廣東省佛山市順德區(qū)江義初級中學(xué)八年級物理上冊 3.3 汽化和液化學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

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1、汽化和液化 姓名 班級 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 知道什么是汽化以及汽化的兩種不同方式； 蒸發(fā)和沸騰的特點及其區(qū)別； 影響液體蒸發(fā)快慢的因素，知道蒸發(fā)吸熱致冷 導(dǎo)學(xué)方法：實驗、分析、比較法 導(dǎo)學(xué)時間：1課時 導(dǎo)學(xué)過程 課前導(dǎo)學(xué) 1、汽化： ； 2、汽化的兩種方式： 和 ； 3、蒸發(fā)：在 都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象，蒸發(fā)只發(fā)生在液體的 。 4、沸騰：在液體的 和 同時發(fā)生的

2、 的汽化現(xiàn)象； 5、沸點：各種液體 的溫度，一個標(biāo)準大氣壓下，水的沸點是 ，水銀的沸點是 ，酒精的沸點是 。 課堂導(dǎo)學(xué) 演示課本實驗4.3—1，并解釋這些變化。 1、汽化：物質(zhì)由 態(tài)變?yōu)? 態(tài)，汽化的兩種方式是 2、沸騰：在液體的 和 同時發(fā)生的 的汽化現(xiàn)象 3、探究水沸騰時溫度的變化規(guī)律 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 溫度/℃ (1)、沸騰前給水加熱時，可看到杯壁有 ，氣泡 ，

3、大小變 ，加熱過程中，沸騰前水的溫度 ， (2)、沸騰時，看到的現(xiàn)象是 ，要使水持續(xù)沸騰，必須 ， 可見液體沸騰的條件是 ； (3)、沸點： ，1標(biāo)準大氣壓下，水的沸點是 ；水的沸點高低受到什么因素的影響 ；不湯手的“開水”從何而來 (4)、查看液體的沸點，記下幾種液體的沸點。液體的沸點跟 有關(guān)。 3、蒸發(fā)：在

4、 都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象，蒸發(fā)只發(fā)生在液體的 討論影響液體蒸發(fā)快慢的因素？ (1) (2) (3) 討論：為什么蒸發(fā)能夠致冷？ 歸納蒸發(fā)和沸騰的異同點： 自主練習(xí) 1、夏天扇扇子人感到?jīng)隹?，主要是因為扇來的風(fēng)( ) A.降低了周圍的溫度； B.降低了人的溫度； C.加快了人身上的汗水的蒸發(fā)； D.趕走了人周圍的熱氣。 2、關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列說法中不正確的是( ) A.蒸發(fā)可以在任何溫度下進行，沸騰必須在一定溫度下進行； B.蒸發(fā)不需要吸熱，沸騰需要吸熱； C.蒸發(fā)是液體表面汽化的現(xiàn)象，沸騰是在液體內(nèi)部

5、進行的汽化現(xiàn)象； D.蒸發(fā)是緩慢的汽化現(xiàn)象，沸騰劇烈的汽化現(xiàn)象。 3. 圖中有甲、乙兩容器，裝有相同質(zhì)量、相同溫度的酒精，過了一會兒，則 ( ) A. 甲容器中酒精多 B. 乙容器中酒精多 C. 兩容器中一樣多 D. 無法判斷 4. 夏天游泳時，在水里不覺得冷，上了岸覺得冷，這是因為 ( ) A. 水的溫度高，空氣的溫度低 B. 空氣比水容易傳導(dǎo)熱量 C. 人體表面的水分蒸發(fā)要吸收熱量 D. 以上都不對 5. 用苯在1atm下的沸點是111℃，如果在 1atm時，甲苯的溫度是111℃，則下列說法正確的是 (

6、 ) A. 甲苯沸騰 B. 甲苯不沸騰 C. 甲苯繼續(xù)吸熱，則能沸騰 D. 以上說法都不正確 6. 在敞開的水壺里燒水，使水沸騰后再用猛火繼續(xù)加熱，則水的溫度將 ( ) A. 逐漸升高 B. 不變 C. 逐漸降低 D. 忽高忽低 課后練習(xí) 7. 在燒瓶中裝一些剛停止沸騰的水，然后用抽氣機抽去瓶中的空氣，這時水面上的氣壓______（選填“減小”、“不變”或“增大”），可以觀察到瓶中的水又沸騰起來了，可見______液面上方的氣壓可以使水的沸點降低。 8、下列措施中為了加快蒸發(fā)的是( ) A.酒精燈不用時蓋上燈帽 B.

7、植樹時剪除大量枝葉 C.用保鮮袋裝蔬菜放入冰箱 D.將衣服晾在向陽、通風(fēng)處 9、如圖，兩只相同的溫度計，其中包有濕棉球的示數(shù)較低，原因是( ) A．水蒸發(fā)放熱 B．水蒸發(fā)吸熱C．水凝固放熱 D．水凝固吸熱 10、多油的菜湯不易冷卻,這主要是因為( ) A.油層阻礙湯的熱輻射 B.油層和湯中的水不易發(fā)生熱交換 C.油的導(dǎo)熱能力比水差 D.油層覆蓋在湯面,阻礙了水的蒸發(fā) 11、生活中常用碗燉食物（碗不與鍋接觸），當(dāng)鍋里的水沸騰后，碗中的湯 ( ) A. 會沸騰的慢一點 B. 同時沸騰 C. 不會沸騰，溫

8、度為100℃ D. 不會沸騰，溫度低于100℃ 12. 夏天有人用濕毛巾包在牛奶瓶外，希望牛奶不致很快變質(zhì)。從物理學(xué)角度來看，這種做法 ( ) A. 毫無意義，因為物體間溫度相同時不發(fā)生熱傳遞 B. 錯誤，濕毛巾包裹使奶瓶散熱困難，牛奶反而要變質(zhì) C. 正確，濕毛巾中的水分蒸發(fā)，要從奶瓶吸收部分熱，有降溫作用，從而延緩牛奶變質(zhì) 課題：汽化和液化(二) 序號：16 姓名 班級 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 知道液化的概念和氣體液化的條件 知道使氣體液化的兩種方式：降溫和壓縮體積 認識電冰箱的工作原理；幾種白氣的認識。 導(dǎo)學(xué)方法：實

9、驗法、討論法 導(dǎo)學(xué)時間：1課時 導(dǎo)學(xué)過程 課前導(dǎo)學(xué) 1、液化：物質(zhì)從 變?yōu)? 叫液化； 2、液化的條件是： ； 3、液化的兩種方式： 和 。 課堂導(dǎo)學(xué) 討論分析：夏天，小草上的露水是怎么來的？從冰箱里拿出來的礦泉水瓶很快就“出汗”是怎么回事？得出液化的意義 1、液化： 2、液化的條件是 3、氣體液化的方式有 例1、冬天，從人體的鼻孔呼出的“白氣”是 而成的； 例2、在在衛(wèi)生間里洗過澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過一段時間又變得清晰起來。

10、鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化是( ) A.先液化，后汽化 B.先汽化，后液化 C.只有液化 D.只有汽化 自主練習(xí) 1、有的同學(xué)在擦眼鏡時先向眼鏡“哈氣”，使眼鏡變得潮濕從而更容易擦干凈，這個過程中水蒸氣發(fā)生了 現(xiàn)象，此現(xiàn)象是一個 熱過程。 2、有一種氣體打火機，內(nèi)裝燃料是液態(tài)的丁烷，通常情況下，丁烷是氣體，人們用 方法將其變?yōu)橐簯B(tài)的。 3、夏天，把一大塊冰放在塑料袋中，過一段時間后，冰變成了水，這是 現(xiàn)象，塑料袋沒有漏水，但是塑料袋外面卻出現(xiàn)了一層水珠，這是 現(xiàn)象。 4、夏天我們吃冰棒

11、時，撕開冰棒包裝紙，會發(fā)現(xiàn)冰棒冒“白氣”，這是由于冰棒周圍空氣中水蒸氣遇冷 而形成的，據(jù)你的觀察，冰棒冒的“白氣”是向 (填“上”或“下”)的。 5. 醫(yī)生為病人檢查牙齒時，拿一個“帶把的小鏡子”在酒精燈上燒一燒，然后放入病人口腔內(nèi)。這樣做的目的是______。 6、燒開水時，壺口要冒出“白氣”， “白氣”的構(gòu)成是( ) A.水蒸氣 B.水蒸氣凝華形成的小冰晶 C.水蒸氣液化形成的小水珠 D.小冰晶和小水珠的混合 課外練習(xí) 7、下列所述的物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的一組是（

12、 ） 吃冰棒解熱；燒開水時冒“白氣”；夏天濕衣服晾干；冬天，戴眼睛的人從室外浸入溫暖的室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)一層霧 A． B． C． D． 8. 對鍋加熱，里面的水持續(xù)沸騰時，水面上的“白氣”并不明顯；如突然止火，水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”，這是因為 （ ） A. 沸騰時水不蒸發(fā) B. 沸騰時水面上的蒸氣高于100℃ C. 止火后水分開始大量蒸發(fā) D. 止火后水面上的溫度低于100℃；大量水蒸氣液化為小水滴形成“白氣” 9、被100℃的水蒸氣燙傷往往比被100℃的開水燙傷嚴重，這是因為( ) A.開水的溫度比水蒸氣的溫度低； B.水蒸

13、氣液化時放出大量的熱； C.開水不易散熱； D.水蒸氣散熱快。 10、關(guān)欣小組的同學(xué)們在做“探究水的沸騰”實驗時，對水加熱了很長時間后水才沸騰；他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示： 時間/min … 3 4 5 6 7 8 9 10 水溫/℃ … 94 95 96 97 98 99 99 99 (1)從數(shù)據(jù)上看，本次實驗中水沸騰時的溫度為_____℃： (2)請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在圖11中畫出水的溫度和時間關(guān)系的曲線； (3)實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是，___ _________________。