云南省田壩二中2020學年八年級語文下學期期中檢測試題（無答案） 新人教版

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1、學校： 班級： 姓名： 考場： 考號： 線 題 答 ︽︾︽︾︽︾︽ ︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽ ︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾ ︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾ 密 封 線 2020年秋季學期期中檢測試卷 八年級 語文 （時間150分鐘，滿分120分） 題號 一 二 三 四 總分 得分 一、語文積累與運用(本大題含l～7小題，共20分。1～6題每題2分，7題8分) ．

2、1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一組是 （ ） A．取締(dì) 詰問(jié) 奔喪(sàng) 銳不可當(dāng) B．綏靖(suí) 推崇(cóng) 瓦礫(lì) 惟妙惟肖(xiào) C．藩籬(fān) 褶皺(zhě) 吊唁(yàn) 風雪載途(zài) D．胚胎(pēi) 鏤空(lòu) 箱篋(qiè) 氣息奄奄(yān) 2．下列詞語書寫無誤的一組是 （ ） A．焦灼 骷髏 消聲匿跡 在劫難逃 B．狼藉 孤孀 重巖疊嶂 長途跋涉 c．瘡疤 荒謬 五彩斑斕

3、 物竟天擇 D．煩躁 仄歪 日薄西山 張皇失錯 3．下列句子中加點的成語使用不正確的一項是 （ ） A．春天的宣威宛水公園，鮮花盛開，姹紫嫣紅，十分絢麗。 B．日本厚生省政務官森岡正宏公然稱日本二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯“在日本國內已經不是罪人”，如此信口雌黃，實在令人吃驚。 C．高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。 D．有個別學生上網成癮，執(zhí)迷不悟，浪費了大好年華。 4．下列句子沒有語病的一句是 A．臨近期末，同學們的學習態(tài)度有了明顯的提高。 B．有無扎實的基礎是提高創(chuàng)造能力和實踐能力的前提。 C．我們必須及時改正，隨時發(fā)現工作中的錯誤。 D．盡管這本書沒有

4、什么學術價值，內容也十分枯燥，但在少有書讀的情況下，他還是經常把這本書拿出來翻閱。 5．下列句子中標點符號使用錯誤的一句是 （ ） A．杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。 B．老人、青年、孩子們，一群群涌向那青青山坡——那兒就是1947年10月21日300個孩子被納粹集體殘殺的地方。 C．趙州橋非常雄偉，唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為?！? D．似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。 6．下列關于名著的表述，不正確的一項是 （ ） A．老舍的《駱駝祥子》為我們講述了一個老實

5、、健壯、吃苦耐勞，猶如駱駝一般堅韌的人力車夫最終卻自暴自棄，麻木不仁的經歷，無情地批判了那個不讓好人有出路的社會。 B．古典長篇章回小說《三國演義》，描寫了東漢末年魏國、蜀國、齊國間的三國紛爭，最后晉國一統(tǒng)天下的亂世風云，從而告訴我們：天下大勢，分久必合，合久必分。 ． C．原蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，為我們講述了主人公保爾·柯察金是怎樣在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成長為無產階級戰(zhàn)士的故事。 D．《朝花夕拾》作為魯迅先生唯一的一本散文集，全書共十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后記》，是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字。

6、7．古詩文填空。(每空1分，共8分。凡出現加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空均不得分) (1)蕩胸生層云， ?！锻馈? (2) ，濯清漣而不妖?！稅凵徴f》 (3)杜甫在《春望》中運用互文手法，移情于物，表達憂傷心情的詩句是 ， 。 (4)漢樂府中的《長歌行》里邊蘊含人生哲理的名句是： ， 。 (5)在中國古代文學作品中，“思鄉(xiāng)”是一個永恒的話題，請同學們從學過的古詩詞

7、中找出兩句表達“思鄉(xiāng)”之情的連續(xù)的詩句。 ， 。 二、語文綜合運用(本大題含8-9小題，共8分) 8．讀下面的材料，按要求答題。(4分)． ①在一片反對旅游景區(qū)門票漲價聲中，門票率先漲價的景區(qū)遭遇了人們預想中的尷尬：游客“用腳投票”，“到此不游”，結果是門票漲價，收益減少。 ②相反，明確表示不跟風“漲價”的云南等地，景區(qū)游客大增。據云南省統(tǒng)計，“十一”黃金假期全省接待海內外游客共計456萬，比上年同期增長了近30％。僅前兩天，昆明火車站每天就至少迎來280個旅游團，是去年同期的兩倍，形成了云南旅游的“井噴”現象。 (1)用簡潔的話概括第二段的主

8、要內容，不超過20個字。(2分) 答： (2)解釋加點詞語在文中的意思。(2分) 用腳投票： 9．請你用“溪流”、“大?！?、“生命”三個詞語寫一段話，字數在60字 以上。(4分) (要求：①描述一幅自然景物。②表達你對人生價值的感悟) 答： 三、閱讀。(本大題含10—25小題，共42分) (一)閱讀下面這首詩，完成lO～11題。(4分) 送友人 李白 青山橫北郭，白水繞東城。 此地一為別，孤蓬萬里征。 浮云游子意，落日敵人情。 揮手自茲去，蕭蕭班馬嗚。 10．下面關于這首詩的賞析有誤的一項是 （ ）(2分) A．首聯(lián)點出告別地點，對偶工整。寫景虛實結合，

9、描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。 B．頜聯(lián)借蓬草隨風飛轉表達了對朋友漂泊生涯的深切關懷。 C．尾聯(lián)寫分離時的動作。詩人和友人馬上揮手告別，頻頻致意，那兩匹馬仿佛懂得主人心情，也不愿脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。 D．整首詩寫景色彩璀璨、相互映襯，把自然美和人情美交織在一起，感情真摯而又豁達樂觀。 ’ 11．“浮云游子意，落日故人情”抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(2分) 答： (二)閱讀下面的文言文，完成12～15題。(11分) 大道之行也 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆

10、有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂罪而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 12．解釋下列語句中加點詞的意思。(2分) (1)男有分，女有歸 分： 。 (2)貨惡其棄于地也 惡： 。 (3)盜竊亂罪而不作 作： 。 (4)是謂大同 是： 。 13．把下面的語句翻譯成現代漢語。(4分) (1)選賢與能，講信修睦 譯文： 。 (2)力惡其不出于身也，不必為己 譯文：

11、 。 14．用“／”劃分出下面句子的朗讀節(jié)奏。(2分) 故 人 不 獨 親 其 親 15．這段短文描述了一種理想中的“大同”社會，請你依據課文用自己的話說說“大同”社會的基本特征。(3分) 答： (三)閱讀_卜．面的選文，完成1 6．20題。(1 2分) 人工造林有學問 ①目前我國森林面積居世界第5位，人均森林面積居世界第119位，森林總蓄積量占世界第8位。我國是世界上人均森林蓄積量最低的國家之一，人均森林蓄積量僅為8．6立方米。因此，我們要大力提倡人工造林。但是，如果植樹造林不講究科學的方法，就有可能

12、對環(huán)境造成不利的影響，甚至破壞生態(tài)環(huán)境。那么怎樣才能科學地進行人工造林呢? ②首先，必須考慮的條件就是水分、溫度、風速、土壤等。如何判斷森林能夠生長，最好的辦法是觀察自然界中的植被分布。如草原上鮮有大面積的森林，這里就不適合造林。我們應當采取“螞蟻啃骨頭”的辦法，先在那些能夠成活森林的地方造林，如北方山地先遣溝谷和陰坡，保證成活率。這樣，可以起到事半功倍的效果。在不適當的地方造林，其實是“南轅北轍”，花再多的金錢也是浪費。 ③第二，造林的物種要適合本地的生態(tài)。在中國的四大沙地(科爾沁、毛烏素、渾善達克、呼倫貝爾)里，楊樹的適應力遠不如本地的榆樹，顯然在那里造林，適宜的樹種是榆樹而非楊樹，可

13、目前的做法背道而馳。因此，“年年造林年年不見林”。 ④第三，自然界有其規(guī)律性，所以造林的密度要符合當地的生態(tài)條件。如在渾善達克沙地，自然選擇的榆樹密度是每平方米3-5棵，而人工造林的密度是30-50棵，水分根本無法支持。造林設計應當向自然界學習，而不能“閉門造車”。 ⑤第四，有條件的地方要選擇種子造林。種子繁殖雖然開始見效慢，．但是，一旦成熟，能夠自我更新，這種生態(tài)恢復是最徹底的。 ⑥最后，人工造林不要將目光僅僅盯在那些所謂的速生樹種上，一些貴重木材的慢生樹種，無論經濟價值還是生態(tài)價值、景觀價值都遠遠超過那些速生樹種。隨著各國對天然林的保護，貴重木材的市場需求也越來越緊張，提前設計并種植

14、慢生貴重樹種可以“防患于未然”。 ⑦了解了森林的作用，懂得了科學的植樹造林的方法，就能增進我們的綠色意識。去精心地愛護和培育我們的森林母親吧1 16．請用簡潔的語言概括選文說明的主要內容。(2分) 答： 17．選文的說明順序是什么： (1分)。 18．選文第①段中加點的詞“之一”能否去掉?為什么?(3分) 學校： 班級： 姓名： 考場： 考號： 線 題 答 ︽︾︽︾︽︾︽ ︾︽︾

15、︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽ ︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾ ︾︽︾︽︾︽︾︽︾︽︾ 密 封 線 答： 19．選文第④段中畫線句子除了運用舉例子、列數字的說明方法外，還運用了哪種說明方法?有什么作用?(3分)’ 答： 20．請你結合選文，聯(lián)系家鄉(xiāng)的實際，為家鄉(xiāng)的植樹造林提出三點合理化建議。(3分) 答： (四)閱讀下面的選文，完成21．25題。(15分) 空山烏語 郭楓 ①到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。 ②鳥兒的嗚聲是世間最美的語言。你不懂得烏的語言么?我想你應該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的嗚叫，誰都

16、懂得鳥的語言：清風懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠敘述著動人的故事。 ③在朝來金色的陽光里，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩只烏在我頭頂上嗚叫。他們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里進落。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開啊!那時我不知道它的名字，現在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢?想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂

17、；其實人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。 ④山雀是頑皮的精靈，老是成群結隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里。不是么?誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?誰，沒有山雀子一樣的歡 樂時光呢?可是，少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永 遠像山雀子那樣的歡樂呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套 牢，乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀們卻不管這些，

18、不管你快樂不 快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什么都 不管；它們飛翔像一陣旋風卷起，它們落下像一片云彩罩地，暖!為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌 的精靈向何處容身? ⑤過午之后，山林便到了入睡的時刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份 耀眼的光彩?任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜 默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。 在眾烏默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢?忽斷、 忽續(xù)、忽近、忽遠，那縹緲的鳴聲，競有些不可

19、捉摸了。真的是鷓鴣么? 在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化 身吧!就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界?！肮尽尽保一氐搅私??！肮尽疽弧?，我沐著淡煙疏雨。石頭城的 苔痕，更加暗綠了哪!長檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼 涼了哪!“咕——咕——”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。 這是夢境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境?！堑?，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫! ⑥到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風景，好好地聽一聽烏叫吧! 鳥兒們用一百種聲調在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。 你不是從這美妙的清音中

20、，已經聽到自然的消息和人世的滄桑了么?那 么，除了敞開自己的心靈，還要斂些仟么呢? ⑦還要做些什么呢? ⑧我想做一只鳥，在山中。 21．作者在文中主要描寫了哪幾種鳥的嗎叫聲，它們分別有什么特點? (3分) 答： 22．文章多處運用比喻的修辭手法宋描繪鳥的嗚叫聲，摘抄出一句，分析其表達作用。(3分) 摘句： 。 表達作用： 。 23．仔細閱讀文章第④段，概

21、括寫出作者感到㈨悒郁”和％帳然”的原因。(3分) 答： 24．你怎樣理解第⑤段中作者的“夢境”?(3分) 答： 25．文章開頭說“到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫”，結尾說“我想做一只鳥，在山中”，試聯(lián)系全文說說這反映了作者怎樣的思想感情。 (3分) 答： 四、作文(50分) 26．下面兩道作文題，請任選一題作文。 (1)．請以《流淚之后》為題寫一篇文章。 (2)．閱讀下面的材料，聯(lián)系實際，任選一個角度，自定立意，自擬題目作文。 清代畫家鄭板橋老年得子，卻不溺愛。他病危時，要求嘗一口兒子親手做的饅頭。兒子不會做，鄭板橋就命他請教廚師。兒子將饅頭做好時，鄭板橋已

22、經咽氣了。他只留下一張紙條，上面寫道：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠人靠祖上，不算是好漢?！? 要求：①除詩歌外，文體不限，字數不少于600字。②卷面整潔，書寫規(guī)范。文中不得出現真實的人名、校名、班級。③必須將作文題目寫在作文格韻第一行。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

23、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

24、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

25、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

26、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

27、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 400 　 　 　 　 　 　 　 　

28、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

29、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 500 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

30、 　 　 　 　 　 　 　 　 560 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

31、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

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