難以割舍的忠實情懷,而且對人也有著平易近人、樂善好施的忠實情懷,他高尚的人格魅力值得我們________。(敬佩 敬仰)
敬佩:敬重、佩服。
敬仰:敬重仰慕,用于人,也用于事物。
15.《大魚海棠》雖有種種不足,但還是值得被________。它的畫風足夠美
6、麗,對傳統(tǒng)文化的挖掘和再創(chuàng)作可以看到誠意。(寬容 寬恕)
寬容:對別人寬大容忍,有氣量,不計較或追究。
寬恕:寬容饒恕,免去責備、處罰。
16.她音域______,嗓音十分獨特。(寬廣 寬敞)
寬廣:指范圍大。
寬敞:指器容積大。
17.中國幅員遼闊,任何一個國家都沒有這樣多潛在的食物原材料,為了得到這份自然的________,人們采集、撿拾、挖掘、捕撈,穿越四季。(回贈 饋贈)
饋贈:贈送(禮品)。
回贈:接受禮物后,贈還對方禮物。
18.只有堅持百花齊放、百家爭鳴的方針,才能______社會主義文化藝術不斷發(fā)展和繁榮。(保障 保證)
保障:對已有的東西加以維護,使它不受
7、損害。
保證:擔保完成一項工作或任務。
19.______的寒風呼嘯而過,把許多花草刮得貼在地上,唯有那高傲的竹,毫不懼怕迎風而上。(凜冽 凜然)
凜冽:刺骨地寒冷。
凜然:嚴肅而可敬畏的樣子。
20.儒家傳統(tǒng)的看法認為天下有不變的真理,而真理是“圣人”從內心______的。(領悟 領略)
領悟:側重于悟,指經內心感悟而領會、理解事物,常用于抽象事物,書面語。
領略:側重于體驗,認識、欣賞事物,常用于風光、風味、滋味等。
21.消防官兵冒著被洪水吞噬的危險,用安全繩系住身體,慢慢向洪水中心區(qū)域________前進、尋找被困群眾。(摸索 探索)
摸索:試探著尋找方向、方法、經驗
8、等。
探索:多方尋求答案,解決疑問。
22.美國一醫(yī)生騙數(shù)百名無癌癥病人化療,______暴利。(牟取 謀取)
牟?。河貌徽?、非法的手段取得,貶義詞。
謀?。涸O法取得,中性詞。
23.這個過程不可以有任何差錯,每個人都______著他的一舉一動。(凝視 注視)
凝視:聚精會神地看。
注視:注意地看。
24.沙塵暴給我們帶來了______,讓我們知道了要愛護樹木,不能亂砍濫伐。(啟示 啟迪)
啟示:啟發(fā)提示,使有所領悟。
啟迪:開導,啟發(fā),程度較深。
25.學會________別人,是現(xiàn)代人應該具備的一種修養(yǎng)。(欣賞 觀賞)
欣賞:帶有主觀的成分,表明自己很喜歡。強調的
9、是心理或精神上的享受。
觀賞:帶有客觀的成分,只是簡單地觀看,沒有太多的主觀評價。強調的是動作。
26.他的老師經常這樣______他說:“要想獲得別人無法取得的成就,就得付出別人無法付出的努力。”(訓誡 訓斥)
訓誡:教導和告誡。
訓斥:訓誡和斥責。
27.父親保持著他慣有的______態(tài)度,沒有向同鄉(xiāng)人講任何道理。(嚴峻 嚴重)
嚴峻:著重表示“嚴肅、嚴厲”,多用來形容人的態(tài)度和表情。
嚴重:指程度深、影響大,也指情勢危急,使用范圍較廣。
28.貝多芬對拿破侖________不已,把他當成建立偉大共和國的英雄人物,并為他譜寫了一首交響曲。(羨慕 仰慕)
仰慕:敬仰思慕。
10、
羨慕:看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。
29.最要緊的是求之于科學的實驗,而不是求之于一二人的______。(臆測 推測)
臆測:強調主觀地推測,理性成分少。
推測:對于事物的一種理性判斷分析。
30.傳說荒山上有一條______的路徑,那是通往埋藏珠寶地方的唯一道路。(隱秘 隱蔽 隱匿)
隱秘:偏重于自己隱蔽,不外露。
隱蔽:指借旁的事物來遮掩。
隱匿:主要指隱藏,躲起來。
31.聽了爸爸對這個成語的解釋,我仍感到______。(疑惑 懷疑)
疑惑:指因不明白、不理解而感到困惑。
懷疑:指因不相信而產生疑問。
32.路邊的迎春花開了,這是春天到來的_
11、_____。(預兆 征兆)
預兆:預先顯露出來的跡象??蔀閯釉~,作謂語。
征兆:征候,先兆。只能是名詞,作賓語。
33.水是生命之源,我們必須保護并______水資源。(珍惜 珍重)
珍惜:偏重于愛惜,用于事物。
珍重:偏重于重視,也用于人。
34.單擺的運動就是______。(振動 震動)
振動:指物體通過一個中心位置,不斷做往復運動。
震動:顫動,使顫動;也指重大的事情或消息等使人心不平靜。
35.做事要抓住時機,不可輕易放過,以免失之交臂,抱憾______。(終生 終身)
終生:表示一生,多就事業(yè)來說。
終身:表示一生,多就切身的事來說。
36.交巡警在公路上執(zhí)法
12、時,有時會遇到故意______號牌的違法行為。(遮蔽 遮擋)
遮蔽:側重在蔽,表示不易顯露。
遮擋:側重在擋,有擋住之意。
37.為了凈化整個音像市場,掃黃打非領導小組最近______了一批音像批發(fā)集散地。(整頓 整治)
整頓:使紊亂變?yōu)橛行?,錯誤的變?yōu)檎_的。
整治:側重于對不法之人的懲治。
38.未有天才之前應該先有______天才的環(huán)境,這是千古不變的定論。(鑄就 造就)
鑄就:鑄造成,多用于比喻,其過程多和辛苦、心血有關。
造就:培養(yǎng)使有成就,與時間、經歷以及個人境遇有關,有環(huán)境影響人之意。
39.中國是一個多民族國家,______漢族、壯族、滿族、苗族、彝族等56個
13、民族。(包含 包涵)
包含:里邊含有。
包涵:客套話,請人原諒。
40.經過長期______,終于弄清了這一事件的真相。(查訪 察訪)
查訪:側重于通過打聽進行調查,常用于對案情的調查。
察訪:有觀察之意,調查對象要廣泛得多。
41.9月5日,市社區(qū)志愿者協(xié)會組織志愿者在購物中心門前舉行現(xiàn)場募捐,幫助這個苦難家庭______難關。(度過 渡過)
度過:通常用于時間方面。
渡過:常用于通過江河等,比喻義可用于“渡過困難”“渡過難關”“渡過危機”等。
42.知名華人學者、國際政治學教授俞力工指出,美國幕后推動南海仲裁案意在________中國發(fā)展。(遏制 遏止)
遏制:側重于制
14、,壓制住,控制住,不使發(fā)作。
遏止:側重于止,阻止或使停止。
43.在對電子商務的最新調研中發(fā)現(xiàn),中國電子商務存在________競爭的現(xiàn)象。(過度 過渡)
過度:形容詞,指超過適當?shù)南薅取?
過渡:動詞,指事物由一個階段或一種狀態(tài)逐漸發(fā)展變化而轉入另一個階段或另一種狀態(tài)。
44.醫(yī)生提示,身處懷孕時期的準媽媽,要定時到醫(yī)院做______。(檢查 檢察)
檢查:為了發(fā)現(xiàn)問題而用心查看。
檢察:檢舉核查;考察。
45.受強降雨影響,________7月22日11時,遼寧省共有葫蘆島、綏中縣等1個市、8個縣受災。(截止 截至)
截止:(到一定期限)停止。
截至:截止到(某個時候)
15、。
46.________節(jié)約、反對浪費,是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們黨的優(yōu)良作風。(厲行 力行)
力行:努力實踐。
厲行:嚴格實行。
47.第二天,起航到海島潛水,風很大,船顛得______,部分女生發(fā)出尖叫聲。(厲害 利害)
厲害:難以對付。
利害:利益和損害。
48.冬天過去了,春天來了,在溫暖的陽光照耀下,冰雪開始______了。(溶化 熔化 融化)
溶化:溶質在溶劑中化開。
熔化:固體受熱后變成液體。
融化:(冰、雪等)變成水。
49.陜西人民出版社社長在例會上強調,主編在______作者書稿時,不僅要消除知識性差錯,還要消除政治性差錯。(審定 審訂)
審定:
16、經過審查之后作出決定。
審訂:審閱修訂。
50.為規(guī)范旅游行業(yè)健康發(fā)展,保障消費者合法權益不受侵犯,國家______《旅游法》這一舉措可謂深得民心。(施行 實行)
施行:指法令、規(guī)章等公布后從某時起發(fā)生效力。
實行:用行動來實現(xiàn)(綱領、政策、計劃等)。
51.無緣無故被母親訓斥了一通,他十分______,不知自己做錯了什么。(委曲 委屈)
委曲:事情的底細和原委。
委屈:受到不應該有的指責或待遇,心里難過。
52.我國人口老齡化________嚴峻,因此需要引導全社會增強接納、尊重、幫助老年人的關愛意識和老年人自尊、自立、自強的自愛意識。(形式 形勢)
形式:事物的形狀、結構
17、等。
形勢:事物發(fā)展的狀況。
53.經國務院批準,國家語言文字工作委員會______的《簡化字總表》,適用于普通話書面語,包括語文教學、新聞出版、辭書編纂、信息處理等方面。(制定 制訂)
制定:定出。(強調不得變更,必須執(zhí)行)
制訂:創(chuàng)制擬定。(強調經過創(chuàng)制)
54.意大利隊打法相對固定,需要的只是場上的智慧和耐心,而法國隊的打法更難________。(捉摸 琢磨)
捉摸:猜測;預料。多用于否定句。
琢磨:雕刻打磨玉石;加工使精美(指文章等)。
55.好書能______讀者的聰明才智,能激發(fā)讀者和作者的思想對話。(啟發(fā) 啟迪)
啟發(fā):闡明事理,引起對方聯(lián)想而有所領悟。
啟迪
18、:開導;啟發(fā)。
56.這些陳規(guī)陋習成了______人們精神的枷鎖。(禁錮 禁止)
禁錮:束縛;強力限制。
禁止:不許可。
57.我們還不知道將要經歷怎樣的風吹雨打,將要________怎樣的厄運襲擊。(遭受 經歷)
遭受:受到不幸或損害。
經歷:親身見過、做過或遭受過的事。
58.醫(yī)生介紹,秋季正是肺炎支原體疾病的發(fā)病高峰期,兒童要當心肺炎______。(侵襲 侵蝕 侵吞)
侵襲:侵入并襲擊。
侵蝕:①逐漸侵害使變壞;②暗中一點一點地侵占(財物)。
侵吞:①非法大量占有(別人的東西或公共的財物、土地等);②用武力吞并或占有(別國的領土)。
59.她的父母均為通情達理之人,
19、對她的事情從不加以______。(干預 干涉)
干預:過問(別人的事)。
干涉:過問或制止,多指不應該管而硬管。
60.記者從組委會獲悉,第十一屆航展首次增加防務裝備地面動態(tài)________環(huán)節(jié)。(演示 演繹)
演繹:由一般原理推出關于特殊情況下的結論。
演示:利用實驗或實物、圖表把事物的發(fā)展變化過程顯示出來,使人有所認識或理解。
1.懊悔 2.鏟除 3.沉湎 4.傳承 5.崇拜 6.卑微
7.蘊藏 8.浮躁 急躁 9.荒僻 10.隔閡 11.賦予
12.寂靜 13.節(jié)制 14.敬仰 15.寬容 16.寬廣
17.饋贈 18.保障 19.凜冽 20.領悟 21.摸索
22.牟取 23.注視 24.啟示 25.欣賞 26.訓誡
27.嚴峻 28.仰慕 29.臆測 30.隱蔽 31.疑惑
32.征兆 33.珍惜 34.振動 35.終生 36.遮擋
37.整頓 38.造就 39.包含 40.察訪 41.渡過
42.遏制 43.過度 44.檢查 45.截至 46.厲行
47.厲害 48.融化 49.審訂 50.施行 51.委屈
52.形勢 53.制訂 54.捉摸 55.啟迪 56.禁錮
57.遭受 58.侵襲 59.干涉 60.演示