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1、★ 第十九篇 送東陽馬生序(節(jié)選)［明］宋濂
★ 版本導(dǎo)航及考情搜索 人教版:八年級(下)第24課 鄂教版:九年級(下)第21課
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原文呈現(xiàn)
段層精解
余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。//既加冠(ɡuān),益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱(chì)咄(duō),色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);
2、俟(sì)其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
第一段:記述自己青少年時期求學(xué)的經(jīng)歷。
第1層:寫少年時代讀書的刻苦勤奮。
第2層:寫成年后求師之艱。
當余之從師也,負篋(qiè)曳屣(xǐ)行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸(jūn)裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵(yìnɡ)人持湯沃灌,以衾(qīn)擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭(xiù),燁(yè)然若神人;余則缊(yùn)袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
第二段:寫自己外出求學(xué)之苦況。
寫“苦”一是與同舍生對比,二是表現(xiàn)自己內(nèi)心的樂趣。
今雖耄老,未有所成,猶幸預(yù)君子之列,而承天子之寵光,綴公卿之后,日待坐備顧問,四海亦謬稱其氏名,況才之過于余者乎？(此段為課標新增加內(nèi)容)
第三段:敘述自己年老時的成就。
【文章中心】作者通過敘述自己青少年時代求學(xué)的艱辛和刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,現(xiàn)身說法,勉勵馬生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件,勤奮學(xué)習(xí),有所成就。
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