《【優(yōu)化方案】2020高考物理總復(fù)習(xí) 第13章第二節(jié) 變壓器 遠(yuǎn)距離輸電知能優(yōu)化演練 大綱人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【優(yōu)化方案】2020高考物理總復(fù)習(xí) 第13章第二節(jié) 變壓器 遠(yuǎn)距離輸電知能優(yōu)化演練 大綱人教版(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、變壓器 遠(yuǎn)距離輸電
1. (2020年南充模擬)如圖13-2-11中理想變壓器原、副線圈匝數(shù)之比n1∶n2=4∶1,原線圈兩端連接光滑導(dǎo)軌,副線圈與電阻R相連組成閉合回路.當(dāng)直導(dǎo)線AB在勻強(qiáng)磁場中沿導(dǎo)軌勻速地向右做切割磁感線運(yùn)動時(shí),安培表A1的讀數(shù)是12 mA,那么安培表A2的讀數(shù)是( )
圖13-2-11
A.0 B.3 mA
C.48 mA D.與R值大小無關(guān)
解析:選A.當(dāng)直導(dǎo)線AB在勻強(qiáng)磁場中沿導(dǎo)軌勻速向右做切割磁感線運(yùn)動時(shí),原線圈中產(chǎn)生恒定的電流,不能在鐵芯中產(chǎn)生變化的磁場,副線圈中不會產(chǎn)生感應(yīng)電
2、流,A正確.
2. (2020年福建莆田質(zhì)檢)如圖13-2-12所示,一理想變壓器原線圈匝數(shù)n1=1000匝,副線圈匝數(shù)n2=200匝,原線圈中接一交變電源,交變電源電壓u=220sin100πt(V).副線圈中接一電動機(jī),電阻為11 Ω,電流表A2示數(shù)為1 A.電表對電路的影響忽略不計(jì),則( )
圖13-2-12
A.此交流電的頻率為100 Hz
B.電壓表示數(shù)為220 V
C.電流表A1示數(shù)為5 A
D.此電動機(jī)輸出功率為33 W
解析:選D.由ω=2πf得交流電的頻率為50 Hz,故A錯誤;由電壓表、電流表測量所得的是交變電流的有效值,故電壓表讀數(shù)為220 V,故
3、B錯誤;由=可知I1=I2=0.2 A,故C錯誤;由P出=P入-Q熱=U1I1-IR=33 W,故D正確.
3. (2020年濰坊模擬)如圖13-2-13所示電路中的變壓器為理想變壓器,S為單刀雙擲開關(guān),P是滑動變阻器R的滑動觸頭,原線圈兩端接電壓恒定的交變電源,則能使原線圈的輸入功率變大的是( )
圖13-2-13
A.保持P的位置不變,S由b切換到a
B.保持P的位置不變,S由a切換到b
C.S擲于b位置不動,P向上滑動
D.S擲于b位置不動,P向下滑動
解析:選AC.保持P的位置不變,S由b切換到a,副線圈匝數(shù)增加,輸出電壓增大,輸出功率增大,則輸入功率增大;S擲
4、于b位置不動,P向上滑動,電阻減小,電流增大,輸出電壓不變,輸出功率增大,輸入功率增大.
4.(2020年高考福建理綜卷)中國已投產(chǎn)運(yùn)行的1000 kV特高壓輸電是目前世界上電壓最高的輸電工程.假設(shè)甲、乙兩地原來用500 kV的超高壓輸電,輸電線上損耗的電功率為P.在保持輸送電功率和輸電線電阻都不變的條件下,現(xiàn)改用1000 kV特高壓輸電,若不考慮其他因素的影響,則輸電線上損耗的電功率將變?yōu)? )
A. B.
C.2P D.4P
解析:選A.輸送電功率不變,則輸電電壓與輸電電流成反比,所以用1000 kV特高壓輸電時(shí),輸電電流為原來輸電電流的一半;而輸電線上損耗的電功率與輸電
5、電流的平方成正比,所以輸電線上損耗功率為原來輸電線上損耗功率的,即,A正確.
5.如圖13-2-14所示,理想變壓器三個線圈的匝數(shù)之比為n1∶n2∶n3=10∶5∶1,其中n1接到220 V的交流電源上,n2和n3分別與電阻R2、R3組成閉合回路.已知通過電阻R3的電流I3=2 A,電阻R2=110 Ω,求通過電阻R2的電流和通過原線圈的電流.
圖13-2-14
解析:閉合鐵芯中磁通量的變化率處處相同,對繞在同一鐵芯上的線圈來說,每一匝產(chǎn)生的電動勢相同,所以有
U1∶U2∶U3=n1∶n2∶n3.
根據(jù)功率關(guān)系P1=P2+P3得U1I1=U2I2+U3I3,
由此可見I1/I2并不等于n2/n1.
根據(jù)電壓比的關(guān)系,得U2=U1=110 V,
通過R2的電流I2=U2/R2=1 A,
根據(jù)功率關(guān)系有I1U1=I2U2+I(xiàn)3U3,
且U3=U1=22 V.
則有I1==0.7 A.
答案:1 A 0.7 A
溫馨提示:鞏固復(fù)習(xí)效果,檢驗(yàn)教學(xué)成果。請進(jìn)入“課時(shí)作業(yè)(1)”,指導(dǎo)學(xué)生每課一練,成功提升成績。