2020九年級(jí)物理全冊 第二十一章 信息的傳遞學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

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1、第二十一章 信息的傳遞 課型 授課時(shí)間 學(xué)生姓名 現(xiàn)代順風(fēng)耳—電話 一、學(xué)習(xí)先知 (一)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、電話的結(jié)構(gòu)工作原理 2、電話交換機(jī)的作用 3、模擬通信和數(shù)字通信。 (二)自主預(yù)習(xí): 1、電話的結(jié)構(gòu)： 年 發(fā)明了電話，最簡單的電話由 和 組成； 2、電話交換機(jī)的作用 是 ； 3、信號(hào)可分為 和 兩類。 二、導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 1、電話的結(jié)構(gòu)： (1)話筒：把 信號(hào)

2、轉(zhuǎn)化為 信號(hào)， 工作原理：話筒中有一個(gè)裝著 的小盒子，當(dāng)對(duì)著話筒講話時(shí)，膜片時(shí)緊時(shí)松地迫 ，它的 隨之改變，流過碳粒的 也相應(yīng)改變，于是就形成了隨聲音變化的 。 (2)聽筒：把 信號(hào)轉(zhuǎn)化為 信號(hào)， 工作原理：聽筒內(nèi)有一個(gè) ，磁鐵上繞著 ，磁鐵吸引一塊 ，傳入聽筒的電流流過 ，由于電流的不斷變化， 對(duì)膜片的作用也不斷變化，使 振動(dòng)，在空氣中形成 ，這樣就把 信號(hào)變成了 信號(hào)。 2、電話交換機(jī)：如右圖電話交換機(jī)工

3、作示意圖 電話交換機(jī)的作用是 3、模擬信號(hào)與數(shù)字信號(hào)： (1).模擬信號(hào)：信號(hào)電流的 、 與聲音的 、 完全一樣，模仿聲信號(hào)的電信號(hào)。 缺點(diǎn)：在傳輸、放大、加工的過程中易失真，從而使傳遞的信息發(fā)生變化。 (2).數(shù)字信號(hào)：利用 來代表信息的信號(hào)。 特點(diǎn)：一般只有兩個(gè)數(shù)字， 。 教師引導(dǎo)、學(xué)生小結(jié) 三、當(dāng)堂檢測 1．1876年________發(fā)明了電話，最簡單的電話由________和________組成

4、，在電話的一端________把聲音變成變化的電流，電流沿著導(dǎo)線把信息傳到遠(yuǎn)方.在另一端，電流使________的膜片振動(dòng)，攜帶信息的電流又變成了聲音. 2．電話之間是通過電話交換機(jī)來________，一個(gè)地區(qū)的電話都接到同一臺(tái)交換機(jī)上，每部電話都編上________.使用時(shí)，交換機(jī)把需要通話的兩部電話________，通話完畢再將線路________.現(xiàn)代的程控電話交換機(jī)利用了電子計(jì)算機(jī)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了按用戶所撥的號(hào)碼________接通話機(jī). 3．電話分模擬和數(shù)字兩種.模擬信號(hào)是：在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成________時(shí)，其________、________變化的情況跟聲音的________、

5、________變化的情況完全一樣；數(shù)字信號(hào)是：用不同________的不同________來表示的信號(hào). 4．下面是幾位同學(xué)關(guān)于電話的幾種說法，你認(rèn)為正確的是( ) A.電話能將聲音沿著導(dǎo)線傳至對(duì)方 B.電話是通過導(dǎo)線將攜帶信息的電流傳到對(duì)方的 C.話筒中變化的電流使膜片在磁場中振動(dòng)，發(fā)出聲音 D.聽筒中把聲音變成變化的電流 5．（多選）陳小剛同學(xué)“五一”放假期間，給遠(yuǎn)在“北京大學(xué)”讀書的表哥打電話，當(dāng)他正確的撥完電話號(hào)碼后，發(fā)現(xiàn)聽筒中傳來短促的“嘟、嘟”聲，他就放下了電話，過了一會(huì)兒，他又拿起電話重?fù)埽诼犕仓袀鱽淼倪€是短促的“嘟、嘟”聲，對(duì)于這種現(xiàn)象，他有以下幾種

6、解釋，你認(rèn)為正確的是( ) A.表哥一方的電話機(jī)一定正在通話中 B.“五一”期間一定是交換機(jī)的電話線不夠用 C.表哥一方的電話機(jī)可能正在通話中 D.“五一”期間可能是交換機(jī)的電話線不夠用 6．（多選）有幾位同學(xué)在學(xué)校用“IC”卡打電話時(shí)，議論起電話交換機(jī)，他們有以下幾種說法，其中正確的是( ) A.早期的電話交換機(jī)是靠話務(wù)員手工操作來接線和拆線的 B.自動(dòng)電話交換機(jī)是通過計(jì)算機(jī)自動(dòng)接通話機(jī)的 C.程控電話交換機(jī)是通過電磁繼電器接通話機(jī)的 D.電話交換機(jī)提高了線路的利用率，減少了電話線的數(shù)量 四、學(xué)生/教師反思: 課型

7、 授課時(shí)間 學(xué)生姓名 電磁波的海洋 一、學(xué)習(xí)先知 (一)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1．了解電磁波的產(chǎn)生和傳播. 2．知道光速是電磁波以及電磁波在真空中的傳播速度. 3．知道波長、頻率和波速的關(guān)系. (二)自主預(yù)習(xí): 1、電磁波的產(chǎn)生條件 是 ； 2、電磁波的傳播 介質(zhì)，真空中電磁波的傳播速度是 ， 波速、波長、頻率的關(guān)系是 。 二、導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 一、 電磁波是怎樣產(chǎn)生的 演示課本10.2-2，

8、探究電磁波是如何產(chǎn)生的，師生共同分析得出電磁波的產(chǎn)生的條件是： 二、電磁波是怎樣傳播的？ 1、演示：把一個(gè)移動(dòng)電話放在真空罩中，并給這個(gè)移動(dòng)電話打電話，看這個(gè)移動(dòng)電話是否能夠收到信號(hào)。現(xiàn)象是： ； 說明了 。 還舉一現(xiàn)象可以說明這一 點(diǎn)： 。 2、真空中電磁波傳播的速度 是 ，電磁波頻率的單位是 ，符號(hào)是： ，常用單位是 和 。 3、電磁波的波速c、波長λ和頻率f 之

9、間的關(guān)系是 。 4、電磁波是個(gè)大家族，通常 叫無 線電波。 5、引導(dǎo)學(xué)生看課本第100頁的科學(xué)世界《微波爐》。 說出：(1).微波爐的工作原理；(2).使用注意事項(xiàng)。 教師引導(dǎo)、學(xué)生小結(jié) 三、當(dāng)堂檢測 1．登上月球的宇航員如果要相互交談，不能直接進(jìn)行，而是要用 來傳遞信號(hào)．這說明聲波的傳播 介質(zhì)；而電磁波的傳播 介質(zhì)，（選填“需要”或“不需要”）． 2．在“眾志成城、抗擊非典”的戰(zhàn)役中，科研部隊(duì)針對(duì)“SARS”的早期癥狀研制出一種紅外線測溫儀。與可見光一樣，紅外線是一種

10、 波，人體輻射的紅外線波長約為10μm，頻率約為 赫茲。 3．單位換算： (1) 103.8 KHZ= HZ= MHZ； (2) 0.725 MHZ= HZ= KHZ． 4．我國的衛(wèi)星通信技術(shù)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在世界處于領(lǐng)先地位.在北京發(fā)射的信號(hào)通過通信衛(wèi)星會(huì)轉(zhuǎn)到上海被接收.實(shí)現(xiàn)這種信號(hào)傳遞的是( ) A.超聲波 B.次聲波 C.聲波 D.電磁波 5．關(guān)于電磁波的傳播，以下說法正確的是（ ） A.只能在真空中傳播 B.在水中不能傳播 C.可以在很多介質(zhì)中傳播 D.只能在空氣中傳播 6

11、．微波爐中不能使用金屬容器，這主要是因?yàn)椋? ） A．金屬易生銹，弄臟爐體 B．金屬容易導(dǎo)電，造成漏電事故 C．微波能在金屬中產(chǎn)生強(qiáng)大的電流，損壞微波爐 D．金屬易傳熱 ，使?fàn)t體溫度過高 7．下列設(shè)備中,沒有利用電磁波的是（ ） A．電視機(jī) B．錄音機(jī) C．微波爐 D．移動(dòng)電話 8．下列說法正確的有（ ） A．頻率越低的電磁波的波長越短 B．頻率越高的電磁波傳播速度越快 C．頻率越低的電磁波傳播速度越快 D．頻率越高的電磁波的波長越短 9、某調(diào)頻立體聲廣播的頻率是97.4MHz，它的波長是多少？

12、 四、學(xué)生/教師反思: 課型 授課時(shí)間 學(xué)生姓名 廣播、電視和移動(dòng)電話 一、學(xué)習(xí)先知 (一)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解無線電廣播發(fā)射和接收工作過程. 2、大概了解電視的發(fā)射和接收工作過程. 3、了解移動(dòng)電話的發(fā)射和接收，它與固定電話的區(qū)別、特點(diǎn). (二)自主預(yù)習(xí): 1、無線電廣播信號(hào)的發(fā)射由 完成，信號(hào)的接收由 完成； 2、電視用 傳遞 信號(hào)和 信號(hào)； 3、移動(dòng)電話是靠 來傳遞聲音信息的；移動(dòng)電話既

13、是 又是 。 二、導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 一、無線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收 1、無線電廣播信號(hào)的發(fā)射由 完成， 2、話筒的作用 3、載波發(fā)生器的作用 4、調(diào)制器的作用是 5、天線的作用是 6、收音機(jī)的天線的作用是 7、調(diào)諧器的作用 8、收音機(jī)內(nèi)的電子電路的作用是 9、揚(yáng)聲器的作用是 二、電視的發(fā)射和接收 1、聲音信號(hào)的產(chǎn)生、傳播、和接收跟 的工作過程類似； 2、圖像信號(hào)的工作過程是： (1)攝像機(jī)把 ， (2)發(fā)射機(jī)把 (3)電視接收機(jī)的天線

14、 ,通過 把圖像信號(hào)取出并放大，由 還原成圖像。 三、移動(dòng)電話 1、移動(dòng)電話與固定電話的區(qū)別 是 ； 2、講話時(shí)移動(dòng)電話的作 用 ； 接聽時(shí)移動(dòng)電話的作 用 ； 3、移動(dòng)電話的體積 ，發(fā)射功率 ，天線 ，靈敏度 ，通話時(shí)要靠 轉(zhuǎn)接，這種固定的電臺(tái)叫

15、 。 4、介紹無繩電話。 教師引導(dǎo)、學(xué)生小結(jié) 三、當(dāng)堂檢測 1、下列是無線電廣播接收過程的幾個(gè)步驟，其合理順序是________。（填序號(hào)） 　A、調(diào)諧選擇所需要接收的電磁波　　B、接收無線電波 　C、檢波器取出音頻信號(hào)　　　　　　D、耳機(jī)放音 2、下列關(guān)于移動(dòng)電話的說法中，錯(cuò)誤的是( ) A.移動(dòng)電話既能接收電磁波，也能發(fā)射電磁波 B.移動(dòng)電話與其他用戶通話需基地臺(tái)轉(zhuǎn)接 C.移動(dòng)電話發(fā)射功率非常大，其天線的靈敏度很高 D.移動(dòng)電話用微波信號(hào)與電話網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系 3．收音機(jī)的天線接收到各種頻率的??????? 。轉(zhuǎn)動(dòng)收音機(jī)調(diào)諧器的旋

16、鈕，可以選出特定??????? 的信號(hào)，收音機(jī)內(nèi)的電子電路再把音頻信號(hào)從中取出來，送到揚(yáng)聲器里，揚(yáng)聲器把??????? 電信號(hào)轉(zhuǎn)換成??????? ，我們就聽到廣播電臺(tái)的節(jié)目了． 4.電視不僅要用電磁波傳遞聲音信號(hào)，還要用它傳遞??????? 信號(hào)，為此電視臺(tái)用??????? 把圖像變成電信號(hào)，在電視機(jī)中由顯像管把它還原成???? . 5．移動(dòng)電話機(jī)從功能上看，與收音機(jī)和電視機(jī)都不同．它既是??????? 臺(tái)，又是??????? 臺(tái)． 6．以下關(guān)于收音機(jī)的說法正確的是(??? ) A. 收音機(jī)的天線只能接收音頻信號(hào) B. 收音機(jī)的調(diào)諧器可以同時(shí)選出多個(gè)頻率的信號(hào) C. 收音機(jī)的調(diào)諧

17、器一次只能選出一個(gè)特定頻率的信號(hào) D.．揚(yáng)聲器的作用是把音頻電信號(hào)轉(zhuǎn)換成電磁波 四、學(xué)生/教師反思: 課型 授課時(shí)間 學(xué)生姓名 越來越寬的信息之路 一、學(xué)習(xí)先知 (一)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 常識(shí)行了解微波通訊、衛(wèi)星通訊、光纖通訊、網(wǎng)絡(luò)通訊； 2、 通過了解現(xiàn)代通訊技術(shù)，了解科技給人類帶來的便利，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。 (二)自主預(yù)習(xí): 1、微波的波長是 之間，頻率在 之間，微波的性質(zhì)更接近 ，大致沿

18、傳播，不能沿地球表面繞射，因此每隔 左右就要建立一個(gè) 。 2、現(xiàn)在用 做微波通訊的中繼站，這種衛(wèi)星大多是 。在地球的周圍均勻的配置 顆同步通訊衛(wèi)星，就可以實(shí)現(xiàn)全球通信。 3、光也是一種 ，與微波相比，光的頻率 ， 年， 國科學(xué)家 制成了世界上第一臺(tái)紅寶石激光。 4、激光的特點(diǎn)是 5、通訊用的激光一般在特殊的管道—— 里傳播，它的材料是 ，光從它的一端射入，在內(nèi)

19、壁上經(jīng)多次 ，從另一端射出，將信息傳到遠(yuǎn)方，由于光的頻率 ，所以在一定時(shí)間里傳輸?shù)男畔⒘? 。通常數(shù)條光纖一起敷上保護(hù)層，制成 ，用來傳遞 、 等多種信息。 6、目前人們經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)通訊形式是 ，它不僅可以傳送文字，也可以把 、 及 變成 進(jìn)行傳送。 7、計(jì)算機(jī)之間的聯(lián)結(jié)，除了使用金屬導(dǎo)線外，還用 、 等各種通信手段。 二、導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀

20、課本，了解現(xiàn)代各種通信技術(shù)的特點(diǎn)，感受科學(xué)的魅力。 教師引導(dǎo)、學(xué)生小結(jié) 三、當(dāng)堂檢測 1．微波的性質(zhì)很接近于 ??????? ，大致沿???????? 傳播．? 地球表面是彎曲的，為了解決這一矛盾．人們用建設(shè)微波???????? 的方法來解決． 2．通信衛(wèi)星消耗的能量來自于太陽能電池板，它把???????? 能轉(zhuǎn)化成???????? 能．?要想實(shí)現(xiàn)全球通信，至少需???????? 顆同步衛(wèi)星． 3.光纖通信???????? ?(填是或者不是)可見光傳播信號(hào)的． 4．無線電波頻率越高，相同時(shí)間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒘???? ) A. 越多 ?????B. 越少???? C. 與頻率無關(guān)???? D. 與波長無關(guān) 5．激光的特點(diǎn)是(??? ) A. 頻率單一、方向高度集中 B. 頻率多變、方向高度集中 C. 領(lǐng)事單一、方向變化 D. 頻率多變、方向變化 6．月球是地球忠實(shí)的衛(wèi)星．為什么不選擇月球做地球的通信衛(wèi)星，而要用造價(jià)很高的地球同步通信衛(wèi)星? 7、??? 你發(fā)送過電子郵件嗎?電子郵件有什么優(yōu)點(diǎn)? 四、學(xué)生/教師反思: