《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)第二中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第21課 桃花源記習(xí)題（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)第二中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第21課 桃花源記習(xí)題（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、桃花源記 文學(xué)常識(shí)與字詞積累1、走近作者陶淵明(公元365427年)，字 ，又名 ，世稱 ，因宅邊曾有五棵柳樹(shù)，又自號(hào)“ ”,潯陽(yáng)柴桑(今江西九江市西南)人。 著名 、 、 。陶淵明少年時(shí)代既好讀六經(jīng)，有大濟(jì)蒼生的宏愿，又厭惡世俗，熱愛(ài)純凈的自然。2、給下列劃線字詞注音便舍船 豁然開(kāi)朗 屋舍儼然 阡陌 黃發(fā)垂髫 便要還家 及郡下詣太守 劉子驥 間隔 二、文意理解解釋下列加點(diǎn)字詞（一）找出下列字詞的古今異義，并解釋1、緣溪行 2、芳草鮮美3、說(shuō)如此 4、阡陌交通5、率妻子邑人來(lái)此絕境6、乃不知有漢，無(wú)論魏晉7、村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊 8、遂與外人間隔 9、各人復(fù)延至其家 10、不足為外人道也 （
2、二）一詞多義字詞理解便舍船，從口入 屋舍儼然 處處志之 尋向所志尋向所志 未果，尋病終 復(fù)前行，欲窮其林 既出，得其船 武陵人捕魚(yú)為業(yè) 不足為外人道 此人一一為具言所聞 （三）通假字便要還家 此人一一為具言所聞（四）翻譯下列句子：1 漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。2 復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬3 其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。4 問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。5 此人一一為具言所聞，皆嘆惋。6 既出，得其船，便扶向路，處處志之7 自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境8 聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。（五）按原文內(nèi)容填
3、空“漁人甚異之”中的”之”字指代的內(nèi)容： 桃花源內(nèi)優(yōu)美的自然環(huán)境： 描寫桃花源人人和平勞動(dòng)、幸福生活的語(yǔ)句：桃花源人避世的根本原因：反映桃花源人熱情好客的句子： 暗示桃花源并不存在的語(yǔ)句： （六）補(bǔ)出下列句子中缺少的成分( )見(jiàn)漁人,( )乃大驚,( )問(wèn)所從來(lái).( ) 具答之.( )便要（ ）還家,( )設(shè)酒殺雞做食. ( )問(wèn)今是何時(shí),乃不知有漢,無(wú)論魏晉. ( )停數(shù)日,( )辭去.三、 課外拓展：陶淵明佳作欣賞飲酒結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。 問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。五柳先生傳先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)剩H示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志，無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？積累本課學(xué)到的美詞美句二字詞語(yǔ) 四字短語(yǔ)（成語(yǔ)） 優(yōu)美句子
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