《內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 7.2 彈力導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 7.2 彈力導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、7.2 彈力
學(xué)習(xí)目標(biāo):
學(xué)習(xí)重點(diǎn): 探究彈簧測(cè)力計(jì)的原理、使用。
學(xué)習(xí)過(guò)程
備 注
【知識(shí)回顧】
在滑雪比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的 發(fā)生改變；如圖11所示，是某運(yùn)動(dòng)員在滑下過(guò)程中碰撞標(biāo)志桿時(shí)的情景，它說(shuō)明力還能使物體的 發(fā)生改變。
【探究新知】
一、彈力
1.概念：物體由于 而產(chǎn)生的力。
2.常見(jiàn)的彈力： 、 、 。
3. 我國(guó)著名跳水選手郭晶晶在練習(xí)跳水時(shí)，用力壓跳板，使跳板發(fā)生__
2、____形變，由于跳板要恢復(fù)原狀，便對(duì)郭晶晶產(chǎn)生了_____力。
二、彈簧測(cè)力計(jì)
1.作用： 。
2.工作原理： 。
3.構(gòu)造：主要是由______、掛鉤、指針、刻度盤(pán)等組成。
4.探究：彈簧測(cè)力計(jì)的使用
①實(shí)驗(yàn)室用彈簧測(cè)力計(jì)的量程是 ，分度值是
②用手拉測(cè)力計(jì)的掛鉤，使指針指到1N、2N、5N,感受一下1N、2N、5N的力。
③把文具盒懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，文具盒對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小是
3、 。
用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拖動(dòng)桌面上的文具盒，測(cè)量文具盒對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小是 。
【課堂檢測(cè)】
1.下列物體不產(chǎn)生彈力的是（ ）
A、壓彎的鋸條B、拉長(zhǎng)的橡皮筋C、被擠壓的皮球 D、捏癟的橡皮泥
2. 如圖所示，小華將弓拉開(kāi)后，弓受力發(fā)生___ ____；松手后，變彎的弓產(chǎn)生的______力將箭射出。
3. 下面是某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的過(guò)程。
（1）他用的彈簧測(cè)力計(jì)如圖4所示，這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍
是__________,分度值是____________，按圖上指針?biāo)?，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)受到的拉力F為_(kāi)_ _N。
（2）
4、他在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，應(yīng)注意：
A 指針先調(diào)到與__________刻度線對(duì)齊；
B 拉力方向和彈簧的中心軸線要__________；
C 讀數(shù)時(shí)，視線要________指針指示的位置；
D 彈簧測(cè)力計(jì)不能用來(lái)測(cè)量超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)______的力。
3. 為了準(zhǔn)確的測(cè)量一個(gè)大約6N 的力，應(yīng)選下列彈簧測(cè)力計(jì)中的（ ）
A.量程10N，分度值0.2牛 B.量程5N，分度值0.1牛
C.量程15N，分度值0.5牛 D.量程20N，分度值0.5牛
4.某同學(xué)在課后探究彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度L與拉力F的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄如下表所示：
F/N
0
2
3
5
6
L/cm
8
12
14
18
20
(1)請(qǐng)你根據(jù)他記錄的數(shù)據(jù)，在如圖所示的坐標(biāo)紙上畫(huà)出F-L圖像，并根據(jù)圖像讀出當(dāng)F=1N時(shí)，L為_(kāi)____cm。
(2)根據(jù)數(shù)據(jù)或圖像，你可以發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，彈簧的_________與受到的拉力成________。
【選做題】如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加6N的拉力F并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（ ?。?
A．0N B.3N C.6N D.12N
F1
F2
【課后反思】
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