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1、口技
學習目標：
1．我國民間藝人的智慧和才能。
2．正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合。
3.簡練、準確、生動的語言。
第一課時
學習目標：
1．準確流暢地朗讀課文，培養(yǎng)文言語感。
2．掌握重點字、詞、句的意義及用法，積累文言知識。
一、 給下列的字注音。
少頃（ ） 嗶（ ）者 曳（ ）屋 崩（ ）倒
捋（ ）起 賓客意少（ ）舒 齁（ ）聲 叱（ ）
二、 重點詞語解釋。
(1)京中有善口技者 （2）會賓客大宴 _
(3) 施八尺屏障
2、 _ (4) 但聞屏障
(5) 其夫囈語 (6) 夫叱大兒聲
(7) 婦撫兒乳 (8) 婦手拍兒聲
(9) )眾妙畢備 (10) 賓客意少舒
(11) 雖人有百手 (12) 奮袖出臂_______________ (13) 不能名其一處也 （14）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)
三、分析下列詞語的一詞多義現(xiàn)象。
1.絕 （1）以為妙絕________ (2
3、)群響畢絕________
2.妙 （1）眾妙必備________ (2)以為妙絕________
3.指 （1）手有百指________ (2)不能指其一端________
四、分析下列古今異義詞。
1.會賓客大宴 古義：_________ 今義：_________
2.幾欲先走 古義：_________ 今義：_________
3. 兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 古義：_________ 今義：_________
五、翻譯下列句子。
1. 京中有善口技者。
_______________________
4、____________________________________2. 遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。
_______________________________________________________________________________
3. 滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。_______________________________________________________________________________
六、本篇課文是按照___________順序來寫的。請按要求將下列詞語分別填在橫線上。
少頃
5、既而 是時 一時 未幾 忽 忽然 俄而
1.表示突然發(fā)生：________、_________
2.表示同時發(fā)生：________、_________
3.表示相繼發(fā)生：________、_________
4.表示在特定的時間內(nèi)發(fā)生：________、_________
5.表示過了很短時間就發(fā)生：________、_________
18 口技
第二課時
學習目標：
1. 理解課文內(nèi)容和寫法。
2. 領(lǐng)會作者要表達的情感。
一、 翻譯下列句子。
1. 微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。
______________________
6、_________________________________________________________
2. 中間力拉崩倒之聲。
_______________________________________________________________________________
3. 雖人有百手，手有百指，不能指其一端；雖人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
______________________________________________________________________________
________________________
7、______________________________________________________
二、 閱讀理解。
1. 課文以口技表演之“_______”字貫穿全篇，在全文中起什么作用？
___________________________________________________________
2.根據(jù)課文內(nèi)容填寫下列表格。
場面
聲音種類
聲音特點
作者評論
聽眾反應
驚醒
由遠及近、由外到內(nèi)、由小到大、
由分而合
齁聲、婦拍兒漸止、鼠作作索索、傾盆器聲、咳嗽（以響襯靜）
失火救火
變色離席、
8、奮袖出臂、兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 幾欲先走
3.課文除了直接從正面寫表演者的技藝之“善”外，還有側(cè)面的襯托。那么文中的側(cè)面襯托有幾個方面？這種寫法有什么作用？
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9、_______________
4.課文地4段中寫起火、救火的場面，連用五個“百千”，起到了怎樣的表達效果？
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5.作者在文中的首尾寫出表演者的道具“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，目的是什么？
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海南國科園實驗學校八年級語文下冊 18 口技學案（無答案） 蘇教版
