江蘇省連云港市東?？h晶都雙語學(xué)校九年級物理上冊 11《簡單機械和功》測試卷（一）（無答案） 蘇科版（通用）

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1、11《簡單機械和功》 一．知識要點 （一）杠桿 1、活動11.3“如何把木料運上樓”說明：為了完成任務(wù)，人們通常使用滑輪等簡單機械。 使用滑輪時，軸的位置 的滑輪是動滑輪，軸的位置隨 的滑輪是動滑輪?；喎譃槎ɑ喓蛣踊唭煞N。 2、活動11.4“探究使用定滑輪和動滑輪的特點”說明：使用定滑輪不能 ，但可以 。使用動滑輪可以省 力，但不能 。 3、使用滑輪組（動滑輪和定滑輪結(jié)合）可以 和 方向。F=1/n

2、G,其中F表示 （四）功率 1、功率是表示 的物理量，單位時間內(nèi)所做的功叫做功率（用與速度定義的類比法得出）。公式是 ,其中P表示功率，國際單位是 ，簡稱瓦，符號 ，焦/秒（J/S）也是它的單位， 1W=1 J/S。W表示 ，單位是J，t表示時間，單位是 .功率的其他單位有千瓦（KW），兆瓦（MW）， 2、活動11.6“估測上樓時的功率”說明：是克服人的重力所做的功，實驗原理是P=W/t，需要測量人的重力（體重計測量）、樓層的豎直高度（米尺測量）、上樓的時間（秒表測量）。 4、滑輪組的

3、機械效率的大小與動滑輪的自身重力和滑輪的摩擦力及繩子的重力有關(guān)。同一個滑輪組，物體越重，機械效率越大。 二．重難點例題 【例題1】（09福州市）如圖1所示，使用中屬于費力杠桿的工具是（ ） 圖1 圖2 【例題2】（09蘭州）如圖2為用道釘撬來撬鐵路枕木上道釘?shù)膱D片， 若阻力F2為1500N，根據(jù)圖片估算此道釘撬所用最小動力F1的大小。 （其中L1=3.0cm L2=0.9cm。） 圖3 【例題3】（09四川自貢）同一物體沿相同水平地面被勻速移動，如圖3所示，拉力分別為F甲、F乙、F丙，不記滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則（ ）

4、 A.F甲＜F乙＜F丙 B.F甲＞F乙＞F丙 C.F甲＞F乙＝F丙 D.F甲＝F乙＞F丙 圖4 【例題4】（09杭州）杭州市政府投巨資于民生工程，對背街小巷實施景觀改 造。施工中，一建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶，動滑輪重為20N， 不計摩擦及繩重（如右圖所示）。若工人在5s內(nèi)將泥桶勻速提高2m.求： (1)工人使用滑輪組時做的有用功為 焦。 (2）工人拉繩子的力為 牛；拉力的功率為 瓦。 (3)滑輪組的機械效率為 圖5 【例題5】（09四川綿陽）在某建筑工地上，工人用

5、如圖所示的滑輪組將重為 1200 N的建筑材料從地面運到高20 m的樓上，手豎直向上的拉力是500 N， 在這個過程中，工人做了 J的額外功，滑輪組的機械效率是____。 三．綜合練習(xí) （一）選擇題 圖7 1．如圖7所示的工具中，使用時屬于費力杠桿的是（ ） 2．為紀念英國工程師、發(fā)明家瓦特對蒸汽機改良的突出貢獻，將瓦特作為單位的物理量是（ ） A.功 B.功率 C.焦耳 D.瓦特 3.“跳遠”是一項常見的體育運動。跳遠運動員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳，這 樣做是為了 （

6、 ） A．增大了跳遠運動員的慣性 B．減小了跳遠運動員的慣性 C．增大了跳遠運動員的動能 D．減小了跳遠運動員的動能 4.如圖8所示的情景中，所描述的力對物體有做功的是（ ） 圖8 A．熊 貓 用 力 舉 著 杠 鈴 不 動　　 B．用 力 拉 繩 勻 速 提 升重 物　 C．用 力 搬 石 頭 沒 搬 動　　 D．用 力 提 著 水 桶 沿 水 平 方 向 移 動　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

7、 圖9 5.如圖9所示是甲、乙兩物體做功和所需時間關(guān)系圖象，由圖可知（ ） A.P甲>P乙 B.P甲

8、 B．人對車做功10000J C．人對車做功1500J D．小車受到的阻力是230N 8．如圖10所示，杠桿上每一小格距離相同、每個鉤碼質(zhì)量相同，為使杠桿在水平位置平衡， 可采取下列哪種措施 （ ） 圖10 A．在支點左邊離支點兩小格處掛四個相同鉤碼 B．在最左端掛一個相同的鉤碼 C．在左端用彈簧測力計豎直向上拉 D．在右端用彈簧測力計豎直向上拉 9．某物理興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)了功率知識后，進行了“比一比誰上樓的功率大”的比賽．其中某同學(xué)從一樓跑到三樓用了10s，則他上樓過程中的功率大約是（ ） A．3W B．30W

9、 C．300W D．3000W 10．下列說法中正確的是（ ） Ａ．機械效率越高，機械做功一定越快 Ｂ．做功越多的機械，機械效率一定越高 Ｃ．功率越大的機械做功一定越多 Ｄ．做功越快的機械，功率一定越大 11．如圖11所示，O為杠桿的支點，第一次杠桿在重物G和力F1的作用下處于水平位置平 衡。如果第二次杠桿在重物G和力F2的作用下仍在圖中位置保持平衡，下面關(guān)系中正確的是（ ） F1 O F2 G 圖11 A．F1＞F2 B．F1＝F2 C．F1＜F2 ＜ G D．F2＞F1 ＞G 12．小亮同學(xué)從地面走上10m高的四樓教室，估計他克服重力做的功為 （ ） A．500W B．500J C．5000W D．5000J