《云南省昆明市西山區(qū)團結(jié)民族中學(xué)八年級語文下冊 第23課 送東陽馬生序?qū)W(xué)案1（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省昆明市西山區(qū)團結(jié)民族中學(xué)八年級語文下冊 第23課 送東陽馬生序?qū)W(xué)案1（無答案） 蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第23課 送東陽馬生序（1）
第一標 設(shè)置目標
【課堂目標】
1、掌握重要文言實詞和虛詞的用法；
2、有感情地背誦課文，讀準字音，認準字形；
3、用現(xiàn)代漢語試說重要語句的含義；
4、體會對比手法的運用。
第二標 我的任務(wù)
【任務(wù)1】自主導(dǎo)學(xué)
1、填空：
《送東陽馬生序 》的作者是 ，字 ，號 ， （朝）初文學(xué)家?！靶颉笔俏恼碌囊环N，相類似的還有“說”“銘”等，試各舉例一篇學(xué)過的文言文題目 、 。
2、給加點的字注音：
既以冠（ ）叱咄（ ）負篋曳屣（ ）
皸 裂（ ）媵人（
2、 ）缊袍敝衣（ ）
燁 然（ ）裘葛（ ）廩梢之供（ ）
3、寫出下列詞語的含義：
⑴余幼時即嗜學(xué) ?、朴只紵o碩師名人與游
⑶嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問
⑷色愈恭，禮愈至 ?、少蛊湫缾?，則又請焉
⑹左佩刀，右備容臭，燁然若神人
⑺父母歲有裘葛之遺 ⑻無凍餒之患矣
⑼以鄉(xiāng)人子謁余 ?、窝院投?
4、寫出下列詞的本字及含義：
⑴四支僵勁不能動
⑵同舍生皆被綺繡
⑶與之論辨
5、區(qū)別下列詞的不同含義。
⑴ 弗之怠
3、 （ ）
當余之從師也 ?。? ）
有司業(yè)、博士為之師 （ ）
余故道為學(xué)之難以告之 （ ）
⑵ 家貧，無從致書以觀 （ ）
以是人多以書假余 （ ）
媵人持湯沃灌，以衾擁覆 （
4、 ）
以中有足樂者 （ ）
6、用現(xiàn)代漢語翻譯下列各句：
⑴先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。
⑵其業(yè)不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？
【任務(wù)2】合作探究
閱讀下列語段，完成7—9題。
①今諸生學(xué)與太學(xué)，縣官日有廩梢之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；②坐大廈之下誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；③有司業(yè)、博士之為師，未有問而不告，求而不得者也；④凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。⑤其業(yè)有不精，德
5、有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？
7、這段話講述今之太學(xué)生學(xué)習(xí)條件之優(yōu)越，運用 手法，說明了 。
8、第①句：“ ”與“日再食，無鮮肥滋味之享”“缊袍敝衣”對比；第②句“ ”與“行深山巨谷中”形成對比；第③句“ ”與自己老師的“未嘗稍降辭色”“叱咄”形成對比；第④句“ ”與自己“假借于藏書之家，手自筆錄”形成對比。
9、讀了這段話，你有什么啟發(fā)？
。
第三標 反饋目標
【自我檢測】
福州試題：
我們學(xué)過的古詩詞中，有不少詩句寫到了“水”，如“春江水暖鴨先知”、“桃花流水鱖魚肥”等，請你再寫出兩個含“水”的詩句。
友情提示
第８題必須熟讀本段，邊讀邊悟；第９題把你的所感所思寫下來，要言之有序，言之成理。
云南省昆明市西山區(qū)團結(jié)民族中學(xué)八年級語文下冊 第23課 送東陽馬生序?qū)W(xué)案1（無答案） 蘇教版
