四川省蓬安縣八年級語文上冊 16 大自然的語言（第1課時）導學案（無答案） 新人教版

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1、16 大自然的語言 【學習目標】 1、 了解物候知識，豐富科學知識。 2、理清文章的說明順序，探究事理說明文的寫作技巧，學會有條理地說明事理。? 3、揣摩語言，體會本文語言準確嚴謹、生動優(yōu)美的特點，增強語言感悟力，并學習運用生動的語言說明事物。 【使用說明與學法指導】 1、理清課文的說明順序，體會說明的條理性，訓練學生快速篩選信息，初步概括內容要點。 2、學習本文準確嚴謹、生動優(yōu)美的語言，體會說明的生動性。 3、注意觀察落日，展開你想象的翅膀，獲取一些知識和道理。 【知識鏈接】 1、作者：竺可楨(1890—1974)，氣象學家、地理學家、教育家。中國近代地理學和氣象學的奠

2、基者。領導創(chuàng)建了我國第一個氣象研究所和首批氣象臺站，并在臺風、季風、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。創(chuàng)建了我國第一個地學系，成為當時培養(yǎng)地學英才的搖籃。以求實精神領導浙江大學工作，培育了多方面的人才。長期領導中國科學院工作，積極倡導并組織和參加中國地學、生物學、天文學、自然資源綜合考察及自然科學史研究等多方面工作，主編了《中國自然區(qū)劃》、《中國自然地理》等叢書，是我國地理學和氣象學界的一代宗師。 2、說明文常識： （1）定義：說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規(guī)律性。 （2）分類： ①從說

3、明對象的角度：事物性說明文、事理性說明文。 ②從說明文語言特征：平實的說明文、生動的說明文。 （3）說明的順序：時間順序、空間順序、邏輯順序 （4）說明方法：①舉例子②作比較③下定義④列圖表⑤作詮釋⑥打比方⑦摹狀貌⑧引資料?、岱诸悇e⑩列數(shù)字等。 （5）說明文的語言 ①說明文語言的根本要求是科學性、準確性，簡練明確；文學性說明文還要求生動性、形象性。 ②分析說明文語言的基本要求：首先是其對說明事物特征、性質的作用，其次是說明的嚴密性、科學性，第三是形象性、生動性。 【學法指導】 1、查字詞典，掃清字詞障礙 2、自主學習、合作探究 第一課時 【預習導學】 1、給下列加下劃線

4、的字注音 竺可楨( ) 萌發(fā)( ) 翩然( ) 孕育( ) 銷聲匿跡( ) 風雪載途( ) 簌簌( ) 草長鶯( ) 衰草連天( ) 2、本文的的題目是“大自然的語言”，那么文章說明的對象是什么？題目運用了什么修辭方法？有什么作用？ 3、把你課下搜集到的農(nóng)諺寫在下面。 4、本文介紹了很多關于物候學的知識，比如： 【合作探究】 1、 什么是物候？什么是物候學？ 2、 物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？ 3、 決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？ 4、 研究物候學有什么意義？ 5、 決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序是怎樣安排的？這樣安排有什么好處？