《上海市羅涇中學(xué)2020屆九年級(jí)物理上冊(cè) 第10周 柱狀體壓強(qiáng)教學(xué)案（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《上海市羅涇中學(xué)2020屆九年級(jí)物理上冊(cè) 第10周 柱狀體壓強(qiáng)教學(xué)案（無答案）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、柱狀體壓強(qiáng)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 知道柱狀體壓強(qiáng)的兩種常用的分析方法；
2、 掌握柱狀體的壓強(qiáng)的計(jì)算。
教學(xué)過程：
一、壓力和壓強(qiáng)的判斷
1、 兩個(gè)實(shí)心立方體對(duì)水平面的壓強(qiáng)相同，它們的密度關(guān)系ρ1＞ρ2。
（1）比較它們的邊長(zhǎng)的大小；
（2）比較它們對(duì)水平面壓力的大小；
二、壓力和壓強(qiáng)變化量的判斷
1、兩個(gè)實(shí)心立方體對(duì)水平面的壓強(qiáng)相同，它們的密度關(guān)系ρ1＞ρ2。若分別在兩個(gè)立方體上表面施加一個(gè)豎直向下、大小相同的力。兩個(gè)立方體對(duì)水平面的壓強(qiáng)的增加量分別為△P1、
△P2。
（1）比較它們的邊長(zhǎng)的大??；
（2）比較它們對(duì)水平面壓強(qiáng)增加量△P1、△P2的大小。
2、
2、兩個(gè)實(shí)心立方體對(duì)水平面的壓強(qiáng)相同，它們的密度關(guān)系ρ1＞ρ2。若分別在兩個(gè)立方體上表面施加一個(gè)豎直向上的拉力，使它們對(duì)水平面的壓強(qiáng)仍然相等。
（1）比較它們的邊長(zhǎng)的大??；
（2）比較兩個(gè)拉力F1、F2的大小。
三、對(duì)立方體的切割問題
1、如圖所示，實(shí)心正方體甲、乙放置在水平面上，甲的邊長(zhǎng)大于乙的邊長(zhǎng)，此時(shí)它們對(duì)水平面的壓強(qiáng)大小相同。若按邊長(zhǎng)的平行線分別從兩物體上表面豎直向下截去，且所截的寬度相同。比較甲、乙剩余部分對(duì)水平面壓力和壓強(qiáng)的大小。
2、同種材料制成的甲、乙兩個(gè)均勻?qū)嵭恼襟w，分別放置在水平地面上，如圖2所示，甲的邊長(zhǎng)小于
3、乙的邊長(zhǎng)。下列方法中可能使甲和乙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等的是（ ）
圖2
甲
乙
A．都沿水平方向截去了相同的高度
B．都沿豎直方向截去了相同的厚度
C．將乙沿豎直方向截去一部分并放到甲的上表面
D．將甲沿豎直方向截去一部分并放到乙的上表面
4、如圖3所示，兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有不同的液體甲和乙，甲液體的質(zhì)量大于乙液體的質(zhì)量。下列措施中，有可能使兩容器內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等的是（無液體溢出） （ ）
A 分別倒入相同質(zhì)量的液體甲、乙。 B 分別倒入相同體積的液體甲、乙。
C 分別抽出相同體積的液體
4、甲、乙。 D 分別抽出相同質(zhì)量的液體甲、乙。
乙
甲
5、甲、乙兩個(gè)均質(zhì)正方體分別放置在水平地面上，甲的質(zhì)量為6千克，邊長(zhǎng)為0.1米，乙的密度為4×103千克/米3，邊長(zhǎng)為0.2米。求：
（1）正方體甲的密度r。
（2）正方體乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p。
圖11
A
A
L
（3）如果沿豎直方向在兩正方體上分別截去寬度為L(zhǎng)的部分并分別放在各自剩余部分上方，示意圖如圖11所示。請(qǐng)判斷這種方法能否使它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同，若不行請(qǐng)說明理由；若行，請(qǐng)計(jì)算截去部分的寬度L。
6、如圖9所示，在水平桌面上，薄壁圓柱形容器甲和乙內(nèi)分別
裝有1.8千克的酒精和2千克的水。甲的底面積為0.016米2，
乙的底面積為0.01米2。（已知千克/米3）．求：
（1）水的體積；
（2）水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p；
（3）若從甲、乙容器中抽出相同體積的酒精和水，有沒有可能使
酒精和水對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)相等。如果有可能，請(qǐng)計(jì)算
圖9
甲
乙
出抽出的體積△V；如果沒有可能，請(qǐng)說明理由．
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