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1、祖國
「積累?運用」
三、互相檢查下列帶點字注音的正誤。
虔信（ ） 慰藉（ ） 鑲嵌（ ） 深邃（ ）
晨曦（ ） 河畔（ ） 潺潺（ ） 瞰望（ ）
四、解釋下列詞語。
虔信： 。
晨曦：
2、 。
慰藉： 。
深邃： 。
瞰望： 。
「感悟?探究」
五、朗讀課文，整體感知詩意。
1、《祖國》一詩中用“
3、 ”統(tǒng)攝全詩，詩人把對祖國的感情比喻為“ ”。
2、《黑人談河流》中“河流”是一個高度凝練的意象，可以將其理解為
的象征，黑人對河流的追溯，就是對自身歷史的追溯，就是對祖先和故土的尋根。
六、小組同學合作探究以下問題，不清楚的可問老師。
3、，從《祖國》一詩的內(nèi)容看，詩人對祖國奇異的“愛情”指什么？
我認為：
。
4、萊蒙托夫所抒發(fā)的愛國之情，主要通過描寫俄羅斯的夜色及夜色中人們的活動表現(xiàn)出來，這樣寫有什么好處？
我的理解：
。
5、在《黑人談河流》中，“我的靈魂變得像河
4、流一般深邃”應(yīng)該怎樣理解？
我的理解：
。
「拓展?升華」七、課后再搜集一些愛國思鄉(xiāng)的詩歌，以“祖國在我心中”為主題，開一次新詩朗誦會，你要積極參與哦！
六．升華練習
1、給下列加點的字注音。（10分）
深邃（ ） 虔信（ ） 鑲嵌（ ） 干癟（ ） 胚芽（ ）
蓬蒿（ ） 稻穗（ ） 錦幛（ ） 艾青（ ） 荇藻（ ）
2、找出下列句子中有兩個錯別字的一項是( )(4分)
A、衛(wèi)生工作者的著力點應(yīng)放在環(huán)境“死腳”的整頓治理上。
B、藝術(shù)節(jié)上，我班取得了年級第二的好成績，老師告戎我們要再接再歷
5、。
C、他有崇高的理想，敬業(yè)的精神，對學生關(guān)懷備致。
D、現(xiàn)在，越來越多的青年學生在汽車上主動讓坐位給老、幼、病、殘者。
3、下列句子沒有語病的一句是（ ）(4分)
A、他那崇高的品德，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。
B、我家花臺上放著白玉蘭、玫瑰兩盆花卉。
C、我國有世界上沒有的萬里長城。
D、祖國的安定團結(jié)更加激發(fā)了臺灣同胞和海外僑胞的愛國主義熱情。
4、下列句子沒有使用比喻的一項是（ ）（4分）
A、假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱。
B、小時侯，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。
C、我用殘損的手掌，摸索這廣大的土地。
D、我是你河邊上破舊
6、的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊地歌。
5、對下列詩句朗讀的停頓、重音標示不正確的一項是（ ）（4分）
A、我／是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里／掙脫
B、我／是你雪被下／古蓮的胚芽
C、我／是你掛著眼淚的笑渦
D、我／是你新刷出的／雪白的起跑線
6、下列有關(guān)文學知識述說不正確的一項是（ ）（4分）
A、艾青，原名蔣海澄，浙江金華人，現(xiàn)代著名詩人，成名作是《大堰河—我的保姆》。
B、舒婷，原名龔佩瑜，當代著名女詩人，出版的詩集有《雙桅船》《始祖鳥》等。
C、戴望舒，中國現(xiàn)代著名詩人?？箲?zhàn)時期，被日本侵略者逮捕入獄，在獄中寫下了《獄中題壁》、《我用殘損的手掌》、《心愿》、
7、《等待》等著名詩篇。
D、休斯和萊蒙托夫都是美國現(xiàn)代黑人詩人，其中休斯還是黑人文藝復(fù)新運動的領(lǐng)袖，被稱為“哈萊姆的桂冠詩人”。
7、根據(jù)提示，寫出課文中相應(yīng)的意思完整的詩詞句子。(12分)
（1）、艾青是土地的歌頌者，詩人在《我愛這土地》中分別描述了鳥兒歌唱的四個對象：
A、土地：_____________________ 。 B、河流：________________ 。
C、風：___________________________。 D、黎明：___________________ 。
（2）、詩人戴望舒“用殘損的手掌”去摸索心目中的祖國地圖，那他感覺到的當時解放區(qū)是：______________________________________________ 。
8、仿句，要求句式相同，字數(shù)一樣，內(nèi)容新穎獨特，有創(chuàng)意。( 6分)
例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。
仿句：寬容是______________________________________________________________
九年級語文下冊《祖國 》 同步練習題（無答案） 人教新課標版（通用）
