重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)三峽（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版

《重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)三峽（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市涪陵第十九中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)三峽（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 26　三 峽 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解一些文言知識(shí)，積累一些常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。 2．了解文中所描寫的三峽的自然景觀，感受三峽的自然美。把握本文景物描寫的特點(diǎn)。 3．通過(guò)教讀本文，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1.積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)，背誦課文。 2．欣賞三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色，深入作品的意境，感受其畫(huà)面美。 3．抓住精彩的寫景段落，仔細(xì)揣摩畫(huà)龍點(diǎn)睛的詞語(yǔ)，把握作品景物描寫的特點(diǎn)。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 把握文章描寫景物生動(dòng)、傳神，語(yǔ)言精美的特點(diǎn)。 【資料鏈接】 1．作者及作品簡(jiǎn)介 酈道元，字善長(zhǎng)，北魏地理學(xué)家。好學(xué)博

2、覽，留心水道等地理現(xiàn)象，撰寫《水經(jīng)注》?！端?jīng)注》。《水經(jīng)注》是一部記錄全國(guó)水道簡(jiǎn)要提綱的地理書(shū)。 2.教材分析 《三峽》是北魏酈道元《水經(jīng)注》中關(guān)于三峽.的一段注釋，也是一篇很好的寫景散文，課文通過(guò)對(duì)三峽的山水和一年四季三峽景色的描寫，向我們展現(xiàn)了三峽的美麗風(fēng)光。 3．長(zhǎng)江三峽簡(jiǎn)介 長(zhǎng)江三峽以其險(xiǎn)峻的地形、綺麗的風(fēng)光、磅礴的氣勢(shì)和眾多的名勝古跡稱著于世，為世界著名的旅游勝地，是我國(guó)的旅游熱點(diǎn)。三峽是瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱。它西起四川省奉節(jié)縣的白帝城，東迄湖北省宜昌市的南津關(guān)，跨奉節(jié)、巫山、巴東、秭歸、宜昌五縣市，全長(zhǎng)約200公里。 第一課時(shí) 【自習(xí)】 一、初讀課

3、文，完成下面作業(yè)。 1.朗讀課文，給下列加點(diǎn)字注音，然后把每個(gè)詞語(yǔ)抄寫兩遍。 闕處 ( ) 重巖疊嶂 ( ) 襄陵 ( ) 曦月( ) 御 風(fēng) ( ) 沿 溯 ( ) 素湍 ( ) 絕巘( ) 長(zhǎng)嘯 ( ) 屬 引 ( ) 澗 ( ) 飛漱( ) 2.解釋下列字詞的含

4、義 1．自三峽七百里中 自： 2．自非亭午夜分 自： 3.不見(jiàn)曦月 曦： 4.至于夏水襄陵 襄陵： 陵： 5.沿溯阻絕 沿： 溯： 6.或王命急宣 或： 7.雖乘奔御風(fēng)不以疾也 雖： 疾： 8. 絕（山獻(xiàn)）多生怪柏 絕巘：

5、 9.飛漱其間 飛潄： 10.清榮峻茂，良多趣味 清榮峻茂： 11.屬引凄異 屬引： 12.哀轉(zhuǎn)久絕 轉(zhuǎn)： 二、再讀課文，結(jié)合課文下面的注釋口頭翻譯課文內(nèi)容，有疑問(wèn)的地方做上標(biāo)記。 【自疑】 三、讀課文，在自習(xí)過(guò)程中我有這樣的疑惑： 【自探】 活動(dòng)一:朗讀課文，感知三峽 1．教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀 （1）教師播放示范朗讀磁帶或教師范讀，要求學(xué)生聽(tīng)讀，把握字音、節(jié)奏、韻律及情調(diào)。（老師板書(shū)重點(diǎn)字音） （2

6、）教師提示朗讀需要注意的地方： 第1段 自/三峽七百里中 自非/亭午夜分，不見(jiàn)曦月 第2段 至于/夏水//襄陵 沿//溯/阻絕 或/王命急宣，有時(shí)/朝發(fā)白帝 其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)，不以疾也 第3段 則/素湍//綠潭，回清/倒影 絕巘/多生怪柏 清/榮/峻/茂 第4段 每至/晴初霜旦 故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲/淚沾裳?！? 2．教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。 3．學(xué)生齊讀課文，根據(jù)朗讀提示，努力讀出最佳效果。 活動(dòng)二: 小組合作，疏通文意 1．小組內(nèi)翻譯全文，標(biāo)注出有疑問(wèn)的地方。 2．以

7、小組為單位，進(jìn)行翻譯接龍，每組負(fù)責(zé)一段，師生共同發(fā)現(xiàn)、糾正他人翻譯過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。并理解每段內(nèi)容。 活動(dòng)三:質(zhì)疑問(wèn)難 在翻譯、理解課文中還有什么疑惑嗎？ 【自測(cè)】 1、給加點(diǎn)的字注音 酈 道 元 ( ) 重巖疊嶂( ) 曦 月 ( ) 沿溯阻絕（ ） 素湍綠潭 ( ) 飛漱其間( ) 屬引凄異 ( ) 淚 沾 裳（ ） 絕 巘 ( ) 2、解釋列出的字詞 （1）略無(wú)闕處 略無(wú):_________ 闕:____________

8、___ （2）至于夏水襄陵 至于:_________ 襄陵:_____________ （3）自非亭午夜分 亭午:_________ 夜分:_____________ （4）沿溯阻絕 沿:_________ 溯:_______________ （5）飛漱其間 漱:_________ 其:_______________ 3．填空 《三峽》選自《________》，題目是編者加的。_____（朝代）的地理學(xué)家__________給《________》作注寫成了《___

9、_____》。該書(shū)是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作，并具有較高的文學(xué)價(jià)值。 4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子 （1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 ________________________________________________________________ （2）重巖疊嶂，隱天蔽日。 ________________________________________________________________ （3）春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。 ________________________________________________________________ （4）清榮峻茂，良多趣味。 _________________________________________________________________ 【自結(jié)】 通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，我有以下收獲：