《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 15.2 電流和電路學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 15.2 電流和電路學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、電流和電路
教師寄語(yǔ)
學(xué)習(xí)成績(jī)的取得也是一種能力的表現(xiàn)，也是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 通過(guò)觀察，搜集生活中的簡(jiǎn)單電路和電路元件，讓學(xué)生體驗(yàn)物理源于生活，用于生活，樂(lè)于觀察和探索生活中物理學(xué)道理，在學(xué)習(xí)電路連接、畫(huà)電路圖等基本技能的實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、安全操作意識(shí)。
通過(guò)連接電路，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)解決物理問(wèn)題的喜悅。
2、能力目標(biāo) ：經(jīng)歷簡(jiǎn)單的電路連接，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從現(xiàn)象中總結(jié)歸納出規(guī)律。
嘗試用符號(hào)表示電路中的元件，繪制簡(jiǎn)單的電路圖。
3、知識(shí)目標(biāo) ：1．知道電流是怎樣形成的，及電流的方向是怎樣規(guī)定的
2．知
2、道簡(jiǎn)單電路由哪幾部分組成，及各部分在電路中有什么作用
3．能舉出生活中的各種電源、開(kāi)關(guān)、用電器
4．能畫(huà)出一些常用元件在電路圖中的符號(hào)
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單電路，能動(dòng)手連接簡(jiǎn)單電路，會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖，培養(yǎng)學(xué)生良好的電學(xué)實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)和分析串、并聯(lián)。理解并掌握串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律并能解決相應(yīng)的問(wèn)題。
教學(xué)方法
采用師生互動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)方法。充分利用電路組裝、多媒體的直觀動(dòng)態(tài)教學(xué)手段，通過(guò)討論、問(wèn)答等一系列的師生活動(dòng)展開(kāi)教學(xué)
教 學(xué) 過(guò) 程
【課前預(yù)習(xí)學(xué)案】
一、預(yù)習(xí)要求
閱讀課本101頁(yè)至105頁(yè)內(nèi)容，請(qǐng)自主完成下列問(wèn)題，如
3、果你覺(jué)得還有需要補(bǔ)充的內(nèi)容和疑問(wèn)，請(qǐng)記錄下來(lái)，預(yù)備課上組內(nèi)交流。
1．電流是怎樣形成的？它的方向又是怎樣規(guī)定的？為什么要規(guī)定這樣一個(gè)方向？
2．電路主要由哪幾部分組成？在電路中，它們分別有什么作用？
3．請(qǐng)列舉出生活中你所知道的電源、用電器、開(kāi)關(guān)有哪些？
電源：____________；用電器：____________；開(kāi)關(guān)：____________；
4．請(qǐng)畫(huà)出以下幾種常見(jiàn)電路元件在電路圖中的符號(hào)：
電池： 開(kāi)關(guān)：
燈泡： 電阻： 電動(dòng)機(jī)：
5、只
4、有電路時(shí)__________，電路中才有電流，如果電路沒(méi)有閉合，或者導(dǎo)線沒(méi)有連接好，電路在某處斷開(kāi)，這種狀態(tài)叫做__________；直接用導(dǎo)線將電源兩極連接起來(lái)叫做__________。
6、在你預(yù)習(xí)的過(guò)程中，你還有哪些自己不能解決的疑問(wèn)，請(qǐng)記錄下來(lái)。（每人至少要提出一個(gè)問(wèn)題）
7、從你預(yù)習(xí)的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)，最重要的是什么？你用到了那些物理研究方法？
二、預(yù)習(xí)自測(cè)
1.電路是由__________、_________、_________、_________組成的.電路圖是用_____代表實(shí)物畫(huà)出來(lái)的電路.
2.金屬里面有大量可以自由移動(dòng)的電子，這些
5、電子平時(shí)運(yùn)動(dòng)方向_________，接上電源之后，它們就受到了推動(dòng)力，出現(xiàn)了_________移動(dòng)，形成了電流.
3.電路_________才能形成電流.電流是沿著_________→_________→_________的方向流動(dòng)的.
4.電源是在電路中提供_________的裝置，能夠維持通過(guò)電路的_________.常用的電源有_________.用電器是在電路中消耗_________的裝置，如_________.輸送電能的是_________.控制電路通斷的是_________.
5、在如圖所示電路中,正確的是:
6、.電路圖是指用__________來(lái)表示電路
6、連接的圖。常用的元件符號(hào)，如 代表__________， 代表__________， 代表__________， 代表__________， 代表__________。
【課內(nèi)探究】
一、展示問(wèn)題，預(yù)習(xí)總結(jié)
二合作探究
探究要求：利用兩個(gè)小燈泡、一個(gè)開(kāi)關(guān)、兩節(jié)電池（帶電池盒）和一些導(dǎo)線，怎樣連接才能使燈泡發(fā)光，并能用開(kāi)關(guān)控制小燈泡，比比看哪個(gè)小組連接的最快。
?。ㄕ?qǐng)同學(xué)們按照探究要求，邊實(shí)驗(yàn)，邊獨(dú)立解答以下三個(gè)問(wèn)題，將你的答案寫(xiě)在空白處，然后小組內(nèi)交流，互相補(bǔ)充、完善。在連接電路之前，請(qǐng)先來(lái)看看老師都有哪些提示）
友情提示：（連接電路的良好習(xí)慣）
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7、情況下都不能把電池的兩端直接連在一起！
⑵在連接電路時(shí)，可以從電源的正極開(kāi)始順次連接。
?、沁B接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)一定要斷開(kāi)，經(jīng)檢查無(wú)誤后再閉合。
三、全班交流，精講拓展
交流一：根據(jù)幾位同學(xué)所畫(huà)電路圖，要求從正確性、美觀性進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出最佳作品。
由此，請(qǐng)你總結(jié)出畫(huà)電路圖要注意哪些問(wèn)題？
交流二：根據(jù)展示的幾個(gè)電路，請(qǐng)你歸納出電路的幾種狀態(tài)：
四、知識(shí)總結(jié)（精講點(diǎn)撥）
?。ㄕ?qǐng)同學(xué)們整理、反思剛才的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言完成下列知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，然后小組內(nèi)交流完善。并提出對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)還有什么疑惑？）
電流方向的規(guī)定：___________________
8、____________________________________。
對(duì)電流和電路的理解
電源外部電流的方向：_______________________________________________________。
電路的三種狀態(tài)時(shí)哪三種：
五、課內(nèi)自測(cè)
1、小玉根據(jù)電路中的小燈泡是否發(fā)光判斷電路中有無(wú)電流，采用的物理學(xué)研究方法是：
A．控制變量法; B．類(lèi)比法; C．轉(zhuǎn)換法; D．模型法.
2、下列器材中不屬于用電器的是:
A. 電燈; B. 電熨斗; C. 開(kāi)關(guān); D. 空調(diào).
3、在連接電路的過(guò)程中，下列幾種做法中，沒(méi)有必要的是:
A.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)按電路圖連接元件; B.開(kāi)關(guān)必須靠近電源的正極;
C.各個(gè)接線點(diǎn)一定要連接牢固;
D.全部連接完后，再對(duì)照電路圖檢查，無(wú)誤后再閉合開(kāi)關(guān).
4、獲得持續(xù)電流的條件是：
A、有大量自由電子; B、有用電器; C、有電源; D、有電源且是通路.
教 學(xué) 反 思
山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 15.2 電流和電路學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版
