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1、古代寓言二則
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)一些常用的文言實(shí)詞和虛詞。
2、初步了解寓言的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)文言文的朗讀方法。
3、利用課本注釋，理解基本內(nèi)容，現(xiàn)代漢語翻譯課文，領(lǐng)悟兩則寓言的寓意。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1、重要詞句的理解和掌握。
2、調(diào)動(dòng)生活與知識積累，領(lǐng)會(huì)寓言所蘊(yùn)含的道理。
3、誦讀、背默，形成積累。
課前先學(xué)
1．給下列加粗的字注音。（7分）
（1）鄭人買履（??? ）????? （2）遂（??? ）不得履
（3）寧（??? ）信度??????? （4）遽（??? ）契（??? ）其舟
2．你覺得下邊的字容易寫錯(cuò)的部位是什么，或容易與什么字混淆（3分）
（1）遂
2、：
（2）涉：
（3）墜：
3．解釋下列加粗的詞。（6分）
（1）置之其坐? 坐：????????? （2）而忘操之? 操：
（3）反歸取之? 反：????????? （4）遽契其舟? 遽：
（5）楚人有涉江者? 涉：????? （6）寧信度，無自信也? 無：
4．辨別下邊語句中的“度”的不同意思。（4分）
（1）先自度其足，而置之其坐? 度：
（2）已得履，乃曰：“吾忘持度?！? 度：
5．解釋下列語句中“是”的意思。（6分）
（1）是吾劍之所從墜? 是：
（2）你不要把他說得一無是處? 是：
（3）韓非是《韓非子》的作者? 是：
6．解釋下列“之”的意思，并按要
3、求歸類。（4分）
先自度其足，而置之①其坐 至之②市，而忘操之
舟止，從其所契者入水求之③
（1）做代詞，代物的： （2）做動(dòng)詞用的：
7．說說下列語句的意思。（8分）
（1）及反，市罷，遂不得履。
（2）人曰：“何不試之以足？”
（3）其劍自舟中墜于水。
（4）舟止，從其所契者入水求之。
8．讀句子，回答問題。（8分）
（1）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。（這個(gè)鄭人自己去集市上買鞋，卻先要量好自己的尺碼。這個(gè)“多此一舉”的行為反映了什么？）
（2）舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？（這個(gè)刻舟求劍的楚人“惑”的原因是什么？這給我們怎樣的啟示？）
9．課文中的鄭人和楚人的言行都十分可笑，請按要求默寫出有關(guān)句子。（10分）
（1）鄭人最可笑的“言”：
（2）楚人最可笑的“行”：
10．填空。（4分）
（1）《鄭人買履》選自《________________》，作者是________?！犊讨矍髣Α愤x自《________________》。
（2）讀了這兩則寓言后，請說說你對寓言的認(rèn)識：________________________。
綜合題
這兩則寓言中的“鄭人”和“楚人”有什么共同點(diǎn)？你認(rèn)為現(xiàn)實(shí)生活中還有這樣的人嗎？如果有，請舉出例子說明。
海南省海口市第十四中學(xué)七年級語文上冊 古代寓言二則導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版
