《重慶市涪陵第十九中學(xué)七年級語文下冊《第20課 口技》學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市涪陵第十九中學(xué)七年級語文下冊《第20課 口技》學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、口技
【學(xué)習目標】
1.使學(xué)生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術(shù)創(chuàng)造能力。
2.學(xué)習正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作方法。
3.學(xué)習準確地運用表示時間的詞語。
【學(xué)習重點】
1. 預(yù)習、解題、介紹作者、掃除語言障礙、學(xué)生發(fā)揮想象復(fù)述課文。
【學(xué)習難點】
1.學(xué)習正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作方法。
2.學(xué)習準確地運用表示時間的詞語。
【自習】
1.一讀課文,借助字典、書下注釋及有關(guān)參考資料，完成
（1）讀準下列加點字的讀音。
少．頃（ ） 犬吠．（ ） 囈．語（ ） 夫叱．大兒聲（ ） 夫齁．聲起（ ） 意少．舒（
2、 ） 中間．（ ） 曳．（ ）屋許．許（ ）聲 幾．欲先走（ ） 屏．障（ ） 絮絮．． （ ）
（2）文學(xué)常識積累 《口技》的作者是 朝的 ，這篇文章節(jié)選自 朝 編選的筆記小說 。
2.二讀課文，借助字典、書下注釋及有關(guān)參考資料，解釋下列重點實詞
（1） 會賓客大宴 會：（ ） 宴：（ ）
（2） 施八尺屏障 施：（ ）
（3）但聞
3、屏障中撫尺一下 但：（ ） 聞：（ ）
（4） 滿坐寂然，無敢嘩者 坐：（ ） 嘩：（ ）
（5） 便有婦人驚覺欠伸 欠伸：（ ）
（6） 婦撫兒乳，兒含乳啼 乳：（ ） 乳：（ ）
（7） 婦拍而嗚之 嗚：（ ）
（8） 一時齊發(fā)，眾妙畢備 一時：（ ） 畢：（ ）
（9）?賓客意少舒，稍稍正坐???少：（???????）??稍稍：（??????）
（10）中間力拉崩倒之聲????
4、???中：（???????）??間：（????????）
（11）曳屋許許聲?????????????曳：（???????）??許許：（???????）
（12）雖人有百手?????????????雖：（???????）
（13）不能名其一處也?????????名：（????????）
（14）變色離席，奮袖出臂?????色：（????????）?奮：（????????）
（15）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走?????股：（????????）?走：（???????）
（16）群響畢絕???????????????絕：（????????）
3.三讀課文，初步口譯句子，了解課文大意，在課本中注
5、明你的疑問：
【自疑】
【自探】
一、翻譯下列句子
（1）一時齊發(fā)，眾妙畢備。
（2）滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
（3）賓客意少舒，稍稍正坐。
（4）凡所應(yīng)有，無所不有。
（5）中間力拉崩倒之聲。
（6）俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。
（7）人有百口，口有百舌，不能名其一處
（8）于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
二、三讀課文，理解課文語句，疏通全文。
【自測】
1.從文中找出相應(yīng)的時間詞語：
（1）表示突然發(fā)生：（??????）
（
6、2）表示同時發(fā)生：（??????）
（3）表示相繼發(fā)生：（????）
（4）表示在特定時間內(nèi)發(fā)生：(????）
（5）表示過了很短時間就發(fā)生：（?????????）
2.下面對課文理解不正確的一項是（????）
Ａ.本文描寫一場精彩的口技表演，表現(xiàn)了京中善口技者的高超技藝。
Ｂ.本文既可以當作場景描寫的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色的說明文來讀。
Ｃ.聽眾的反應(yīng)烘托了口技表演之善，屬正面描寫。
Ｄ.文章結(jié)尾處道具的重現(xiàn)，強調(diào)其表演工具的簡單，突出其技藝在“口”，點明題意。
3.解釋下面多義詞
妙：眾妙（??????）畢備??????以為妙（??????）絕???????
7、??????????絕：以為妙絕（??????）??????群響畢絕（?????）
指：手有百指（??????）??????不能指（??????）其一端????????????坐：稍稍正坐（??????）??????滿坐（???????）賓客
（二）課內(nèi)閱讀
(甲)
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，?婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼， 百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又 夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有 百手，手有百
8、指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于 是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
1.解釋下列句中加點詞語
（1）中間．力拉崩倒之聲 間：
（2）不能名．其一處也 名：
（3）幾欲先走． 走：
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句
（1）賓客意少舒，稍稍正坐。
譯文
（2）雖人有百手，手有百指，不能指其一端；
譯文
3．為表現(xiàn)口技表演者的高超技藝，選文采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的 方法，下面所選各句屬于側(cè)面描寫的是（ ）
A．微聞有鼠作
9、作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。
B．于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
C．忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。
D．未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。
（乙） 遙遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，搖其夫語，夫囈語，既而兒醒，大啼。夫令婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，狺狺不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時湊發(fā)，眾妙畢備。滿堂賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，嘿嘆，以為妙絕也。
1．這段文字描繪了口技者表演的聲音由________及________，由________到________，由________到 ________，由________到________的過程。
2．從文中找出使用“以動寫靜”手法的句子。
3．“伸頸、側(cè)目、微笑、嘿嘆”屬于什么描寫，有什么作用？
4．“以為妙絕”能不能刪掉，為什么？
重慶市涪陵第十九中學(xué)七年級語文下冊《第20課 口技》學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）
