《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級(jí)語文下冊 7《變色龍》學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級(jí)語文下冊 7《變色龍》學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、變色龍 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1通過語言描寫、細(xì)節(jié)描寫等分析奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象。2結(jié)合社會(huì)環(huán)境探討小說主題。【課前預(yù)習(xí)】一、了解作者。契訶夫(18601904)，是十九世紀(jì)末具有世界聲譽(yù)的俄國短篇小說大師，杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，戲劇革新家。世界三大短篇小說巨匠之一。契訶夫一生寫了大量的中、短篇小說，其中名篇有變色龍苦惱萬卡第六病室裝在套子里的人新娘等。劇本有海鷗萬尼亞舅舅三姊妹櫻桃園等。二、了解寫作背景。變色龍寫作于1884年，是契訶夫早期創(chuàng)作的一篇諷刺小說。當(dāng)時(shí)的俄國沙皇亞歷山大三世，為了強(qiáng)化反動(dòng)統(tǒng)治，豢養(yǎng)了一批欺下媚上的走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務(wù)。他也制定了一些掩人耳目的法令，給殘暴的專制主義蒙上了
2、一層面紗。沙皇專制警察往往打著遵守法令的官腔，而干的卻是趨炎附勢、欺下媚上的勾當(dāng)。變色龍中的奧楚蔑洛夫正是其中的典型代表。三、給加下劃線的字注音?？人?魁梧 戳穿 殺戮 誣蔑醋栗 粟米 恐嚇 伶俐【課中探究】1.跳讀課文，完成表格的填寫，并思考奧楚蔑洛夫不斷變化的依據(jù)是什么？過程狗的主人對 狗對赫留金一判二判三判四判五判六判2.小說中人物的語言、神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫刻畫很成功，請找出有關(guān)的語句分析奧楚蔑洛夫是一個(gè)什么樣的人?_ _ _ _ _3.分角色朗讀課文，再次體會(huì)人物形象。4.你能結(jié)合社會(huì)環(huán)境來探討小說的主題嗎？ 【拓展閱讀】裝在套子里的人是契訶夫優(yōu)秀的代表作之一。別里科夫，現(xiàn)實(shí)生活讓他總是感
3、到心神不安，讓他害怕，為了同世人隔絕，不致受到外界的影響，他總想給自己包上一層外殼，給自己制造一個(gè)所謂安全的套子：哪怕在艷陽天出門他也總是穿著套鞋，帶著雨傘，他的雨傘、懷表、削鉛筆的小折刀等等一切能包裹起來的東西都總是裝在套子里，就連他的臉也好像裝在套子里，因?yàn)樗偸前涯槻卦谪Q起的衣領(lǐng)里面，戴著黑眼鏡，耳朵里塞上棉花，坐出租馬車的時(shí)候也要車夫馬上把車篷支起來。這僅僅是他抵擋恐懼的外在表現(xiàn)。另一方面，一切被禁止的東西都讓他感到心里踏實(shí)、清楚明了，而對一切沒有被政府明令禁止的事物他都覺得可疑、害怕。他的一句時(shí)時(shí)掛在嘴邊的口頭禪是：“千萬別鬧出什么亂子來。”在這部篇幅不算長的小說里這句話竟然以不同的
4、方式出現(xiàn)了九次之多，簡直就像咒語一樣壓得人喘不過氣來。特別讓人無法容忍的是，他總是像一個(gè)幽靈一樣不請自到地造訪每個(gè)教師的住所，一句話不說地坐上一兩個(gè)鐘頭，然后又像幽靈一樣地消失了。他的恐懼像毒瘤一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地蔓延，傳染給他周圍的每一個(gè)人。他在學(xué)校里待了15年，整個(gè)學(xué)校乃至全城被他這樣的情緒控制了15年，竟然在這樣漫長的時(shí)間里沒有一個(gè)人想要反抗，想要對他說一個(gè)不字。全城的人什么都怕：不敢大聲說話，不敢寄信、交朋友、讀書，不敢周濟(jì)窮人、教人識(shí)字，不敢吃葷、打牌，不敢搞任何娛樂活動(dòng)，人們都像他一樣蜷縮在自己的套子里茍且偷生。小公務(wù)員之死寫的是一個(gè)美好的晚上，一位心情美好的庶務(wù)官伊凡德米特里切爾維亞科夫，在劇院里的一個(gè)小“不慎”將唾沫濺到了坐在前排的將軍級(jí)文官身上，小文官惟恐大官人會(huì)將自己的不慎視為自己的經(jīng)意冒犯而一而再再而三地道歉，弄得那位大官人由毫不在意到真的大發(fā)雷霆；而執(zhí)著地申訴自己毫無冒犯之心實(shí)屬清白無過的小文官，在遭遇大官人的不耐煩與呵斥后竟一命嗚呼。一個(gè)人竟喪命于自己的噴嚏，其實(shí)，這小文官喪命于他自己對達(dá)官貴人的恐懼。他一心想以道歉申訴去排遣內(nèi)心恐懼，盡管那大官是別的部門的將軍。
山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級(jí)語文下冊 7《變色龍》學(xué)案（無答案） 新人教版
