《七年級語文下冊 第一單元 3 我的老師學案4（無答案） 鄂教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文下冊 第一單元 3 我的老師學案4（無答案） 鄂教版（通用）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、我的老師
學習目標：
1．體會本文作者在文中所蘊含的依戀、思念老師的深厚感情，培養(yǎng)尊敬、熱愛老師的良好品德。
2．學習本文圍繞中心選取材料的寫法。
3．學習本文線索的運用。
4．揣摩文章的語句。
重點難點：
1．重點： （1）學習本文線索，理清文章思路。?
（2）學習本文圍繞中心選取材料的寫法。
2．難點：? 理解、揣摩語句，體會思想感情。
教學時間：二課時 ?????????????????????????第一課時
教學過程： 一、預習 1．查工具書，辨析下列各組字的形、音、義。
???即（???? ???）立即?
2、???????既（????? ?）既然
???孤（????? ??）孤單????????弧（?????? ?）弧形
???卷（????? ??）卷曲????????券（??? ????）證券?
???蜜（??? ????）蜜蜂????????密（?? ?????）秘密
???戀（??? ????）熱戀????????念（????? ??）思念?
???焚（?? ?????）焚香????????夢（???
3、? ???）夢想
2．查工具書，給下列加點字注音。
??褪色（??? ?）?卜問（??? ??）????放假（?? ?????）?????????察覺（?????? ）
3．查工具書，解釋下列詞語：
（l）溫柔：
（2）心情如水：
（3）依戀：
（4）糾紛：
（5）熱戀：
4．默讀課文，思考預習提示。
二、導入
1．作家簡介：
三、正課
1．朗讀課文。
2．請給文章分段并歸納段意。
3．第H部分記敘了有關蔡老師的哪七件事？哪幾件詳寫？哪幾件略寫？這樣評略安
4、排有什么好處？
4．這七件事是如何貫串起來的？
6．課文三個部分回憶、依戀、思念之間各有什么聯系？三個部分綜合起來，表達了作者什么思想感情？
四、小結
文章重點寫了師生之間的七件小事。這七件小事以“回憶、依戀、思念”蔡老師的感情線索貫穿始終。前五件略寫，后兩件評寫。這樣安排，既使文章的結構疏密有間，更表現了師生之間的感情的步步加深。
六、作業(yè) 1．課后練習第一、四題。
2．選用課時作業(yè)優(yōu)化設計。
（－）讀拼音寫漢字或給加點字注音。
1．ke（??? ?）頭???2.?tui（ ????）?色?
5、??3．yu（????? ?）錢
4．黑痣（??? ??）??5焚香（??? ???）?????6．狡猾（??? ????）
（二）給下面多音多義字注音并組詞。
覺????????????????????????卜?????????????????????????僅????????????????????????占
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????第二課時
一、上節(jié)課，我們分析了文章的結構和主要內容
6、，這節(jié)課我們將深入地分析蔡老師的性格特征以及一些語句的深刻含義。
1．課文第一部分寫蔡老師在“我”的記憶里總的印象是什么樣的？
2．提問：“溫柔”是從什么方面寫？“美麗”是從什么方面寫的？
3．提問：蔡老師是一個什么樣的老師，課文哪些地方可以看出？
4．提問：“我”是一個什么樣的學生？課文哪些地方可以看出？?
5．提問：記敘文主要運用敘述、描寫的表達方式，但有時為了抒發(fā)作者的感情，也運用了抒情的表達方式，試從課文找出，分析一下抒發(fā)了作者什么樣的感情。
6·提問：“我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！”全篇都用第三人稱“她”，這里為什么改用第二人稱“你”？
7．提問：“在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人??！”如果刪去“在一個孩子的眼里”行不行，為什么？
四、小結
蔡老師是一 我的老師。
“我”是一 學生。記敘文中的抒情，有助于直接抒發(fā)作者強烈的感情，突出文章的中心思想。
五、作業(yè)
課后練習第二、三題。
七年級語文下冊 第一單元 3 我的老師學案4（無答案） 鄂教版（通用）
