2015-2016學(xué)年高中語文 第9課 赤壁賦學(xué)案 新人教版必修2

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1、9　赤壁賦 “循環(huán)往復(fù)”質(zhì)疑 2013年7月30日《雜文報》第7版《斬斷黑段子的魔爪》一文中有這樣一段文字： 可是黑段子就在你的手上，嘴里，一傳十，十傳百，循環(huán)往復(fù)，不久就成了“天下皆知”。有些人還為此樂此不疲，好像自己轉(zhuǎn)發(fā)的黑段子越多……就越顯示出自己見多識廣似的。 這段文字中的“循環(huán)往復(fù)”用得不準(zhǔn)確?！把h(huán)往復(fù)”形容事物周而復(fù)始、來回往復(fù)或似螺旋式前進(jìn)的變化發(fā)展?fàn)顟B(tài)。例如，實踐、認(rèn)識，再實踐、再認(rèn)識，循環(huán)往復(fù)，以至無窮。如果黑段子按“循環(huán)往復(fù)”的方式傳播，是不可能“一傳十，十傳百”，“不久就成了‘天下皆知’”的。 ——摘自《咬文嚼字》2013年合訂本，作者：趙永成 蘇軾(1

2、037年1月8日－1101年8月24日)，字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。眉州(今四川眉山)人。北宋著名文學(xué)家、書畫家、詞人、詩人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派詞人。其詩、詞、賦、散文，均成就極高，且善書法和繪畫，是中國文學(xué)藝術(shù)史上罕見的全才，也是中國數(shù)千年歷史上被公認(rèn)文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。其散文與歐陽修并稱“歐蘇”；詩與黃庭堅并稱“蘇黃”；詞與辛棄疾并稱“蘇辛”；書法名列“蘇、黃、米、蔡”北宋四大書法家之一；其畫則開創(chuàng)了湖州畫派。蘇軾的作品有《東坡七集》、《東坡樂府》、《前赤壁賦》與《后赤壁賦》等。與父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世，世稱“三蘇”。 賦的

3、分類 賦的源頭是楚辭。其類型可分為漢賦、駢賦、律賦、文賦。 漢代的賦：多歌功頌德，描寫國家強(qiáng)盛，物產(chǎn)豐饒，如司馬相如的《上林賦》。 魏晉南北朝的駢賦：講求對仗，詞語華美，抒情成分多。如江淹的《別賦》。 唐宋時代的律賦：對仗要工整，聲律要嚴(yán)密，如明清的，劉敞《雜律賦自序》 唐宋時代的文賦：受唐朝“古文”運動影響，駢賦向散文化方向發(fā)展，形成文賦。如歐陽修的《秋聲賦》、蘇軾的《前赤壁賦》等。 1．注音 (1)窈窕yǎo__tiǎo　　　　(2)徘徊pái__huái (3)扣舷xián　 (4)桂棹zhào (5)嫠婦lí (6)須臾yú (7)愀然qiǎo (8)舳艫

4、zhú__lú (9)釃酒shī (10)橫槊shuò (11)漁樵qiáo (12)江渚zhǔ (13)匏樽páo (14)肴核yáo (15)溯流光sù (16)倚歌而和yǐ (17)余音裊裊niǎo (18) (19) (20) (21) (22) (23) (24) (25) (26) (27) (28) 2．寫對字形 (1)正jīn襟危坐 (2)不絕如lǚ縷 (3)烏què鵲南飛 (4)mí麋鹿 (5) (6) “田”是個象形字。其甲骨文的形體，外面的大長方塊表示田地的范圍，里面是縱橫交錯的田間小道或溝渠。“田”的本義是農(nóng)田

5、，如稻田、麥田、菜田等。奴隸社會耕地分成許多方塊田，這是為了強(qiáng)制奴隸耕種一定數(shù)量的土地，作為勞動計量的標(biāo)準(zhǔn)。后來“田”就泛指耕地了。 “田”是個部首字。在漢字中，凡從“田”的字大都與田地或耕種有關(guān)，如“疇”“畔”“畦”“界”等。“田”也可以表音，作聲符，如“佃”“畋”等字。 背景鏈接 1079年，蘇軾被貶黃州。在這里，他經(jīng)常來赤壁磯頭游覽眺望，或泛舟江中。1082年，蘇軾又來到赤壁。這時他已年近半百，站在磯頭，望著滾滾東去的江水，想起自己建功立業(yè)的抱負(fù)已付之東流，不禁俯仰古今，浮想聯(lián)翩，寫下了名作《念奴嬌·赤壁懷古》。后來蘇軾又兩次舟游赤壁之下的長江，寫下了著名的《

6、前赤壁賦》、《后赤壁賦》。前、后《赤壁賦》在我國文學(xué)藝術(shù)史上有著深遠(yuǎn)的影響。蘇軾在赤壁的創(chuàng)作活動，給赤壁增添了光彩，清人就干脆把黃州赤壁命名為“東坡赤壁”，并鐫刻在建筑物的門額上，由此名滿天下。直到今天，在黃岡東坡赤壁，仍有“二賦堂”、“酹江亭”、“坡仙亭”等名勝。 文脈梳理 一、閱讀課文第1～2段，回答下面的問題 1．[文言實詞]解釋下列加點詞的詞義。 (1)七月既望 答案：農(nóng)歷十六日 (2)舉酒屬客 答案：指勸人喝酒 (3)白露橫江 答案：籠罩 (4)縱一葦之所如 答案：任憑；往 (5)凌萬頃之茫然 答案：越過 (6)倚歌而和之 答案：同聲相應(yīng)，唱和

7、 2．[古今異義]解釋下列加點詞的古義。 (1)徘徊于斗牛之間 古義：停留今義：人在一個地方來回地走。 (2)白露橫江 古義：指白茫茫的水汽今義：二十四節(jié)氣之一。 3．[通假字]指出下列句子中的通假字并解釋。 浩浩乎如馮虛御風(fēng) “馮”通“憑”，乘 4．[詞類活用]指出下列加點詞的活用現(xiàn)象。 (1)舞幽壑之潛蛟 答案：動詞的使動用法，使……起舞 (2)泣孤舟之嫠婦 答案：動詞的使動用法，使……哭泣 5．[文言句式]指出下列句子的句式特點并翻譯。 (1)蘇子與客泛舟游于赤壁之下 句式：狀語后置句 譯文：我和客人蕩著船兒在赤壁下游玩。 (2)月出于東山之上，徘徊于

8、斗牛之間 句式：狀語后置句 譯文：月亮從東邊山上升起，在斗宿、牛宿間徘徊。 (3)客有吹洞簫者 句式：定語后置句 譯文：有會吹洞簫的客人。 6．[文言虛詞]解釋下列加點詞的詞義。 (1)蘇子與客泛舟游于赤壁之下 答案：連詞，和、跟 (2)少焉 答案：音節(jié)助詞，無實義 (3)浩浩乎如憑虛御風(fēng) 答案：形容詞詞尾，……的樣子 (4)而不知其所止 答案：代詞，它，指船 賦 賦是我國古代的一種有韻文體，介于詩和散文之間，類似于后世的散文詩。它講求文采、韻律，兼具詩歌和散文的性質(zhì)。其特點是“鋪采摛文，體物寫志”，側(cè)重于寫景，借景抒情。最早出現(xiàn)于諸子散文中，叫“短賦”

9、；以屈原為代表的“騷體”是詩向賦的過渡，叫“騷賦”；漢代正式確立了賦的體例，稱為“辭賦”；魏晉以后，日益向駢對方向發(fā)展，叫作“駢賦”；唐代又由駢體轉(zhuǎn)入律體叫“律賦”；宋代以散文形式寫賦，稱為“文賦”。著名的賦有：杜牧的《阿房宮賦》、曹植的《洛神賦》、歐陽修的《秋聲賦》、蘇軾的《前赤壁賦》等。 [分析概括] 7．下列對課文第1段的理解，有誤的一項是(C) A．第一句，點明時間、人物、地點，這是寫賦的正規(guī)寫法，如一篇長詩前的小序。 B．第二、三句，前句寫景，描繪出了秋江的爽朗和澄凈；后句敘事，直接寫主客飲酒吟詩的雅興和歡樂。 C．第四、五、六、七句，也是先寫景后敘事，“徘徊“二字

10、生動地描繪出月光似有濃濃的憂郁的情狀。 D．本段描寫了夜游赤壁的情景，展現(xiàn)了一個詩情畫意的境界，自然生出“遺世”“羽化”之樂。 解析：“徘徊”二字生動地描繪出月光似對人的依戀的情狀。 8．第1段寫了“樂”情之后，本段為何又轉(zhuǎn)入寫“悲”情？ 答案：詩人高歌“望美人兮天一方”寫出了自己的忠君的殷切，希望朝廷能重用自己，以為朝廷分憂，然而現(xiàn)在遭受貶謫，理想無法實現(xiàn)，作者的心情于是由對天地自然界浩渺的贊美之樂引出了對人世不如意的“悲情”，并借客人悲涼的簫聲反映出來。 二、閱讀課文第3段，回答下面的問題 1．[文言實詞]解釋下列加點詞的詞義。 (1)方其破荊州，下江陵 答案：占領(lǐng)；攻下

11、 (2)釃酒臨江 答案：斟酒；面對 (3)挾飛仙以遨游 答案：偕同，帶 2．[詞類活用]指出下列加點詞的活用現(xiàn)象。 (1)正襟危坐而問客曰 答案：形容詞的使動用法，正：使…整理；危：使…端正 (2)西望夏口，東望武昌 答案：名詞作狀語，向西；向東 (3)順流而東也 答案：名詞作動詞，向東流 (4)況吾與子漁樵于江渚之上 答案：名詞作動詞，打魚砍柴 (5)侶魚蝦而友麋鹿 答案：名詞的意動用法，“以……為伴侶”，“以……為朋友” (6)渺滄海之一粟 答案：形容詞作動詞，渺小得像 3．[文言句式]指出下列句子的句式特點并翻譯。 (1)何為其然也？ 句式：賓語前置

12、句 譯文：(曲調(diào))為什么這樣(悲涼)呢？ (2)此非曹孟德之困于周郎者乎？ 句式：被動句 譯文：這不是曹操被周瑜打敗的地方嗎？ (3)而今安在哉？ 句式：賓語前置句 譯文：可如今在哪里呢？ (4)固一世之雄也 句式：判斷句 譯文：本是一位蓋世英雄。 4．[文言虛詞]解釋下列加點詞的詞義。 (1)何為其然也？ 答案：疑問語氣詞，呢 (2)此非曹孟德之詩乎？ 答案：反問語氣詞，嗎 (3)郁乎蒼蒼 答案：形容詞詞尾，不譯 (4)知不可乎驟得 答案：句中舒緩語氣的助詞 (5)固一世之雄也 答案：表判斷語氣 (6)侶魚蝦而友麋鹿 答案：連詞，表并列 [分析

13、概括] 5．“客”是如何抒發(fā)當(dāng)時的情懷的？本段是怎樣將情、景、理結(jié)合在一起的？ 答案：“客”之所以“悲”，在于觸景傷懷，有感于人生短暫。眼前之景，很容易讓人聯(lián)想到曹操的詩句，進(jìn)而聯(lián)想到曹操兵敗赤壁的慘狀。這么個“一世之雄”尚且隨著“大江東去”，而銷聲匿跡，有為者尚且如此，更何況我們生命短暫、有志而無為者，羨慕長江永恒，哀嘆人生短暫，表現(xiàn)出一種消極的人生觀。對于封建社會的文人士大夫來說，當(dāng)他們政治失意或生活遇到挫折的時候，往往就陷入這樣的苦悶與迷茫之中。雖為客語，實際反映了作者本人思想中的消極面。 通過“客曰”，由眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜兩個英雄人物，是寫景；再由他們的“而今安

14、在哉”，揭示人生短促之“悲”，是議論；引出曹、周兩人，更見己身之渺小，自然生出“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨，是抒情。 寫曹操不是為了說明他是英雄，重心在“而今安在哉”這句上，為了突出像他這樣的又是詩人又是英雄的人物最終同歸于“空虛”的憂思悲緒上；此外，這一段的對比是為了寫“悲”，不是為了寫人生短暫。 三、閱讀課文第4～5段，回答下面的問題 1．[文言實詞]解釋下列加點詞的詞義。 (1)逝者如斯 答案：往 (2)則天地曾不能以一瞬 答案：一眨眼，時間極短 (3)而卒莫消長也 答案：最終，到底 (4)而吾與子之所共適 答案：享用 (5)洗盞更酌 答案：重新 2．

15、[詞類活用]指出下列加點詞的活用現(xiàn)象。 不知東方之既白 答案：形容詞作動詞，顯出白色 3．[文言句式]指出下列句子的句式特點并翻譯。 而又何羨乎 句式：賓語前置句 譯文：又羨慕什么呢？ 4．[文言虛詞]解釋下列加點詞的詞義。 (1)而未嘗往也 答案：連詞，表轉(zhuǎn)折 (2)蓋將自其變者而觀之 答案：連詞，表順承 (3)則天地曾不能以一瞬 答案：連詞，那么 (4)雖一毫而莫取 答案：連詞，表假設(shè)，即使 (5)客喜而笑 答案：連詞，表并列 (6)相與枕藉乎舟中 答案：相當(dāng)于“于”，在 (7)不知東方之既白 答案：結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨立性 [分析概括] 5．

16、蘇子怎樣對客之語作辯駁？ 答案：蘇子的話有兩層意思。①“變”與“不變”是相對的，無論水、月或人自身，都時時在變，又皆可無盡，因此不必為“吾生之須臾”與“長江之無窮”而悲傷。 ②要知足常樂，非我所有者一毫莫取，可取用不竭者，如清風(fēng)明月，則盡情享用。 6．結(jié)尾有什么深刻含意？ 答案：是向政敵的一種暗示：我雖然遭受迫害，貶謫黃州，但我的日子過得并不錯，既不寂寞也不苦惱。這實際上是一種抗議。 7．結(jié)合全文，應(yīng)如何認(rèn)識文中的“主”與“客”？ 答案：“主”“客”實為一體，分別反映了作者內(nèi)心的積極和消極的心態(tài)。 [名家視角] 游赤壁，受用現(xiàn)今無邊風(fēng)月，乃是此老一生本領(lǐng)，卻因平平寫不出

17、來，故特借洞簫嗚咽，忽然從曹公發(fā)議，然后接口一句喝倒，痛陳其胸前一片空闊了悟，妙甚。 ——([清]金圣嘆《天下才子必讀書》) 【上下求索】 如何評價作者的觀點？ [探究思路] →→ [探究結(jié)論] 答案：作者的某些語言容易被誤解為及時行樂，但這種思想并未從文章中直接反映出來，作者表明的觀點是希望一個人不要發(fā)無病之呻吟，不要去追求那種看似超脫塵世其實并不現(xiàn)實的幻想境界；而適應(yīng)現(xiàn)實，在目前這種寧靜恬適的環(huán)境中不妨陶醉于大自然的懷抱。作者的這種觀點包含一定的合理性，因為作者不同意看問題絕對化，注意到事物相反相成的辯證關(guān)系。但這種觀點并非科學(xué)，因為作者沿襲了莊子的相對主義觀點，否認(rèn)衡量事物

18、的客觀標(biāo)準(zhǔn)，抹殺事物質(zhì)與量的實際界限。總之，在當(dāng)時的背景下，作者的觀點還是積極的。 赤　壁　賦 原文：壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。 譯文：壬戌年的秋天，七月十六日，我和友人乘船在赤壁下面游玩。清風(fēng)緩緩吹來，江面水波平靜。于是舉杯邀客人同飲，朗誦明月之詩，歌唱《窈窕》這首詩中的章節(jié)。不一會兒，月亮從東山上升起，緩慢地在斗宿和牛宿之間移動。白茫茫的霧氣橫貫江面，江面反射的

19、月光與天際相連。我們?nèi)螒{葦葉般的小船在茫茫萬頃的江面上自由飄動，越過浩蕩渺遠(yuǎn)的江面。多么廣闊浩瀚呀，像是在天空中駕風(fēng)遨游，不知船將停留在何處；多么飄然恍惚呀，我們好像獨立長空，遺棄塵世，飛天成仙了。 原文：于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。 譯文：這時候喝著酒，快樂極了，敲著船舷唱起來。歌道：“桂樹做的棹啊，木蘭做的槳，(槳)劃破月光下的輕波啊，(船)在月光浮動的水面上逆流而上。多么深沉啊，我的情懷，仰望著我思慕的人兒啊，他在那

20、遙遠(yuǎn)的地方。”有一個與我同游的吹洞簫的客人，按著歌聲吹簫應(yīng)和。簫聲嗚嗚，像是怨恨，又像是思慕，像是哭泣，又像是傾訴，尾聲凄切，婉轉(zhuǎn)，悠長，如同不斷的細(xì)絲。能使深淵中的蛟龍聽了起舞，使獨坐孤舟的寡婦聽了落淚。 原文：蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛

21、仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。” 譯文：我容色突變，整理了衣裳，端正地坐著，問友人說：“(曲調(diào))為什么會這樣(悲傷)？”客人說：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，這不是曹孟德的詩嗎？向西望是夏口，向東望是武昌，山水環(huán)繞，一片蒼翠，這不是曹孟德被周瑜圍困的地方嗎？當(dāng)他奪取荊州，攻下江陵，順著長江東下的時候，戰(zhàn)船連接千里，旌旗遮蔽天空，面對江面斟酒，橫端著長矛朗誦詩篇，本來是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢？何況我同你在江中和沙洲上捕魚砍柴，以魚蝦為伴，與麋鹿為友，駕著一葉孤舟，在這里舉杯互相勸酒。只是像蜉蝣一樣寄生在天地之間，渺小得像大海中的一顆谷粒，哀嘆我生命的短暫，而羨慕長江的

22、流水無窮無盡。希望同仙人一起遨游，與明月一起長存。我知道這是不可能輕易得到的，因而只能把簫聲的余音寄托給這悲涼的秋風(fēng)?！? 原文：蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。” 譯文：我說：“你們也知道那水和月亮嗎？(江水)總是不停地流逝，但它們并沒有流走；月亮總是那樣有圓有缺，但它終究也沒有增減。要是從它們變

23、的一面來看，那么，天地間的一切事物，甚至不到一眨眼的工夫就發(fā)生了變化；要是從它們不變的一面來看，萬物同我們一樣都是永存的，又羨慕它們什么呢？再說，天地之間，萬物各有主人，假如不是為我所有，即使是一絲一毫也不能得到。只有這江上的清風(fēng)和山間的明月，耳朵聽到了就成為聲音，眼睛看到了就成為景色，占有它們，無人禁止，使用它們，無窮無盡。這是大自然無窮無盡的寶藏，而我能夠同你共同享用?！? 原文：客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。 譯文：友人聽了之后，高興地笑了。洗凈杯子，重新斟酒。菜肴果品已吃完了，杯盤雜亂地放著。大家互相枕著靠著睡在船中，不知不覺東方天空已經(jīng)亮了

24、。 請用情景結(jié)合的手法寫一個片段。(100字以上) 答案：我獨自一人站在那清冽的湖水邊，望著那蔚藍(lán)的天空倒映在湖面上。驀地，一只鳥兒在我眼前展翅翱翔；正有些欣喜，那鳥兒卻已離我遠(yuǎn)去，剛不由舉起的手，也僵在了空中。逝去的都無法再挽回了嗎？一片落葉，隨風(fēng)飄到了湖面上，與清澈的湖水一對比，顯得如此渺小與孤獨，就像天上的那片云彩，從來沒有一個地方可以棲身。不知何時，眼前的景象變得模糊不清。風(fēng)依舊是柔柔的，卻像是嘴角一絲不易覺察的笑，嘲笑著世間的萬物。 一、基礎(chǔ)知識 1．下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一項是(B) A．馳援　蕓蕓眾生　緋聞(fěi)　　

25、曲(qū)徑通幽 B．揶揄　 高潮迭起　 包扎(zā) 少安毋(wú)躁 C．誅連　 四季常青　 篤(dǔ)信 叱咤(zhà)風(fēng)云 D．輻射　 鳳毛鱗角　 粗獷(ɡuǎnɡ) 通緝(jī)罪犯 解析：A項，“緋”應(yīng)讀fēi；C項，誅連——株連；D項，鳳毛鱗角——鳳毛麟角。 2．下列對各句中加點詞語的解釋不正確的一項是(D) A．舉酒屬客　　　　　　屬：通“囑”，這里指勸人喝酒 B．凌萬頃之茫然 凌：越過 C．而卒莫消長也 卒：到底 D．而吾與子之所共適 適：到……去 解析：D項，適：享用。 3．下列對加點字的解釋完全正確的一項是(B) ①縱一葦之

26、所如　　②蓋將自其變者而觀之 ③而又何羨乎 ④雖一毫而莫取 A．①任憑?、趯⒁、廴欢、茈m然　 B．①任憑?、谌绻、廴欢、芗词? C．①假如?、谌绻、廴欢、芗词? D．①假如　②將要?、廴欢、茈m然 解析：①縱：任憑；②將；如果；③而：然而；④雖：即使。 4．下列各項中，沒有通假字的一項是(D) A．舉酒屬客 B．浩浩乎如馮虛御風(fēng) C．肴核既盡，杯盤狼籍 D．余音裊裊，不絕如縷 解析：A項，“屬”通“囑”，勸人飲酒；B項，“馮”通“憑”，乘；C項，“籍”通“藉”。 5．選出下列各項中“之”的用法不同類的一項(A) A．駕一葉之扁舟 B．倚歌而和之 C．自

27、其變者而觀之 D．取之無盡，用之不竭 解析：A項，之：結(jié)構(gòu)助詞，的；B、C、D三項的“之”都是代詞。 6．下列對句子的翻譯不正確的一項是(C) A．遺世獨立，羽化而登仙——脫離人世，飛升仙境。 B．逝者如斯，而未嘗往也——流去的水像這樣(不斷地流去)，而并沒有流失。 C．望美人兮天一方——在天的那一邊眺望(那個)美人啊。 D．物與我皆無盡——萬物同我們一樣都是永恒的，沒有盡頭的。 解析：C項，應(yīng)譯為“眺望(那個)美人啊，(美人)卻在天的那一邊”。 7．下列句子中，不同于其他句式的一項是(D)　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A．而又何羨乎 B．而今安在哉 C．

28、何為其然也 D．故凡愚者莫我若也 解析：D項，為否定句中，代詞做賓語前置句；A、B、C三項為疑問句中疑問代詞做賓語前置句。 二、閱讀鑒賞 (一)閱讀下面的文段，回答8～13題。 蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。

29、知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！? 8．下列對句中加點詞語的解釋不正確的一項是(B) A．固一世之雄也　　　　固：本來 B．舉匏樽以相屬 舉：全，都 C．正襟危坐而問客曰 危坐：端坐　 D．托遺響于悲風(fēng) 遺響：余音，指簫聲 解析：B項，舉：舉起。 9．下列各項中，加點詞語的意義和用法完全相同的一項是(C) A．此非孟德之困于周郎者乎/托遺響于悲風(fēng) B．而今安在哉/侶魚蝦而友糜鹿 C．此非曹孟德之詩乎/固一世之雄也 D．何為其然也/方其破荊州，下江陵 解析：C項中的兩個“之”都是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”；A項，介詞，被/介詞，給；B項，轉(zhuǎn)折連詞，可是/并列連詞，可不譯；D

30、項，代詞，這樣/代詞，他。 10．下列各句中，加點的詞語與例句中加點的詞語用法相同的一項是(A) 例：況吾與子漁樵于江渚之上 A．順流而東也 B．月明星稀，烏鵲南飛 C．舞幽壑之潛蛟 D．侶魚蝦而友糜鹿 解析：例句，漁樵：名詞活用作動詞，打魚砍柴；A項，東：名詞活用作動詞，向東流；B項，南：名詞作狀語，向南；C項，舞：動詞的使動用法，使……舞動；D項，侶：名詞的意動用法，以……為侶。 11．下列各句與例句句式特點相同的一項是(D) 例：固一世之雄也，而今安在哉 A．月出于東山之上 B．客亦知夫水與月乎 C．此非孟德之困于周郎者乎 D．則物于我皆無盡也，而又何羨乎 解

31、析：例句，賓語前置句，“安在”即“在安”。D項，賓語前置句，“何羨”即“羨何”。 12．“月明星稀，烏鵲南飛”出自曹孟德的哪一首詩(B) A．《長歌行》 B．《短歌行》 C．《蒿里行》 D．《步出夏門行》 13．下列對選段的理解和分析，不正確的一項是(C) A．選段寫出了客人感慨人生短促無常的悲觀情緒。 B．選段借主客問答的方式，撫今追昔，暢述對天地人生的感觸。 C．選段重在說理，借追述歷史陳跡、感懷歷史人物而顯示人生與天地“變”與“不變”的哲理。 D．選段句式上整散結(jié)合，押韻自由靈活，極富聲韻之美。 解析：C項，選段內(nèi)容是由眼前的“江水”、“明月”遙想當(dāng)年曹操、周瑜，再

32、聯(lián)想自身，發(fā)出“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨，重在抒情。 (二)閱讀下面的文言文，完成14～18題。 后赤壁賦 蘇　軾 是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。 已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴，月白風(fēng)清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之需?！? 于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣。 予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之

33、危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。 時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。 須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俯而不答?！皢韬?！噫嘻！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也邪？”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處?！　　　　?　　　　　　 　　　　　　 14．下列加點字的意義和用法不同類的一項是(B) A．顧而樂之 B．顧安所得酒乎 C．四顧寂寥 D．道

34、士顧笑 解析：B項，副詞，表示輕微的轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“而”、“不過”；A、C、D三項均為動詞，回頭看。 15．下列加點詞用法不同類的一項是(A) A．適有孤鶴，橫江東來 B．步自雪堂 C．掠予舟而西也 D．羽衣蹁躚 解析：A項，名詞作狀語，其余為名詞作動詞。 16．下列各項中，解釋不正確的一項是(C) A．行歌相答——一邊走一邊吟詩，互相酬答。 B．凜乎其不可留也——感到害怕，不敢停留。 C．如此良夜何——這是多么美好的夜晚啊。 D．聽其所止而休焉——隨它停在哪里就在哪里休息。 解析：C項，怎么度過這個美好的夜晚呢？ 17．對文中“玄裳縞衣”的“孤鶴”所具有的象征意義判

35、斷不正確的一項是(C) A．象征身遭貶謫，孤獨寂寥的作者本人。 B．象征作者出世的理想。 C．象征因“客去”而感覺孤寂的作者。 D．象征作者“羽化”的游仙思想。 解析：C項，作者的孤寂并不是因“客去”，而是因身遭貶謫的緣故，即使“客”也只是陪襯而已。 18．對本文的理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?D) A．第一段中“曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣”一句，既是寫實，又多少帶有作者對人世滄桑的感慨。 B．文中的“孤鶴”和“道士”是以不同形象出現(xiàn)的同一對象。 C．本文中道士化鶴的描寫，反映出作者在出世入世問題上的矛盾心情；《赤壁賦》中“蘇子”的議論表達(dá)了他樂觀曠達(dá)的思想。 D．本文和《

36、赤壁賦》都表現(xiàn)出一種虛無思想，這正是作者的思想局限造成的。 解析：D項，“虛無”思想在本文中有，在《赤壁賦》中沒有。 參考譯文： 這一年十月十五日，我從雪堂出發(fā)，準(zhǔn)備回臨皋亭。有兩位客人跟隨著我，一起走過黃泥坂。這時霜露已經(jīng)降下，樹葉全都脫落。我們的身影倒映在地上，抬頭望見明月高懸。四下里瞧瞧，心里十分快樂；于是一面走一面吟詩，相互酬答。 過了一會兒，我嘆惜地說：“有客人卻沒有酒，有酒卻沒有菜。月色皎潔，清風(fēng)吹拂，這樣美好的夜晚，我們怎么度過呢？”一位客人說：“今天傍晚，我撒網(wǎng)捕到了魚，大嘴巴，細(xì)鱗片，形狀就像吳淞江的鱸魚。不過，到哪里去弄到酒呢？”我回家和妻子商量，妻子說：“我有一斗

37、酒，保存了很久，為了應(yīng)付您突然的需要?！? 就這樣，我們攜帶著酒和魚，再次到赤壁的下面游覽。長江的流水發(fā)出聲響，陡峭的江岸高峻直聳；山巒很高，月亮顯得小了，水位降低，礁石露了出來。才相隔多少日子，江山的面貌改變太大了，再也認(rèn)不出來了！ 我就撩起衣襟上岸，踏著險峻的山巖，撥開紛亂的野草；蹲在虎豹形狀的怪石上，又不時拉住形如虬龍的樹枝，攀上猛禽做窩的懸崖，下望水神馮夷的深宮。兩位客人都不能跟著我到這個極高處。我“嘩”地一聲長嘯，草木被震動，高山與我共鳴，深谷響起了回聲，大風(fēng)刮起，波浪洶涌。我也覺得憂愁悲哀，感到恐懼而靜默屏息，覺得這里令人畏懼，不可久留?；氐酱?，把船劃到江心，任憑它漂流到哪里就

38、在哪里停泊。 這時快到半夜，望望四周，覺得冷清寂寞得很。正好有一只鶴，橫穿江面從東邊飛來，翅膀像車輪一樣大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同潔白的衣衫，它嘎嘎地拉長聲音叫著，擦過我們的船向西飛去。 過了一會兒，客人離開了，我也回家睡覺。夢見一位道士，穿著羽毛編織成的衣裳，輕快地走來，走過臨皋亭的下面，向我拱手作揖說：“赤壁的游覽快樂嗎？”我問他的姓名，他低頭不回答?！班?！哎呀！我知道了。昨天夜晚，邊飛邊叫經(jīng)過我船上的，不就是你嗎？”道士回頭笑了起來，我也忽然驚醒。開門一看，卻看不到他在什么地方。 三、語言運用 19．根據(jù)上下文的內(nèi)容和句式，仿寫三個句子，填寫在下面一段文字的空白處

39、，使語段文字上下內(nèi)容和諧，語意連貫。 蘇東坡的黃州經(jīng)歷，使他的藝術(shù)才情獲得了一次蒸餾和升華。他真正地成熟了，成熟于一場滅寂后的涅槃，成熟于________________________，這種成熟是一塊淘去了浮沙后露出的磐石，是一棵刮走了枯葉后獨立的老樹；是一道明亮而不刺眼的光輝，是____________________________；是一份無需對別人察言觀色的從容，是________________________。 答案：(示例)一次苦難后的更生　一聲圓潤而不膩耳的音響　一種不必張揚卻不陡峭的高度 20．蘇軾、關(guān)漢卿、魯迅、徐志摩、舒婷、莎士比亞、巴爾扎克都是我們耳熟能詳?shù)闹?/p>

40、家或詩人，請你仿照例句，為其中一位寫一段話，表現(xiàn)他們在文學(xué)上的重要成就和意義。要求語言流暢，有一定的文采，字?jǐn)?shù)不少于40字。 示例：湯顯祖 一部《牡丹亭》，一首青春的樂章，一曲真情的頌歌。你彰顯人性，反對束縛；你是當(dāng)之無愧的杰出的戲曲作家，美的守護(hù)神！ 所選人物：答案：(示例)魯迅 一部《阿Q正傳》，一曲靈魂的哀歌，一段混亂的歲月。你反思人性，重塑國魂，你是世人公認(rèn)的杰出的文化巨匠，思想的火炬手！ 21．下面是選自《光明日報》的4條消息的標(biāo)題，請在分析標(biāo)題所報道的事實間所具有的內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，寫一則100個字左右的新聞短評。 外交部發(fā)言人：谷歌若撤出不會影響中國的投資環(huán)境 澳聯(lián)

41、邦通訊部長表示：網(wǎng)絡(luò)不能獨立于法律之外 瑞士堅決嚴(yán)打(網(wǎng)絡(luò))“黃毒”信息 互聯(lián)網(wǎng)凝聚慈善力量，網(wǎng)民掀起抗旱捐助高潮 解析：題目給出四條消息的標(biāo)題，通過觀察，我們很快發(fā)現(xiàn)這四個標(biāo)題的關(guān)鍵詞或短語是“網(wǎng)絡(luò)”“谷歌退出事件”“網(wǎng)絡(luò)與法律”“打擊黃毒”“網(wǎng)絡(luò)凝聚力量”，通過分析這些關(guān)鍵詞得出我們要寫的內(nèi)容要包括兩部分：第一部分是網(wǎng)絡(luò)的積極作用，第二部分是網(wǎng)絡(luò)的消極作用。然后再根據(jù)新聞短評的特點，我們還要加上新聞背景知識和主觀評價。于是本題的答題要點就在于：網(wǎng)絡(luò)背景知識＋網(wǎng)絡(luò)積極方面＋網(wǎng)絡(luò)消極方面＋一句話評價，就這么簡單。 答案：(示例)當(dāng)今時代，網(wǎng)絡(luò)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)中發(fā)揮著重要的積極作用，但其傳播的“黃毒”信息等也帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響，它還引發(fā)國際爭端，成為利益集團(tuán)博弈的工具，因此，用法律的手段監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，已成為國際社會的共識。