廣東省河源中國教育學(xué)會中英文實驗學(xué)校七年級語文下冊 20《珍奇的稀有動物＂針鼴》學(xué)案（無答案） 語文版

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1、第20課《珍奇的稀有動物——針鼴》 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求： 1、理解說明事物必須抓住事物的特點。 2、學(xué)習(xí)本文作比較、列數(shù)字、打比方等說明方法。 3、增強保護珍稀動物的意識。 模塊一：自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 摘 記 知識鏈接： 這是一篇普及動物學(xué)知識的說明文，選自《《珍奇動物寫真——澳大利亞特有動物》。原文的篇幅較長，共有10個小標(biāo)題：奧運會的吉祥物、從一只碾死的針鼴說起、有刺不是刺猬、吃蟻不叫食蟻獸、單孔目的有袋類動物、生蛋的哺乳類、沒有乳頭的哺乳類、澳洲處處有針鼴、可以降低體溫的哺乳動物、滿身刺擋不住汽車輪子。 一、 預(yù)習(xí)課文，回答下列問題。 1.給下列加點的字注音。

2、脂肪（ ） 空凹（ ） 剎那（ ） 吮吸（ ） 蟻穴（ ） 喙尖（ ） 針鼴（ ） 蜥蜴（ ） 黏液（ ） 2.解釋下列詞語。 招搖過市： 恨之入骨： 無從下手： 3.指出下面各句所使用的說明方法。 （1）針鼴的外形和刺猬差不多，長300—450毫米，寬不到70毫米。 （2）（針鼴）如刺猬一樣把身體蜷成一團，像一個球。 （3）它的食物來源是澳大利亞草原、丘陵、沙漠、山地中的蟻類、蚯蚓等，包括澳大利亞人恨之入骨

3、的白蟻。 二、 閱讀文本，回答下列問題。 1．本文的說明對象是什么？ 2.文章是怎樣引出說明對象的，這樣寫好嗎？ 3.這種動物在世界上的價值是怎樣的？ 模塊二：交流研討 研討內(nèi)容 摘 記 內(nèi)容一：小組成員之間交換講學(xué)稿，看看他的答案與你的有什么不同，將不同的答案的題在你講學(xué)稿上標(biāo)注出來，并直接提出質(zhì)疑。 內(nèi)容二：作者是抓住針鼴的哪些特征進行說明的？ 內(nèi)容三：文章當(dāng)中運用了很多說明方法，你能找出來嗎？舉例說明其作用。

4、 模塊三：鞏固內(nèi)化 學(xué)習(xí)任務(wù) 摘 記 任務(wù)一：歸納本課所積累的生字詞。 任務(wù)二：歸納本文所學(xué)的說明文方法。 課題：第20課《珍奇的稀有動物—針鼴》 授課時間 第十一周 班級 姓名 模塊四：當(dāng)堂訓(xùn)練 1、 指出下列句子使用的說明方法。 （1）針鼴的外形長300—450毫米，寬不到70毫米。（?? ? ） （2）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。（?? ? ） （3）我們導(dǎo)彈大家庭中有許多成員。按射程可分為近程、中程、遠

5、程和洲際等。（ ） （4）有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。（ ?? ） 2、指出下列語句中書寫有誤的字，并在括號內(nèi)改正。 （1）設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出新裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。（ ） （2）我們這一分支在導(dǎo)彈家族中都是首曲一指的。（ ） （3）人們又想出了“機動發(fā)射”的新招，把我裝在車輛上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，迷或?qū)Ψ健＃? ） （4）針鼴的胃表皮粗躁，和別的哺乳動物很不同。（ ） 3、判斷下面結(jié)合語境釋詞，不正確的一項是（ ） A 它冬季蟄伏

6、（動物冬眠，潛伏起來，不吃也不動），在高山地區(qū)蟄伏時間甚至長達28周。? B舌尖上分泌一種很稠密的黏液，用來粘食蟻蟲果腹（用果實填飽肚子）。 C在這段時間里，它的動作、反應(yīng)都十分遲鈍（笨拙遲緩，不靈敏）。? D毛孔中滲出浮汁供幼兒吮吸（用嘴唇在乳頭或小孔處吸?。?。 4、下列說法不正確的一項是（?? ? ） A. 《蘇州園林》是一篇藝術(shù)性的說明文，文章采用先總后分的說明順序。 B. 《橋梁遠景圖》是茅以升寫的一篇說明文，文章引用牛郎織女的傳說，目的是為了增添文章的情趣，吸引讀者。 C. 《洲際導(dǎo)彈自述》采用擬人的手法介紹了洲際導(dǎo)彈的分類，主要結(jié)構(gòu)和性能以及發(fā)展過程。 D. 《珍

7、奇的稀有動物——針鼴》是一篇記錄澳大利亞珍稀動物針鼴的記敘文。 5、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? 　??）。?? (1)“永遠的豐碑”記錄著革命先烈憑著_______的信念，堅持斗爭不動搖的光輝事跡。? (2) 堅持一個中國原則，實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，完全?______?海峽兩岸同胞的根本利益。? (3) 今年在上海舉行的第48屆世乒賽上，我國運動健兒________?，一舉囊括五項冠軍。? ???　?A．頑強 ?迎合 ?所向無敵?　　??B．堅定 ?符合? 所向無敵?? C．頑強? 符合? 不可一世　　???D．堅定? 迎合? 不可一世

8、 二、?閱讀下文，完成文后各題。? ???? 在一次名人訪問中，被問及上個世紀(jì)最重要的發(fā)明是什么時，有人說是電腦，有人說是汽車，等等。但新加坡資政李光耀卻說是冷氣機。他解釋，如果沒有冷氣，熱帶地區(qū)如東南亞國家，就不可能有高的生產(chǎn)力，就不可能達到今天的生活水準(zhǔn)。他的回答實事求是，有理有據(jù)?？戳擞嘘P(guān)報道，我突發(fā)奇想，為什么沒有記者問：“20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明是什么?”2002年10月中旬，英國《衛(wèi)報》就評出了“人類最糟糕的發(fā)明”。獲此“殊榮”的，就是人們每天大量使用的塑料袋。? ? ???發(fā)明于上個世紀(jì)30年代的塑料袋，其家族包括聚苯乙烯快餐飯盒、塑料包裝紙、塑料餐用杯盤、電器充填

9、發(fā)泡填塞物、塑料飲料瓶、酸奶杯、雪糕杯，等等。這些廢棄物形成的垃圾，數(shù)量多、體積大、重量輕、不降解[注]，給治理工作帶來很多技術(shù)難題和社會問題。比如，散落在田間、路邊及草叢中的發(fā)泡膠快餐盒，一旦被牲畜吞食，就會危及健康甚至導(dǎo)致死亡。填埋廢棄塑料袋、發(fā)泡膠快餐盒會造成土地板結(jié)，不能栽種莊稼和樹木；而焚燒處理這些塑料垃圾，則會釋放出多種化學(xué)有毒氣體，其中一種稱為二惡英的化合物，毒性極大。此外，在生產(chǎn)塑料袋、發(fā)泡膠快餐盒的過程中使用的氟里昂，對人體免疫系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境造成的破壞也極為嚴(yán)重。研究還表明，在溫度超過85℃的條件下，使用塑料袋和發(fā)泡餐具，其溶出的有毒物質(zhì)危害人體健康。凡此種種，表明塑料袋獲“

10、最糟糕的發(fā)明”確屬“名至實歸”。? ??? ?[注]降解：高分子化合物的大分子分解成較小的分子?？山到馕镔|(zhì)的垃圾便于處理，不致造成無法清除的污染。? 6、下列說法不符合文意的一項是(?? ??)?? A受訪名人認(rèn)為20世紀(jì)最重要的發(fā)明有電腦、汽車或冷氣機等。? B文中認(rèn)為20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明是塑料袋，但不止是塑料袋，還有“其家族”。? C廢棄塑料袋焚燒時會釋放出一種稱為二惡英的毒性極大的化合物。? D塑料袋對人體免疫系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境造成的破壞也極為嚴(yán)重。? 7、根據(jù)文意填空：本文認(rèn)為塑料袋是“20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明”，它所形成的垃圾既不能埋又不能燒。不宜填埋的原因是 ，不宜焚燒的原因是 。使用塑料袋和發(fā)泡餐具在高溫下還會 ?！　　　　　　　? 8、文中“殊榮”和“名至實歸”都用了引號，兩個引號分別表示：??( ??)?? A．引用??強調(diào)????B．否定??強調(diào)????C．否定??引用????D．引用??否定