《浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣始豐中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 22 看云識(shí)天氣導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣始豐中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 22 看云識(shí)天氣導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、22 看云識(shí)天氣
課型
閱讀課
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．掌握課重點(diǎn)字詞，積累豐富詞匯。
2. 把握課文主要內(nèi)容，了解云和天氣之間的關(guān)系，懂得如何看云識(shí)天氣。
3．理清文章寫作順序，體會(huì)說明文條理分明地說明事物的特點(diǎn)。
重難點(diǎn)：1、懂得如何看云識(shí)天氣。
2、理清文章寫作順序。
獨(dú)學(xué)
1、給下列加點(diǎn)字注音。
峰luán（ ） 屢lǚ（ ） 朱泳yì（ ） líng（ ）紗
Bēng（ ）塌 點(diǎn)zhuì（ ） 一shà（ ）那 mí（ ）漫
魚lín（ ） qīng（ ）
2、刻 mēng·lóng（ ） 冰báo（ ）
2、聯(lián)系課文指出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義
（1）彌漫：
（2）輕盈：
（3）一霎那：
3、文學(xué)常識(shí)填空。
說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說明文的語(yǔ)言的根本要求是科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性，真實(shí)性。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法，能提高說明語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說明對(duì)象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更
3、能增強(qiáng)說服力,有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題。
說明方法：①列數(shù)字。具體、準(zhǔn)確地說明了事物的特點(diǎn)。②分類別要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。（③打比方是利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性的說明方法叫做打比方。④下定義用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言、科學(xué)的術(shù)語(yǔ)對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。
二．對(duì)、群學(xué)、探究、展示：
4、本文說明的主要內(nèi)容是什么（概括）？云的形態(tài)，高度和天氣的變化有什么關(guān)系？
4、
5、第一段的結(jié)構(gòu)形式是什么？為了說明云的形態(tài)之多，一連用了多個(gè)比喻，這些比喻有什么作用？
6、閱讀第三段，完成表格
名稱
形狀
天氣情況
卷云
天氣晴朗
卷積云
像鱗波
積云
在天空映著燦爛的陽(yáng)光
高積云
扁球狀，像羊群
7、第5段中寫“積雨云”帶來的現(xiàn)象用了哪些表示時(shí)間的詞，找出來，并說說它們的作用。
三、小結(jié)課文
《看云識(shí)天氣》是一篇介紹科學(xué)知識(shí)的 ，作者主要運(yùn)用了 的修辭手法和 的寫作手法，勾畫出千姿百態(tài)的云，讓讀者從
5、云的千姿百態(tài)中識(shí)別陰晴雨雪的天氣知識(shí)。語(yǔ)言運(yùn)用 ，開始說了 ，再說了怎樣看云識(shí)天氣——從 的云依次說到 的云層，還說了云的 ， 和天氣的變化的關(guān)系 。
四、當(dāng)堂檢測(cè)
看圖說云，識(shí)天氣
五．課外積累
說說你知道的有關(guān)于天氣的諺語(yǔ)。
教與學(xué)隨筆
教與學(xué)隨筆
課后反思
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