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1、第二單元復習
【學習目標】
1．能夠熟練掌握本單元的基礎知識（字音、字形、解釋詞語、文學常識、名句默寫）
2．通過自主復習能夠掌握閱讀理解的答題方法。
3．感受課文所表現(xiàn)的“愛”和文中一些人物的善良，學會關愛他人。
復習指導：
《阿長與〈山海經(jīng)〉》：
1． 熟練掌握字音字形、解釋詞語，文學常識；
2．把握阿長這一人物形象及作者對她的感情；3．文章用了什么表現(xiàn)手法？
《背影》：
1． 熟練掌握字音字形、解釋詞語，文學常識；
2．掌握四次描寫背影的的作用；
3．理解父子之間的深情。
《臺階》《老王》《信客》：
1．熟練掌握字音字形、解釋詞語，文學常識；
2．掌握敘述
2、、描寫得表達方式。
一、自由復習本單元的基礎知識和課后練習題
二、當堂檢測
1．讀一讀、寫一寫重點字音字形。
2．解釋詞語
3．文學常識
4．名句理解
（1）仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈。（魯迅《阿長與<山海經(jīng)>》）
（2）我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見?。ㄖ熳郧濉侗秤啊罚?
（3）《背影》中車站送別時買橘的一段。
3、
三、學習反思和總結（提示：自己劃出本單元的知識框架）
四、拓展閱讀
給 予
我有一位朋友名叫保羅，在圣誕節(jié)前夕收到一輛新車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕前夜，他從辦公室里出來，看見一個小淘氣正在看他的新車。小男孩問到：“先生，這是你的車嗎？”
保羅點點頭，“我哥哥送給我的圣誕禮物?！毙∧泻⒊泽@地瞪大了眼睛，“你是說這車是你哥哥白白送給你的，你一分錢都沒花？天??！希望……”他猶豫了一下。
保羅當然知道他希望什么。
“我希望，”小男孩接著說，“我將來能像你哥哥那樣?！?
保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一兜嗎？”
“當然，我非常愿意。
4、”
車開了一段路，小男孩轉過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”
保羅笑了，這回他想他知道這小男孩想干什么：這個小男孩想在鄰居們面前炫耀一下他是坐新車回家的。但是保羅又錯了。小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階哪兒嗎？”
車停后，小男孩順著臺階跑進了屋，不一會見，保羅看到小男孩又返回來了，不過這次他回來得很慢。他背著腳有殘疾的弟弟，他把他放在最下面的臺階上，然后扶著他，指著車對他說：“伙計，看那新車，是不是跟我在樓上告訴你的一樣？他哥哥送給他的圣誕禮物，他一分錢也沒花。你等著，有一天我也會送你一輛車，那樣你就可以坐在車里親眼看一看圣誕商店櫥窗里那些好東西！”’
保羅下了車，把那個小男孩抱進了車里，那位小哥哥也坐進了車里，他們三個人一起度過了一個難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了“給予是快樂的”這句話。
1．本文以“給予”為題的兩個基本意義是：
2．本文的中心句是：
3．新車在文中所起的作用是：
4．文中的主要人物是 和 ，他們的性格分別是：
5．請你聯(lián)系你的生活，談談讀完此文的最大感受。
四川省蓬安縣八年級語文上冊 第二單元復習導學案（無答案） 新人教版
