八年級物理下冊 第八章 運動和力 第三節(jié) 摩擦力導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

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1、課題： 第三節(jié)【摩擦力】導(dǎo)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標 1、知識與技能：知道摩擦力的存在和對物體運動的作用；知道決定摩擦力大小的因素。 2、過程與方法：經(jīng)歷探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗過程。 3、情感態(tài)度與價值觀：:通過對摩擦的分析，激發(fā)用基礎(chǔ)知識解決實際問題的熱情，養(yǎng)成用所學(xué)知識聯(lián)系生活、生產(chǎn)問題的習(xí)慣。 二、教學(xué)重、難點、考點 重點：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)。 難點：滑動摩擦力的定義及方向。 考點：摩擦力的大小與什么因素有關(guān)。 三、課前導(dǎo)學(xué) 1知識回顧 （1）、力的作用效果有 和 ；實驗室中常用 來測量力。 （2）

2、、二力平衡的條件是： 、 、 、 。 2預(yù)習(xí)引導(dǎo) （1）認真閱讀地本節(jié)課本內(nèi)容，了解摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？ （2）了解摩擦力的應(yīng)用。 四、課堂導(dǎo)學(xué) （一） 課題引入 .行駛在公路上的車輛剎車時，速度減小，最終會停下來，是什么力使它停下來了？ （二） 科學(xué)探究、自主學(xué)習(xí)、合作交流 自主學(xué)習(xí)，完成作業(yè) 1、舉一個物體受到摩擦力的例子：________ _。 2、摩擦力是 。 3、產(chǎn)生摩擦力的兩個條件是：__

3、____ ___、__ ______。 4、摩擦力的方向總是__ __。摩擦力的作用點在__ __。 5、一個物體在水平拉力作用下沿著桌面向右運動，則物體受到桌面的摩擦力是________摩擦力(填“滑動”、“靜”或“滾動”)，它的方向向______(“左”或“右”) 6、爬桿是一項有益的體育運動，王明同學(xué)在爬桿的過程中，手緊緊地握住桿向上爬，則他的手受到的摩擦力是_______摩擦力(填“滑動”或“靜”)，方向向____；當(dāng)他抱住桿滑下時，他的身體受到的是_____摩擦力，方向向______。 A B 7、如圖所示，物體靜止放在斜面上，請你在圖上

4、畫出物體受到斜面的摩擦力的示意圖。 【合作探究】：探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān) 1、體驗：用手按在桌面上滑動，體會手的感覺： (1)學(xué)生用手壓在桌面上拖動，感受一下拖動時桌面作用在手上的阻力(摩擦力)。 (2)手對桌面壓得再緊一些，感受一下拖動時桌面作用在手上的阻力。 (3)然后在桌面上鋪上毛巾(毛巾要固定在桌面上)手再壓在毛巾上拖動。 感受： ?2、猜想：滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)? 3、實驗設(shè)計： 如果想探究這些因素對摩擦力的影響，我們應(yīng)該如何設(shè)計這個探究實驗， 請同學(xué)們參考課本22頁的探究提示和課桌上的實驗器材，設(shè)計你的實驗方案。 A、器材： 一個彈

5、簧測力計、一個木塊、一塊木板、一塊玻璃板、一條毛巾、鉤碼 B、你怎樣測量出摩擦力的大小? 。 測量出摩擦力的大小的原理是根據(jù)了 。 C、在實驗中我們采用了 法和轉(zhuǎn)化法。 D、我們是怎樣改變和控制變量的？ E、步驟： ① 甲、乙圖是控制 相同， 不同，用彈簧測力計拉著木塊 滑動，此時，木塊與木板之間的摩擦力就等于 的示數(shù)。 ② 甲、丙兩圖是控制 相同， 不同，用彈簧測力計拉著木塊 滑動，此時的摩

6、擦力等于 的示數(shù)。 ③ 假設(shè)我們猜想與接觸面的面積有關(guān)，我們?nèi)缛绾蝸眚炞C： 4、進行實驗，將實驗數(shù)據(jù)記入表格中。 ? 實驗條件 彈簧測力計的示數(shù)（F/N） 壓力情況 接觸面粗糙情況 接觸面面積情況 甲 ? ? ? ? 乙 ? ? ? ? 丙 ? ? ? ? 5、分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與 有關(guān)，表面受到的壓力越大摩擦力越 ，還跟接觸面的 ，接觸面越粗糙摩擦力越 。 6、討論：想一下你的實驗過程中有什么優(yōu)點和不足，和同學(xué)們交流一下看法。 （三） 成果展示

7、 我對摩擦力的理解。 （四） 總結(jié)評價 五、達標檢測 （一）當(dāng)堂訓(xùn)練1 1一名滑冰運動員滑到終點停止用力后，由于冰刀受到 力，她會慢慢地停下來。 2．用手握住瓶子，瓶子不會從手中下落，因為瓶子除受重力外，還受到了向上的 力。 3．小剛騎自行車上學(xué)時發(fā)現(xiàn)停止用力蹬車后，車會慢慢的停下來，這是因為車受到了 力的緣故。 4.在“探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用彈簧測力計勻速拉動物塊的三次實驗如圖8所示．比較甲、乙兩圖可知，摩擦力的大小與 有關(guān)；比較 兩圖可知，摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

8、增大摩擦的方法有 和 。 5．體操運動員在進行雙杠表演前，都要在手上涂抹一些滑石粉，他這樣做是通過 方法來增大 ，以防止從杠上滑落。 6．在物理考試作圖時，小亮畫錯了一個地方，用橡皮輕輕擦，沒有擦干凈，然后他稍使點勁就擦干凈了，這是通過增大 的方法來增大紙與橡皮之間的 。 7．我國第一列磁懸浮列車于2002年12月在上海通車，他的最大時速可達430km/h，磁懸浮列車是利用同名磁極相互 的原理使列車與導(dǎo)軌脫

9、離接觸，消除了車體與軌道之間的 ，從而提高了車速?？梢?，要減小摩擦，可使兩個互相接觸的物體表面 。 8．一輛質(zhì)量為2t的汽車，在平直的水平公路上勻速行駛，汽車所受的摩擦力是車重的0.02倍，則汽車的牽引力是 N。（取g=10N/kg） （二）當(dāng)堂訓(xùn)練2 9．日常生活和生產(chǎn)中，摩擦有時有益，有時有害。請你舉出一個增大有益摩擦的實例： 。如果沒有摩擦，我們的生活又會變成什么樣子？請你寫出一個相關(guān)的情景： 。 10.下列事例中為了增大摩擦的是(

10、 ) A 足球守門員的手套 B 塑膠跑道表層的膠粒 C 鞋底的花紋 D 輪胎的花紋 E 在石碑的底部墊上圓木拉動石碑 F 拔河時用力握住繩子 G 氣墊船底部的氣墊使船與水面分開 H 雪后路面上撒一些煤渣 11.下列各種摩擦力中: ① 走路時鞋與地面之間的摩擦力 ② 騎車時車輪與軸之間的摩擦粒 ③ 皮帶傳動中,皮帶與輪之間的摩擦力 ④ 汽車行駛時,空氣與汽車之間的摩擦力;其中屬于有益摩擦的是( ) A ①④ B ②④ C ①③ D ②③ 12.在奧運會上,體操運動員在上單杠之前,總是要在手上抹一些鎂粉,而在杠上做回環(huán)運動時,手握杠又不能太

11、緊,他這樣做的目的是( ) A 前者是增大摩擦,后者是減小摩擦 B 前者是減小摩擦,后者是增大摩擦 C 兩者都是增大摩擦 D 兩者都是減小摩擦 13.磁懸浮列車靠強大的磁性將列車懸浮在軌道上方,從而可高速行駛,那么列車能高速行駛的原因是( ) A 依靠列車的慣性 B 減小了列車的重力 C 減小了列車與軌道間的摩擦D 減小了列車所受的空氣阻力 六、小結(jié) 1.我學(xué)到的知識： 2.我用到的方法： 3.我的感悟和體會： 4.我還想知道…… 七、拓展延伸及作業(yè)布置 .1、課本第26頁1——4題 2、完成本節(jié)配套練習(xí) 八、我的收獲及反思 1、教師： 2、學(xué)生：