山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學(xué)九年級物理全冊 22.3 太陽能學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

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1、太陽能 教師寄語 情況是在不斷地變化,要使自己的思想適應(yīng)新的情況,就得學(xué)習(xí)。 --毛澤東 學(xué)習(xí)目標(biāo) (1)了解太陽能的優(yōu)點. (2)知道直接利用太陽能的兩條途徑. 教學(xué)重點 常規(guī)能源與新能源的區(qū)別 教學(xué)難點 常規(guī)能源與新能源的區(qū)別 教學(xué)方法 實驗探究 復(fù)習(xí)鞏固 練習(xí)法 討論法 總結(jié)歸納 教 學(xué) 過 程 (二)自主預(yù)習(xí): 一、溫故知新 1、由于 的變化而釋放出的巨大的能量叫做核能.獲得核能的兩種方式是 和 . 2、核電站是利用原子核的 發(fā)電的,它的核心設(shè)備是 ,

2、在其中發(fā)生的 是可以控制的.而在原子彈中發(fā)生的 則是不可控制的. 3、質(zhì)量較小的原子核在超高溫作用下結(jié)合成質(zhì)量較大的原子核,會釋放出巨大的核能,這種現(xiàn)象叫做 .氫彈就是利用此原理制成的. 二、導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) (一)導(dǎo)學(xué)太陽能——巨大的核能火爐閱讀教材P154頁一、二自然段,完成下列任務(wù)。 1、太陽能來源 在太陽的內(nèi)部, 在超高溫下發(fā)生聚變,釋放出巨大的核能,太陽的核心每時每刻都在發(fā)生 。太陽核心釋放能量向外擴(kuò)散,經(jīng)過數(shù)千年的時間傳送到太陽表面,使得太陽表面的溫度高達(dá) ℃,就像一個高溫

3、氣體所組成的海洋。大部分太陽能以熱和光的形式向四周輻射開去。太陽這個巨大的“核能火爐”已經(jīng)穩(wěn)定地燃燒了50億年,目前他正處于壯年時期,要在經(jīng)過50億年它才可能燃盡自己的核燃料。因其可以長期供應(yīng),是 (選填“可再生”或“不可 再生” )能源。 2、太陽能的特點 (1)清潔無污染:太陽能是最清潔的能源,對他的利用幾乎不產(chǎn)生環(huán)境污染。 (2)巨大、分布廣、獲取方便: 太陽能非常巨大,太陽能向周圍空間輻射的總功率達(dá)3.8× 1026W.太陽能輻射到地球表面的總功率是l.7× 1017W。地球每小時從太陽獲得的太陽能量有6.1× 1020J,這比目前全世界在一年內(nèi)能源生產(chǎn)的總量還

4、多,可見太陽能有多么巨大. (3)持久、可再生: 太陽能會不會用完呢?根據(jù)科學(xué)家推算,太陽像現(xiàn)在這樣不停地向外輻射能量,還可以維持50億年以上,對于人類來說,太陽能可以說是一種取之不盡,用之不竭的永久性能源.目前正處于中年時期。 (二)導(dǎo)學(xué)太陽能是能源之母閱讀教材P155頁內(nèi)容,完成下列問題。 太陽的輻射功率及太陽能傳遞到地球后各種形式能量之間的轉(zhuǎn)化過程。 (1) 水能、風(fēng)能來自太陽能: 太陽把地面和空氣曬熱, 轉(zhuǎn)化為 。太陽把地面和水曬熱,并使一部分水蒸發(fā),蒸發(fā)的水汽升到空中形成云,以雨、雪的形式落下來,流入江河太陽能轉(zhuǎn)化為 。 (2) 生物質(zhì)

5、能、化石能源來自太陽能: 植物吸收太陽能,發(fā)生光合作用,太陽能轉(zhuǎn)化為植物的(生物質(zhì)能) ,這部分能量又進(jìn)入食物鏈中,為各種生物提供生命活動所需的能量。古代的動植物深埋在地下,在經(jīng)過漫長的地質(zhì)變遷中變?yōu)槊?、石油、天然氣,轉(zhuǎn)化為這些燃料的 。 (三)導(dǎo)學(xué)太陽能的利用 1、把太陽能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能以供利用例如用太陽爐、太陽能熱水器等裝置把太陽能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能來做飯、燒水等等,也可用集熱器把 水加熱,產(chǎn)生水蒸氣,再推動汽輪發(fā)電機(jī)發(fā)電——這就叫太陽能熱電站. 2、通過光電轉(zhuǎn)換裝置把太陽能直接轉(zhuǎn)化成電能 例如用硅光電池——也叫太陽能電池,太陽能電池的應(yīng)用已很廣泛, 像人造衛(wèi)星上的電源、太陽能汽車上的電源,小

6、型電視機(jī)、計算器上的電源,城市道路路燈的電源 等等都可用太陽能電池,我國還用太陽能電池做航標(biāo)燈的電源,鐵路信號燈的電源等等。 3、利用綠色植物的光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能, 4、廣泛利用太陽能的困難 (1)太陽能雖然十分巨大,但它太分散 (2)由于地球的自轉(zhuǎn)和氣候、季節(jié)等原因,太陽能的功率變化大,不穩(wěn)定,給正常連續(xù)地使用造成困難。 (3)目前太陽能轉(zhuǎn)換器的效率不高 三、當(dāng)堂檢測 1、下列關(guān)于太陽能的說法中,不正確的是( ) A.太陽能分布廣闊,獲取方便 B.太陽能安全、清潔。利用太陽能不會給環(huán)境帶來污染 C.太陽能是可供人類利用的一種新能源,但無法被人類直接利用 D.對于

7、人類來說,太陽能可以說是一種取之不盡,用之不竭的永久性能源. 2、我們說太陽能是能源之母,是因為 ( ) A.太陽能巨大 B.太陽在太陽系的中央 C.太陽比地球大 D.水能、風(fēng)能、化石能源、生物質(zhì)能都來自于太陽 3、上海世博園區(qū)的太陽能總裝機(jī)容量達(dá)到4700kw,生產(chǎn)太陽能電池的主要原材料是硅,硅屬于 (選填 “導(dǎo)體” 或 “半導(dǎo)體 “)材料, 若將能源分為再生和不可再生能源, 則太陽能屬于 能源。下列四種能源——木柴、煤炭、石油、電能,屬于二次能源的是 。 4、下列裝置中屬于光電轉(zhuǎn)換的是 ( ) A.太陽能 B.硅光電池 C.干電池 D.太陽能熱水器 5、下列不是太陽能的優(yōu)點的是( ) A.太陽能十分巨大 B.太陽能是可再生能源 C.太陽能很容易轉(zhuǎn)化為其他各種形式的能 D.太陽能安全,清潔無污染 教 學(xué) 反 思

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